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2017年公務(wù)員申論寫作技巧:用正確的姿勢“抄”材料寫好作文

2017-03-27 15:28:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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為大家?guī)砉珓?wù)員招聘考試申論文章《用正確的姿勢“抄”材料寫好作文》,希望可以幫助各位考生順利通過公務(wù)員招聘考試。

2017年全國聯(lián)考時間已定,考生已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。申論作文再次成為困擾廣大考生的老大難問題,考生總是有這樣的疑問,作文寫作可以“抄”材料嗎?如果可以抄怎么抄呢?抄材料內(nèi)容過多會不會被閱卷人判定為大段抄襲材料,打入四類文的冷宮?針對以上問題,筆者旨在通過本文做出回答,有效利用申論材料寫作文,關(guān)鍵在于有正確的“姿勢”。

第一個問題:作文寫作可以“抄”材料嗎?

作文題干或要求、文章的評分標(biāo)準(zhǔn)里基本都有這樣一條,叫做“結(jié)合給定資料”,從寫作角度講若要體現(xiàn)作文與材料有緊密的聯(lián)系,一方面,作文的從分論點(diǎn)要從材料里提煉出來;另一方面,分論點(diǎn)的論證可以結(jié)合材料里的具體事例或引用材料里的部分內(nèi)容。所以,這個問題就有了明確的答案,作文寫作可以抄材料,考生大可不必過于糾結(jié)。

第二個問題:“抄”材料可抄多少?

這個問題很難用定量的語句回答,不過可以說明的是整篇文章全是材料的原話原句,沒有一點(diǎn)自己對問題的思考和認(rèn)識是特別危險的。反之,整篇文章脫離材料也很危險,不符合“結(jié)合給定資料”的要求。另外,多數(shù)省份的作文要求部分會有“聯(lián)系實(shí)際”這樣的字眼,需要考生要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)、自身經(jīng)歷和生活體驗個性化表達(dá)。一句話,材料要選擇性地“抄”,針對性地“抄”,不能全“抄”。

第三個問題:寫作文怎么 “抄”?

“抄”材料要講究方法和技巧,可以使用同義轉(zhuǎn)換,巧用引號增亮點(diǎn)的方法,也就是適當(dāng)轉(zhuǎn)換語言,只要意思相同,就可以避免抄材料的嫌疑,如果再適當(dāng)使用“引號”,更會在幾十秒的短時間內(nèi),抓住考官的眼球。比如:材料表述為“文化自尊陷入困境”,抄寫時即可轉(zhuǎn)換為“傳統(tǒng)文化陷入了深深的‘泥潭’”;再如“意識淡薄阻礙了文化的發(fā)展”,即可轉(zhuǎn)換為“意識淡薄已經(jīng)成為了文化發(fā)展的‘絆腳石’”等。猶如縮句擴(kuò)句,轉(zhuǎn)變思路。材料中很多語句表述比較繁瑣,書面用語不夠,或是語言過于簡練。這種情況下,考生在抄寫的過程中應(yīng)結(jié)合“同義轉(zhuǎn)換”法,進(jìn)行縮句擴(kuò)句,進(jìn)行表達(dá)。比如:材料表述為“傳統(tǒng)文化的精髓離我們越來越遠(yuǎn)”,抄寫時即可使用遞進(jìn)的方式加重語氣,進(jìn)行擴(kuò)句,“傳統(tǒng)文化代表著中國人是否是中國人,這是一種文化,更是民族的精髓。”結(jié)合上一種方法,即可擴(kuò)充為:“我國文化發(fā)展雖然在近幾年有了一份滿意的“成績單”,但深挖文化建設(shè)的背后,一種崇洋媚外的情結(jié)愈發(fā)凸顯,亟需全社會做一份“體檢報告”,拯救民族文化的精髓。”

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