2017年國家公務(wù)員面試技巧：如何命中考官要點

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計劃組織協(xié)調(diào)類型的題目，對于大多數(shù)2017年國家公務(wù)員考試考生來說感覺難度并不大，因此這類題型往往答案會與其他考生“撞車”，陷入“無新意”“套路化”的困境，影響考生的最后得分，而大部分考生覺得這類題目無法展開，今天詳細(xì)講解一下這類題目如何在答出新意，命中考官的評分要點，取得高分。

一、套路化答法示例及錯誤原因

假如你是政府部門的一個工作人員，六一兒童節(jié)來臨之前，單位決定組織一次向貧困山區(qū)留守兒童“送溫暖”的活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你將如何組織?

【套路化答法】：

第一，制定計劃，發(fā)出通知。計劃通知內(nèi)容有活動的時間，地點等。

第二，組織報名，必要時外請指導(dǎo)人員;制定工作計劃。

第三，進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備。合理分配人、財、物等;

最后，善后工作�；顒涌偨Y(jié)，必要時發(fā)通報，經(jīng)費(fèi)決算。

對比考官的評分要點：能夠?qū)�活動的�?nèi)容、形式有清晰的認(rèn)識和基本判斷，符合貧困山區(qū)留守兒童的實際要求;能夠有針對性地制定具體實施方案，如制定詳細(xì)的工作計劃、實施進(jìn)度、后勤保障、預(yù)算方案等;能夠采取有效措施確保方案實施，如合理分配人、財、物，適時監(jiān)控，定期匯報進(jìn)展等;活動結(jié)束后，能完成有關(guān)后續(xù)工作，如及時總結(jié)經(jīng)驗，做好活動宣傳等。

評分參考：能清晰分析目標(biāo)，合理調(diào)配資源，正確安排各項工作任務(wù)的流程，對計劃執(zhí)行過程中的重要環(huán)節(jié)重點監(jiān)控，對潛在問題有所準(zhǔn)備，且能有效解決，能準(zhǔn)確提出重點工作并深入分析。

看似套路化答法與考官的評分要點很契合，為什么如上的套路化答法不能得到考官青睞呢?原因是考官的評分參考要點的用意是通過答題看出考生能否勝任未來工作，考官根據(jù)手里的答案評分要點來綜合評斷考生是否把握答題重點，有切點即給分。但如果考生是照抄評分參考進(jìn)行答題，不僅有背誦作弊的嫌疑，無法獲得高分，甚至考官會覺得考生沒有自我見解，只是抄襲記憶，那分?jǐn)?shù)是很難看的，自挖陷阱。之所以很多考生甚至指導(dǎo)老師會用這種分步驟，套路化的答法，其實原因是沒有把握考題真正的意圖，只是對考官的評分參考照本宣科。

二、如何把握題目關(guān)鍵及答案細(xì)節(jié)拓展

假如你是政府部門的一個工作人員，六一兒童節(jié)來臨之前，單位決定組織一次向貧困山區(qū)留守兒童“送溫暖”的活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你將如何組織?

【審題關(guān)鍵】六一兒童節(jié) 貧困 留守兒童

【華圖教育分析】

組織題目中最重要的是明確目的，這是能夠?qū)�活動的�?nèi)容、形式有清晰的認(rèn)識和基本判斷的前提，題目中活動的目的是通過“送溫暖”活動給貧困山區(qū)甚至整個社會的留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛，健康成長。圍繞這個目的，我們要設(shè)身處地想想留守兒童到底缺少什么需要什么，可以在之后答題過程中突出重點。

六一兒童節(jié)：說明這不僅僅是一次公益活動，還是給孩子們過節(jié)，應(yīng)當(dāng)讓孩子們感受到節(jié)日的快樂�；顒有问娇梢杂袘c祝活動和游戲等。

貧困山區(qū)：說明留守兒童所在地區(qū)物資匱乏，不僅是精神幫扶，還應(yīng)有硬件支持。

這樣一來考生就能分析出在此次活動中應(yīng)該重點是形式多樣，要有硬件-物資，軟件-活動多個角度考慮，難點是如何有針對性和長效性，而不是簡單流于形式，使得題目組織有血有肉。

【華圖教育答案】

開展“送溫暖”活動，是為了給貧困山區(qū)甚至整個社會的留守兒童更多的關(guān)愛，讓留守兒童得到更多的關(guān)注，希望他們能夠健康成長。我一定要讓大家充分認(rèn)識到這次活動的重要性，充分調(diào)動大家積極參與。

首先，我會先選拔一批志愿者到我們此次活動所要去的村鎮(zhèn)實地走訪，利用留守兒童的課余時間，面對面的與孩子們溝通和交流，用心聆聽他們的心聲，了解他們當(dāng)前心理狀況和學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，為今后的“送溫暖”幫扶活動提供準(zhǔn)確的信息，以免倉促活動會讓孩子們不知所措。

其次，我們會詳細(xì)規(guī)劃此次活動，可以通過微博，微信公眾平臺發(fā)出倡議，號召學(xué)校，社會及民間公益組織為這次“送溫暖”活動提供一些物資，比如帽子、圍巾、書包、文具盒等各種御寒物品和學(xué)習(xí)工具，還可以有每人一本書的“愛心圖書館”圖書捐贈，另外挑選出有責(zé)任心的“愛心媽媽”，與留守兒童進(jìn)行關(guān)愛對接。

在活動開始前一天，我們依次打電話向留守兒童所在村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校確認(rèn)時間，以便能及時組織孩子們參與我們的活動。并且提醒工作人員要自備飲用水、自帶午餐，自帶筆紙。保證志愿者隊伍的言行、禮儀，維護(hù)好部門的形象。因為是六一節(jié)，我們會與孩子們一起分享節(jié)日蛋糕，利用現(xiàn)代科技手段讓孩子們能與遠(yuǎn)方的父母遠(yuǎn)程視頻，另外會給孩子所在村鎮(zhèn)搭建運(yùn)動器材，陪同這些孩子一起踢球、拔河,給他們送去成長路上的溫暖的力量。

最后我們在活動中會使用統(tǒng)一的“送溫暖”標(biāo)志，同時利用當(dāng)?shù)貓蠹垺�廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強(qiáng)宣傳，推動全社會共同關(guān)心貧困山區(qū)的留守兒童。

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