2018年陜西公務(wù)員考試行測(cè)備考之分析推理題攻破技巧

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　　在近幾年的陜西公務(wù)員考試中，就判斷推理模塊而言，分析推理題一直是其座上賓，基本上占據(jù)了1-2道的題量。有的考生認(rèn)為分析推理題難度相對(duì)較大，常常是望而卻步，主動(dòng)放棄。針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，華圖教育專(zhuān)家今天就為您介紹分析推理題的相關(guān)攻破技巧，助各位考生在2018年陜西公務(wù)員考試備考中成功由“小白”晉級(jí)為“偵探”，找出有且只有一個(gè)的“真相”。

　　攻破分析推理題實(shí)際上靠“兩步走”就能夠完美解決。第一步是建立推理起點(diǎn)。只有找準(zhǔn)了推理起點(diǎn)，才能夠有效破題，這實(shí)際上正是“破案”的關(guān)鍵和難點(diǎn)所在。第二步是利用剩余信息，推導(dǎo)出正確答案。那么如何來(lái)找準(zhǔn)推理起點(diǎn)?如何利用剩余信息來(lái)推導(dǎo)出正確答案呢?下面就由華圖教育專(zhuān)家來(lái)為您一一揭曉。

　　【技巧一】邊推邊排法

　　邊推邊排法，指的是根據(jù)題干中給定的約束信息，一一排除與該題干中約束信息相矛盾的錯(cuò)誤選項(xiàng)，直至剩下唯一的正確選項(xiàng)。實(shí)際上在該方法中，任意一個(gè)約束信息在題干中都可以當(dāng)作推理起點(diǎn)使用。但要注意的是只有在題干信息確定且選項(xiàng)信息充分的時(shí)候，華圖教育專(zhuān)家優(yōu)先推薦大家使用邊推邊排法。

　　【例】甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)學(xué)生參加高考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：丙沒(méi)有乙高，戊沒(méi)有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績(jī)可能最高的是:

　　A.甲

　　B.乙

　　C.丙

　　D.丁

　　【答案】C

　　【解析】通過(guò)觀(guān)察，可以確定這是一道題干信息確定類(lèi)的分析推理題，對(duì)于這類(lèi)題目，我們可以采用邊推邊排的方法來(lái)解題。按照順序來(lái)讀題，根據(jù)約束信息一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，即可得出正確答案。

　　丙沒(méi)有乙高，推出丙不是成績(jī)最高的，排除C選項(xiàng);

　　戊沒(méi)有丁高，推出戊不是最高的;甲高于乙，推出乙不是最高的，排除B選項(xiàng);

　　丁不如丙高，推出丁不是最高的，排除D選項(xiàng)，所以正確答案是A選項(xiàng)。(而成績(jī)由高到低的排序依次是：甲乙丙丁戊)

　　做這類(lèi)題目的時(shí)候，一些考生喜歡把甲乙丙丁戊成績(jī)的高低順序給完整的排列出來(lái)，這樣做雖然可以選出正確答案，但實(shí)際上卻十分浪費(fèi)時(shí)間�？忌�在考試的過(guò)程中一定要注意解題技巧，合理利用考試時(shí)間。

　　【技巧二】最大信息法

　　最大信息法，指的是利用題干中出現(xiàn)頻率最高、數(shù)量最多的信息，我們也稱(chēng)之為最大信息，以此為解題的推理起點(diǎn)，利用剩余的信息，推導(dǎo)出正確答案。要注意的是，如果題干中對(duì)某一對(duì)象的描述較多，那么與之相匹配的信息就會(huì)越確定，這樣就會(huì)有利于我們快速解題。

　　【例】大學(xué)畢業(yè)的張、王、李、趙4人應(yīng)聘到了同一家大型公司，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。其中一人做行政管理，一人做銷(xiāo)售，一人做研發(fā)，另一人做安保。已知：

　　①?gòu)埐蛔鲂姓�管理，也不做安�?

