2017年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧：社會(huì)現(xiàn)象類問(wèn)題

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在國(guó)家公務(wù)員面試當(dāng)中，社會(huì)現(xiàn)象這一類題目考查的頻率往往非常的高，而同學(xué)們?cè)谧鞔疬^(guò)程當(dāng)中通常會(huì)犯分析不全面、分析不深入的問(wèn)題，下面華圖教育就為廣大考生講解一下關(guān)于這類結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中社會(huì)現(xiàn)象類問(wèn)題答題技巧，希望能對(duì)參加2017年國(guó)家公務(wù)員考試的考生有一定幫助。

在面試當(dāng)中，很多同學(xué)在作答綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類的題目時(shí)經(jīng)常在提出觀點(diǎn)談得非常的多，同時(shí)中間的分析又非常的少，最后在提出對(duì)策過(guò)程當(dāng)中又談得非常的冗長(zhǎng)，這就導(dǎo)致將綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類的題目答成了啞鈴型結(jié)構(gòu)，兩頭多中間少這樣一種形式。這樣是體現(xiàn)不出來(lái)我們的分析能力。在綜合分析題目當(dāng)中作答時(shí)，應(yīng)將觀點(diǎn)明確表達(dá)，中間分析應(yīng)該論證清楚，應(yīng)該保證全面，而在對(duì)策分析的時(shí)候，只需要針對(duì)性的將問(wèn)題加以解決即可。所以，作答綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類題目，首先要考慮的是結(jié)構(gòu)問(wèn)題，把結(jié)果設(shè)計(jì)成橄欖型結(jié)構(gòu)，即兩頭少中間多的形式，那么答題的時(shí)候，一定會(huì)顯得非常的飽滿，能體現(xiàn)出我們的綜合分析能力。

我們以一道題目為例：

對(duì)于中考各項(xiàng)加分政策落實(shí)不好，調(diào)查民意發(fā)現(xiàn)只有6%的人支持，你怎么看?

測(cè)評(píng)要素：綜合分析能力

話題：中考加分支持率低

現(xiàn)狀背景分析：

1中考加分項(xiàng)目繁多。

2加分政策落實(shí)不好。

3支持率低，僅有6%。

影響分析：

一方面體現(xiàn)出中考加分政策公開(kāi)透明度低，沒(méi)有民意支持，落實(shí)難。另一方面也體現(xiàn)民眾對(duì)加分特權(quán)的厭惡，向往考試公平。

原因分析：

1加分制度本身不完善，給誰(shuí)加，加多少存在爭(zhēng)議。

2中考加分政策本身受監(jiān)督程度低，有人利用加分政策。

3家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視轉(zhuǎn)移到考試結(jié)果上，凸顯了加分的重要性。

對(duì)策：

1完善加分政策，對(duì)真正需要加分的人予以加分。

2加強(qiáng)對(duì)政策實(shí)施的監(jiān)督，防止出現(xiàn)暗箱操作。

3提高家長(zhǎng)的教育觀念，完善公平考試機(jī)制。

通過(guò)這道題目的分析，大家可以很明確的看到，在中間分析的過(guò)程當(dāng)中對(duì)于題目的背景，影響以及原因分析要著重分析，在影響分析當(dāng)中，也分為兩個(gè)層面，一方面是積極的層面，一方面是消極的層面，這樣從多角度分析會(huì)保證我們答題更加的豐滿同時(shí)會(huì)使我們的答案呈現(xiàn)一種啞鈴型。這樣，們的答案自然會(huì)呈現(xiàn)出一種飽滿，結(jié)構(gòu)完整，答題豐富的感覺(jué)。

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