2017年重慶公務(wù)員面試熱點：我們的校園怎么了？

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　　我們的校園到底怎么了?校園暴力始終是一個不容忽視的社會問題，尤其是在今年重慶公務(wù)員面試前的3、4個月，重慶就爆出了好幾起校園暴力的事件，這很有可能成為此次重慶公務(wù)員面試出題的一個素材，我們應(yīng)當報以適當?shù)年P(guān)注。

　　先來了解一下新聞素材：重慶市公安局沙坪壩區(qū)分局4月29日通報稱，重慶大學(xué)A區(qū)發(fā)生一起持刀傷人事件，該校一學(xué)生持菜刀將兩名室友砍傷后逃逸，目前持刀傷人者覃某已被抓獲。警方通報稱，4月29日上午9時35分，沙坪壩區(qū)重慶大學(xué)A區(qū)發(fā)生一起持刀傷人事件。警方接警后迅速趕往處置。經(jīng)調(diào)查，覃某(男，22歲，廣西貴港人，重大在讀學(xué)生)在宿舍持菜刀將舍友田某(男，21歲，湖北省天門市人，重大在讀學(xué)生)、張某(男，22歲，四川省樂山市人，重大在讀學(xué)生)二人砍傷后逃逸。民警趕到現(xiàn)場后，迅速會同校方將傷者二人送往醫(yī)院進行救治，并迅速組織警力對覃某展開抓捕，于4月29日15時26分在沙濱路附近將嫌疑人覃某抓獲。

　　根據(jù)這個素材，我們可以出一道模擬題，比如：近日，校園暴力事件頻發(fā)，比如重慶大學(xué)就發(fā)生了同寢室持刀傷人事件，。對此，你怎么看?

　　這是一道典型的綜合分析題，我們?nèi)A圖對這種題目的研究已經(jīng)十分深入，可以確定的說，這種題目考查的就是考生對于社會熱點現(xiàn)象相關(guān)的影響、原因、對策能否做出準確的分析。記住，就這三點，影響、原因、對策!

　　分析事物并不是漫無頭緒的，就說一個華圖課堂上學(xué)生最容易接受的一個思路吧，主體分析法。我們完全可以按照該現(xiàn)象能夠涉及到的各種主體，來逐一分析該主體在現(xiàn)象中所處的一個地位。

　　比如上面這道題，我們完全可以這么分析原因：社會的戾氣沒有合理疏導(dǎo)，影響到了校園;家庭給予學(xué)生的關(guān)愛不夠;學(xué)校對學(xué)生的管理不嚴;政府推進的法制教育、道德教育不足。

　　一旦有了原因，我們就可以按照“原因——對策”的思路，給出對應(yīng)的對策：媒體和政府應(yīng)通過合適手段疏導(dǎo)社會戾氣，營造和諧的社會環(huán)境;家長應(yīng)改變只看成績的錯誤教育方法，更注重對子女關(guān)愛，對其進行正確的教育、引導(dǎo)、幫助;學(xué)校對學(xué)生承擔起相應(yīng)的管理和保護責任;政府完善相關(guān)法規(guī)制度，形成有力懲戒機制。

　　你看，這么一道很難的綜合分析就算搞定了，所以掌握合適的方法，再去關(guān)注一些符合考試趨勢的熱點，重慶公務(wù)員面試的第一題，不會難住你!
 

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