2017年國家公務(wù)員面試：開放式無領(lǐng)導(dǎo)討論題目特點及解題技巧

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無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是考生經(jīng)常聽到的一種考試形式，而開放式無題目則無疑是無領(lǐng)導(dǎo)面試的座上客，同時也是很多考生感到神秘又畏懼的一種面試題目，因為它主要采用情景模擬的方式對應(yīng)試者的綜合素質(zhì)進行考核，同時對于考生的邏輯性和分析問題的全面性要求很高。而如何表現(xiàn)能在集體中脫穎而出?如何在無序的發(fā)言中成為核心人物?如何讓你的發(fā)言在眾多競爭的考生中獲得肯定?這些棘手問題應(yīng)如何輕松解決?今天我們就一起來幫助備考的考生們揭開開放式無領(lǐng)導(dǎo)題目的這層神秘的面紗。

一、開放式題目形式

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，想要獲得成功，第一步就是認(rèn)識它,開放式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的類型范圍很寬泛，一般是針對某一句話或是社會某一現(xiàn)象談看法，如：

1.請就材料四中提到的“足球熱”來談?wù)勀銈兠總�人的看法?請你們輪流發(fā)言，每人發(fā)言時間不超過2分鐘。

2.南非已故總統(tǒng)曼德拉有句名言：“沒有什么比我們對待孩子的態(tài)度，更能深刻折射這個社會的核心價值追求了”。談?wù)勀銓�這句話的理解。請輪流發(fā)言。

二、開放式題目的特點

其實通過上述列舉的真題我們不難發(fā)現(xiàn)，開放式題目最大的特點就是開放，也就是說，考官可以從方方面面進行提問，但是考生必須要有針對性的回答，比如針對“就業(yè)難”的問題，它的問法就會有很多種：

1.針對這一現(xiàn)象，你如何看?

2.針對這一問題，你如何做?

3.針對這一問題，談?wù)勗��?

4.針對這一情況，說說影響?

也就是說，問題是開放式的，但考生想要拿到高分就要有針對性有邏輯性進行闡述，切忌毫無章法的開放作答。那么如何作答才能贏得考官的青睞，這就需要在回答開放式題目中運用一些小技巧，讓我們一起來看看。

三、開放式題目解題技巧

【例】現(xiàn)在很多人都在抱怨“打車軟件反而助推了打車難”，請問你怎么看，請輪流發(fā)言。

本題是典型開放式題目，考生可以從多方面給出答案，如軟件運用不方便、出租車司機拒客原因、市場監(jiān)管不力黑車多等等，可謂仁者見仁，智者見智。作為考生，相信每個人都完全可以列出很多造成此現(xiàn)象的原因及解決辦法�？墒侨绻�一股兒腦的將原因講給考官聽，考官想必一定會出現(xiàn)為難情緒，可是如果我們能將這些原因分類加以整理，相信考官聽完以后一定會覺得清晰富有條理，再次，我們?yōu)榇蠹医榻B一種方法——主體分析法。

一般來說，我們可以將問題用主體分析方法進行歸納，將此問題涉及到的主體加以分析：

“打車軟件”已化為“拒載硬件”。從各地實施情況來看，雖然滿足了少數(shù)乘客的“特殊需求”，卻增加了市民出行成本，加重了路邊打車難。造成此現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為有以下幾點。

1.針對于老人：用軟件，老人難學(xué)會，所以打車軟件反而助推了打車難。

2.針對司機：不加錢，司機不接單，所以打車軟件反而助推了打車難

3.針對上班族：上班高峰期，打車集中，所以打車軟件反而助推了打車難。

4.針對市場監(jiān)管：監(jiān)管不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)黑車，百姓不放心使用，打車軟件反而助推了打車難。

因此作為打車軟件企業(yè)應(yīng)加大技術(shù)開發(fā)力度，盡量是打車軟件操作簡單適宜廣大老年人使用;同時，針對司機朋友，要加大宣傳力度及優(yōu)惠幅度上的傾斜，使廣大司機在利益上有所保障，從而在源頭上解決那些利潤小的難單。

【點評】此答案采用分析老年人、司機、上班族和市場監(jiān)管這四個主體答題方式，把“打車軟件反而助推了打車難”的參與人盡可能地進行了羅列，不僅僅將原因全面的分析出來，還將原因用主體分析的方法加以歸納，就清晰很多。如果將出現(xiàn)問題的原因提出有建設(shè)性的意見，這樣的答案，是不是就很豐滿了，那么大家現(xiàn)在是不是清晰了，也想躍躍欲試呢?那我們再看一道真題：

【牛刀小試】

某全國名牌大學(xué)曾對考入該校的各地狀元學(xué)生做過追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中一些人進入大學(xué)后學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)比不上高中優(yōu)秀，就業(yè)更沒有明顯優(yōu)勢，甚至有些人很快變得平庸，你認(rèn)為原因是什么?

【主體分析法】

主體一：狀元自身：缺乏進取意識與“空杯心態(tài)”，由于自視過高限制了上升空間。

主體二：大學(xué)：大學(xué)教育強調(diào)自主學(xué)習(xí)和綜合能力，高考狀元在學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績不能說明一切。

主體三：教育體制：小學(xué)到高中階段的教育重理論輕實踐，重成績輕能力。

主體四：就業(yè)市場：就業(yè)市場中，高考狀元和其他同學(xué)站在同一起跑線上，面臨的是全新的競爭平臺和標(biāo)準(zhǔn)評判。

【點評】此答案是將一道開放性的試題通過四個主體加以闡述，這樣分析起來就會更加全面清晰，這也是考官所希望聽到的答案。

通過以上題目的兩個解題思路，我們可以看出，應(yīng)對一道開放式的題目，切記思路不能混亂，雖然沒有固定答案，但是給考官的整體印象還是會千差萬別的。總結(jié)來講，開放式題目的答題思路應(yīng)該將其內(nèi)容按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，來保證清晰全面有邏輯性，這是我們開放式題目中解題的小技巧。

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