2017-07-20 14:25:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2018國家公務(wù)員考試行測可能性推理題:知道這些?键c(diǎn)。原因和結(jié)果是揭示客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇。唯物辯證法對(duì)二者的解釋主要是對(duì)立統(tǒng)一的。原因是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象,結(jié)果是指由于原因的作用而引起的現(xiàn)象。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,對(duì)二者的解釋具有紛繁復(fù)雜的特點(diǎn)。為了簡化分析多因多果等復(fù)雜的因果聯(lián)系,通常把復(fù)雜的因果聯(lián)系簡化為簡單的核心的兩個(gè)事物之間的因果關(guān)系。一般來說,如果有兩類因素A和B緊密相關(guān),題干就指出A是造成B的原因,那么要削弱它,就可以說明并非A造成B,而是B才是造成A的原因,這就是所謂的“因果倒置”。
關(guān)于“因果倒置”我們可以簡單的用模型的方式來表達(dá)更為清晰簡單。若A導(dǎo)致B,用模型“A——B”來表達(dá),那么因果倒置就是“B——A”,下面就用幾個(gè)例題來解釋這種削弱方法。
【例題1】某保險(xiǎn)公司近來的一項(xiàng)研究表明:那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人的生產(chǎn)效率要高25%。這表明,日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。
以下哪個(gè)假設(shè)是對(duì)以上因果聯(lián)系最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)?( )
A.平均來說,生產(chǎn)率低的員工每天在工作場所的時(shí)間比生產(chǎn)效率高的員工要少
B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵(lì)員工努力工作
C.舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞
D.在擁擠、不舒適的環(huán)境中,同事的壓力妨礙員工的工作
【答案】C
【解析】題干的結(jié)論可以簡化為“工作環(huán)境好——效率高”,按照因果倒置的方法,應(yīng)該選擇“效率高——工作環(huán)境好”,只有C項(xiàng)與這個(gè)意思一致,注意C項(xiàng)的表達(dá),是漢語的習(xí)慣工作環(huán)境好是效率高的酬勞,那就是效率高在前,工作環(huán)境好在后。ABD都沒有說明工作環(huán)境好和效率高低之間的關(guān)系。故正確答案選擇C。
【例題2】最近舉行的一項(xiàng)調(diào)查表明,師大附中的學(xué)生對(duì)滾軸溜冰的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任何游戲,同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績相對(duì)其他學(xué)生更好一些?磥恚鏉L軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上面的推論?
A.師大附中與學(xué)生家長訂了協(xié)議,如果孩子的學(xué)習(xí)成績的名次沒有排在前二十名,雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰。
B.玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體,保證學(xué)習(xí)效率的提高。
C.玩滾軸溜冰的同學(xué)受到了學(xué)校有效的指導(dǎo),其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè)。
D.玩滾軸溜冰有助于智力開發(fā),從而提高學(xué)習(xí)成績。
【答案】A
【解析】題干的結(jié)論可以簡化為“滾軸溜冰——成績好”,按照因果倒置的方法,應(yīng)該選擇“成績好——滾軸溜冰”,只有A項(xiàng)與這個(gè)意思一致。D項(xiàng)是加強(qiáng),BC是沒有說明滾軸溜冰和成績好之間的關(guān)系。故正確答案選擇A。
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