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2017河北言語備考技巧之主旨概括題

2017-04-03 11:23:36 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  “千呼萬喚始出來”,3月20號河北省公務員考試大綱新鮮出爐,這也意味著考試距離我們更近一步?忌诿χY選職位表的同時,也別忘記考試科目的備考,在備考中,考生要集中精力復習多個模塊的內容,可謂時間緊、任務重。言語理解與表達模塊作為公務員考試行政職業(yè)能力測試中重要的一個科目,不容小覷。

  分析近五年的聯(lián)考片段閱讀占據(jù)了大量的篇幅。在整個片段閱讀的題目中,主旨概括題是其它題型的基礎,可以說主旨題是整個片段閱讀的基礎,也是重點和難點,掌握了主旨題的做題方法,就掌握了片段閱讀的核心。下面主要對于主旨概括中的技巧進行簡單介紹。

  一、關聯(lián)詞法

  關聯(lián)詞語是連接句與句之間關系的載體,不同的關聯(lián)詞語表達句子的地位和作用是不一樣的,我們只需要找出能提示重點作用的關聯(lián)詞語,也就抓住了文段的中心和主旨,從而快速有效的答題,平時做題的過程中也要注意對關聯(lián)詞語的標注,從關聯(lián)詞切入。比較重要的關聯(lián)詞有:遞進關聯(lián)詞,(“而且”、“并且”、“也”、“還”);轉折關聯(lián)詞(“但是”、“可是”、“不過”、“然而”、“卻”、“其實”、“事實上”、“實際上”、“只是”);因果關聯(lián)詞(“因此”、“所以”、“因而”、“可見”、“看來”、“總之”、“總而言之”、“綜上所述”、“概而言之”);必要條件關聯(lián)詞(“只有”、“除非”、“必須”、“應該”、“應當”、“需要”、“怎樣”、“務必”、“如何”、“為了”等。)主旨句經(jīng)常出現(xiàn)在這些詞語后邊,抓住這些關聯(lián)詞,也就抓住文段的主旨。

  【例1】據(jù)悉,一只成熟的母鼠大約20天左右即繁殖一次,一胎少的可生六七只,多則十來只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5-2.5個月就可達到性成熟,具備繁殖能力。有趣的是,科學家們發(fā)現(xiàn),老鼠具有“計劃生育”的功能。當一個地區(qū)老鼠的總量較多時,老鼠會減緩其繁殖頻率,而在老鼠較少或人們大舉滅鼠后,它們會加快繁殖力度,使老鼠快速地成倍增長。

  這段文字的主旨是( )。

  A.老鼠的壽命短,因此生育周期也短

  B.老鼠中存在著生育數(shù)量自我調節(jié)現(xiàn)象

  C.老鼠的繁殖能力驚人,危害性很大

  D.老鼠的繁殖能力取決于外界環(huán)境因素

  【解析】本題為主旨概括題,文段首先說是老鼠的生育功能比較強大,接著看到很明顯的遞進關聯(lián)詞“有趣的是”,遞進之后是重點,那么重點敘述老鼠具有計劃生育的功能,后文在對計劃生育進行解釋說明。自我調節(jié)和計劃生育是同義替換,所以選擇B。

  【例2】在美國,學術界、工業(yè)界、主管部門和多數(shù)消費者傾向于認為用豆?jié){代替牛奶是一種更健康的選擇。不過,絕大多數(shù)西方人很不喜歡豆味,所以美國的豆?jié){有一步去除或掩蓋豆味的操作,而中國人就會覺得這樣一點兒豆?jié){味也沒有。對奶味的偏好和對豆味的排斥,是豆?jié){在西方不夠受歡迎的主要原因。此外,豆?jié){在保存過程中比牛奶容易發(fā)生聚集下沉,這也給豆?jié){成為牛奶那樣的方便食品帶來了難度。保存難度高,加上市場需求量不是那么大,導致美國豆?jié){的價格遠遠高于牛奶。

  對這段文字的主旨概括最準確的是( )。

  A.對比中國人和西方人對豆?jié){口味的不同喜好

  B.剖析豆?jié){在美國市場上價格偏高的原因

  C.探究豆?jié){在西方市場不受歡迎的根本原因

  D.指出豆?jié){打入美國市場所必需的技術手段

  【解析】本題為主旨概括題,比較典型,前文中用并列關聯(lián)詞“此外”連接,此外之前講述的是豆?jié){在美國不受歡迎,此外之后講述的是豆?jié){不容易保存,最后用因果關聯(lián)詞“導致”表示結論,在因果關聯(lián)詞中講過,結論是重點,那么最后的結論是美國豆?jié){的價格遠遠高于牛奶,因此選擇B。這道題當中許多同學會錯選C,C選項只是對此外之前的這部分原因進行敘述,不夠全面排除。

  二、主體排除法

  任何一個文段都有一個論述的對象,即主體,在做題中我們應該注意陳述主體與選項陳述主體的一致性。運用陳述主體是否一致來衡量答案是否正確,正確答案選項中的論述主體一定是與文段論述主體一樣的,如果選項中出現(xiàn)論述主體與文段不一致的往往是干擾選項,可排除。主體一般通過高頻詞,即文段多次出現(xiàn)的名詞來判斷,或者找到主題句之后,主題句中的主語往往也是文段論述的主體。有的時候選項論述的主體是對的,但是對于主體的特征、狀態(tài)相關闡述是錯的,也不能選,我們一定要注意區(qū)分。下面我們來看一下具體的應用。

  【例3】每100克巧克力中含40-500毫克可可堿,可可堿能刺激平滑肌,還能加速神經(jīng)傳導。但和咖啡因不同的是,可可堿對中樞神經(jīng)系統(tǒng)幾乎沒有任何影響。每100克巧克力中含70毫克咖啡因,咖啡因的作用在于提高警覺性,促使人超常發(fā)揮,提升觀察力,抵抗疲勞,提高腦力活動的效率。巧克力中還含有苯丙胺,也具有提神醒腦的作用,能刺激下丘腦中的去甲腎上腺素分泌。

  這段文字主要說明了( )。

  A.巧克力具有促進神經(jīng)興奮的作用

  B.巧克力和咖啡對人體的影響不同

  C.可可堿比咖啡因對人體更加有益

  D.咖啡因會對人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響

  【解析】本題為主旨概括題,此題為并列關系,看到題目中的標點符號(分號),都是在講述巧克力中的各種成分,巧克力中含有可可堿,可可堿的作用;巧克力中含有咖啡因,咖啡因的作用;巧克力中含有苯丙胺,苯丙胺的作用。所以此題的主體為巧克力,答案中一定包含巧克力,選擇A。

  以上是對主旨題目中的分析,在備考過程中考生要對這類題目著重掌握,在有限的復習時間,考生要根據(jù)自身情況查漏補缺,精益求精。言語題目是我們都能讀懂、理解的題目,但千萬不要讓它們成為“最熟悉的陌生題”。希望能夠對廣大考生有所幫助,千里之行,始于足下,期待各位考生的優(yōu)異成績。

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