　�、谕醪蛔鲂姓�管理，也不做研發(fā);

　�、廴绻麖垱](méi)有做研發(fā)，那么趙也沒(méi)有做行政管理;

　�、芾畈蛔鲂姓�管理，也不做安保;

　�、葳w不做研發(fā)，也不做安保。

　　由此可以推出：

　　A.張做銷(xiāo)售，李做研發(fā)

　　B.趙做研發(fā)，李做銷(xiāo)售

　　C.李做銷(xiāo)售，張做研發(fā)

　　D.李做研發(fā)，趙做安保

　　【答案】C

　　【解析】這道題顯然不能用邊推邊排的方法來(lái)解答。我們可以看到“不做行政管理”是出現(xiàn)頻率最高的最大信息，以此建立推理起點(diǎn)。

　　由“張、王、李都不做行政管理”可知趙是做行政管理的，據(jù)此排除B、D。

　　而根據(jù)題干中③可知“張沒(méi)有做研發(fā)→趙沒(méi)有做行政管理”，而趙是做行政管理的，根據(jù)推理規(guī)則“否后必否前”，可推得“張是做研發(fā)的”，據(jù)此排除A，最后鎖定正確答案C選項(xiàng)。

　　這道題實(shí)際上不僅考察了分析推理，也考察了翻譯推理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。值得注意的是，可能會(huì)有部分考生將“不做安保”作為推理起點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)是白費(fèi)力氣，最終還是要回歸到“不做行政管理”這一最大信息上。因?yàn)樵擃}的選項(xiàng)設(shè)置根據(jù)“誰(shuí)做安保”能且只能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。所以考生在做題的時(shí)候，要審清楚題干和選項(xiàng)信息，找出適合的最大信息，建立有效的推理起點(diǎn)。

　　【技巧三】確定信息優(yōu)先法

　　確定信息優(yōu)先法，指的是優(yōu)先從題干中一定能確定真假的條件入手，常用在題干中存在若干真假不確定的信息的題目當(dāng)中使用。要注意在可能信息較多的題干當(dāng)中，確定信息常常是作為解題的推理起點(diǎn)的。

　　【例】有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。

　　甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。

　　乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。

　　丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。

　　�。旱谌�盒是藍(lán)的，第四盒是白的。

　　戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。

　　猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推測(cè)：

　　A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

　　B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

　　C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

　　D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

　　【答案】C

　　【解析】根據(jù)題干“每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)”，可知題干中甲乙丙丁戊每個(gè)人說(shuō)的兩句話(huà)都是一真一假的，并且“如果有一盒只有一個(gè)人猜，那么這個(gè)人一定說(shuō)的是真話(huà)”。所以我們可以以此作為本道題目的推理起點(diǎn)。

　　由題干可知第一盒的顏色只有一個(gè)人猜，那么這個(gè)說(shuō)的一定是真話(huà)。所以丙說(shuō)“第一盒是紅的”就是我們本道題的推理起點(diǎn)，并且由此可以排除A選項(xiàng)。

　　由“第一盒是紅的”、“每人說(shuō)話(huà)一真一假”可知“第四盒是紅的”為假，所以“第二盒是藍(lán)的”為真。據(jù)此繼續(xù)往下推理，可知“第二盒是紫的”、“第二盒是黃的”和“第三盒是藍(lán)的”為假，所以“第三盒是黃的”、“第五盒是紫的”和“第四盒是白的”為真。由此確定正確答案C選項(xiàng)。(綜上可知：第一盒是紅的，第二盒是藍(lán)的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。)

　　考生在解這道題目的時(shí)候，一定要注意正確理解和利用題干所給定的限定條件，根據(jù)限定條件的特殊性找出題干當(dāng)中的確定信息，以此為推理起點(diǎn)，最后推導(dǎo)出正確答案。

　　其實(shí)考生在做分析推理題的時(shí)候，只要找準(zhǔn)了推理起點(diǎn)，一切都是水到渠成的。所以最后華圖教育專(zhuān)家再次提醒廣大考生，要注重分析推理題解題技巧的靈活運(yùn)用，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

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