通過(guò)案例分析2017省考面試答題的大局觀

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• 數(shù)量關(guān)系公式
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• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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“不謀全局者，不足謀一域;不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)”。古人智慧的結(jié)晶告訴我們，處理問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該謀全局、抓大事。作為一名國(guó)家公職人員，應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)，對(duì)于問(wèn)題的把握一定要獨(dú)到、全面，要能凸顯自己的大局意識(shí)。

公務(wù)員面試不同于筆試，面試更加側(cè)重于考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維能力的考察。大部分考生作為應(yīng)屆畢業(yè)生或者剛畢業(yè)一兩年，以往只注重自身專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了自身綜合能力的培養(yǎng)，對(duì)于國(guó)家相關(guān)政策和社會(huì)中的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象以及時(shí)政新聞關(guān)注的比較少，從而在答題的時(shí)候往往浮于問(wèn)題的表面，不夠深入。那么，怎么樣才能在回答問(wèn)題的時(shí)候，顯得眼光獨(dú)到，讓考官眼前一亮?這就要求考生在看待問(wèn)題的時(shí)候能夠看的更深、更廣，通過(guò)相應(yīng)的回答來(lái)體現(xiàn)自己的大局觀。

比如：針對(duì)當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象，你怎么看?這是一道綜合分析(現(xiàn)象類(lèi))的題目，按照現(xiàn)象類(lèi)的答題思路：扣題-分析-對(duì)策-升華，現(xiàn)象類(lèi)的題目重在分析和對(duì)策兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家或多或少的都可以說(shuō)出一些話，肯定能想到引起這一現(xiàn)象的原因有：大學(xué)生自身對(duì)于工作的要求過(guò)高;當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，所以家庭對(duì)于其工作地點(diǎn)的選擇也會(huì)有所影響。這些相信作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生肯定都能想到，那么怎么樣在作答的時(shí)候得到一個(gè)高分，這就要求大家做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，即別人沒(méi)想到的你能想到，別人想到的你回答的更加具體、更加完美。這道題目除了以上的兩個(gè)原因外，我們還可以想到哪些?比如我國(guó)教育體制存在一定缺陷，大學(xué)教育過(guò)多的專(zhuān)注于學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)，忽視了其專(zhuān)業(yè)技能的塑造，而企業(yè)不愿意花太多的代價(jià)去培養(yǎng)一個(gè)新人;比如我們國(guó)家的教育從以前的精英式教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠占笆浇逃�，每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐年增多，而近兩年，國(guó)家經(jīng)濟(jì)受全球經(jīng)濟(jì)的影響，相關(guān)企業(yè)在用人方面的需求不像以前，所以導(dǎo)致畢業(yè)人數(shù)與社會(huì)需求不相符合，進(jìn)而造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。相信通過(guò)這樣深入全面、更高角度的分析，肯定會(huì)讓考官覺(jué)得你跟其他人不一樣。

大局觀的培養(yǎng)非一日之功，在短期內(nèi)要想有一個(gè)質(zhì)的飛越有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，但是大家千萬(wàn)不能忽略這一點(diǎn)，在回答問(wèn)題的時(shí)候，哪怕分析的不夠深入，但是把這個(gè)點(diǎn)提到了，有這種思考問(wèn)題的思維意識(shí)，也會(huì)給考官不一樣的感覺(jué)。

大家平時(shí)可以多關(guān)注下人民日?qǐng)?bào)、中央媒體的評(píng)論等，在這些權(quán)威媒體雜志上面評(píng)論某一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，多是從國(guó)家和政府等宏觀的角度去分析問(wèn)題。大家通過(guò)相應(yīng)的學(xué)習(xí)，應(yīng)逐步培養(yǎng)自己全面深入思考問(wèn)題的意識(shí)，逐漸建立自己的大局觀。

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