2017-03-24 16:25:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
備考2017年公務(wù)員422聯(lián)考,華圖小編整理了2017年公務(wù)員422聯(lián)考申論熱點(diǎn)解析:評(píng)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,希望對(duì)大家有所幫助,助力2017年公務(wù)員422聯(lián)考!
近期,央視一套播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引發(fā)廣泛熱議,受到了不少觀(guān)眾的歡迎,一時(shí)掀起了“詩(shī)詞熱”。這其實(shí)折射了當(dāng)下對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的重視與挖掘,是文化自覺(jué)與文化自信的一種彰顯,無(wú)形之中增加了民族自豪感與使命感。
眾所周知,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),以古詩(shī)詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是民族精神的財(cái)富與寶庫(kù),彰顯著中國(guó)人的傳統(tǒng)道德與價(jià)值觀(guān)。只是當(dāng)下,隨著生活節(jié)奏的加快,人們被快餐化讀物占用了太多時(shí)間與精力,更多人選擇的書(shū)籍多具功利化與娛樂(lè)化性質(zhì),自覺(jué)安靜的徜徉在以“古詩(shī)詞”為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人可謂鳳毛麟角,這不得不引起我們的深思。好在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一經(jīng)播出便深受歡迎,無(wú)疑給當(dāng)下中國(guó)文化的傳承與發(fā)展注入了一針強(qiáng)心劑。
其實(shí),中華傳統(tǒng)文化之所以得不到重視是有多方面原因的。首先,國(guó)家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視度不夠,推廣度不足,并未將其融入到日常生產(chǎn)生活中,國(guó)民教育存在缺位。其次,社會(huì)氛圍不濃烈,缺乏書(shū)香氣息。再次,學(xué)校的課程設(shè)置不夠科學(xué)、合理,較少舉辦傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng),使得文化本身具有的潛移默化的作用并未得到彰顯。最后,傳播機(jī)構(gòu)或媒體過(guò)多關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益,多將重心用在傳播能帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)效益的活動(dòng),至于是否帶來(lái)社會(huì)效益,則不在其考慮范圍。
因此,要使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)大放異彩,國(guó)家應(yīng)高度重視中華文化的傳承發(fā)展,多組織傳承發(fā)展工程,并將其融入教育,融入生活。社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的書(shū)香氣息與古典文化氛圍,使傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化符號(hào)隨處可見(jiàn),讓人們?cè)跐撘颇猩钍苡绊懪c熏陶。學(xué)校應(yīng)積極響應(yīng)教育部編制的中華文化課程與教材體系,并因地制宜地有所增加、有所補(bǔ)充,可通過(guò)定期舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的修習(xí)。傳播機(jī)構(gòu)或媒體應(yīng)轉(zhuǎn)變固有的觀(guān)念,通過(guò)創(chuàng)新傳播手段與傳播方式,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù),讓觀(guān)眾在“喜聞樂(lè)見(jiàn)”的方式中接受優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)與洗禮。
總之,對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承不是一朝一夕的事情,是一個(gè)漸變的過(guò)程,既需要強(qiáng)大的政府力量做支撐,也需要社會(huì)各界的廣泛參與,眾志成城,形成合力,那么,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“春天”將為之不遠(yuǎn)矣。
↓↓↓↓2022年省公務(wù)員考試筆試產(chǎn)品推薦↓↓↓↓ | |||
2022省考 成績(jī)查詢(xún) |
2022省考 面試禮包 |
2022省考 面試峰會(huì) |
2022面試 分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
貼心微信客服
貼心微博客服
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑   怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)。
10萬(wàn)+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)