2016-12-13 10:51:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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2016下半年四川公務(wù)員考試行測科目落下帷幕,行測科目總題量依然為100題,五大專項依次為常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析,各專項題型題量分布與往年基本一致,難度也基本持平。 華圖教育認(rèn)為,四川省考行測整體上呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢,以下為各專項具體考情介紹:
一、常識判斷
2016下半年四川考行測常識部分,題量保持不變,內(nèi)容方面,科技、歷史、文化等知識依舊是考查重點(diǎn)。
二、言語理解與表達(dá)
2016下半年四川公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)考查了邏輯填空、閱讀理解、語句表達(dá)三類題型。具體特點(diǎn)如下:
1.邏輯填空考點(diǎn)以實詞和成語為主。對此,詞義辨析是基礎(chǔ),利用詞語間的對應(yīng)關(guān)系是核心方法,同時還要學(xué)習(xí)利用詞語固定搭配、選項間的排除法來解題。
2.閱讀理解主要考查了主旨觀點(diǎn)題和細(xì)節(jié)判斷題,其他考點(diǎn)均未涉及。故2016下半年四川省考閱讀理解題目的考點(diǎn)相對簡單化,主要考查考生把握文段主旨、快速甄別細(xì)節(jié)信息的能力。
3.語句表達(dá)考查語句排序與語句填充,語句排序從首尾句、指代詞、關(guān)聯(lián)詞等入手,采用排除法破題;語句填充重在把握與前后文話題、句式上的銜接一致。
【例題1】
錦官城位于成都城東南的一塊開闊地,大片的廠房建立起來以后,這里終日響著________的機(jī)杼聲,飄蕩著蜀錦艷麗而華美的顏色。當(dāng)時的政府把錦官城建在此地,是因為這里的江水漂洗出來的錦緞,質(zhì)地特別________,顏色特別鮮亮;而在別的江河中漂洗,蜀錦的質(zhì)地就會變得粗硬,顏色也會衰敗走樣。
A.連綿不絕 柔滑 B.此起彼伏 輕盈
C.抑揚(yáng)頓挫 細(xì)膩 D.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 通透
【解答】與后文的“質(zhì)地就會變得粗硬”相對應(yīng),第二空填“柔滑”“細(xì)膩”恰當(dāng),排除B、D。第一空,與“終日”相對應(yīng),填“連綿不絕”正確。故本題選A。
三、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系部分注重對基礎(chǔ)知識的考查,整體難度中等。題型包括比例問題、排列組合、日期推算、幾何問題、行程問題、容斥問題等,均為基礎(chǔ)考點(diǎn)。每道題計算量不大,但需要考生準(zhǔn)確理解題意。
【例題2】某會議邀請10名專家參加,酒店住宿共安排了6個房間,要求甲專家與乙專家單獨(dú)住一間(不再安排其他人入住),丙、丁專家安排住同一間,戊專家與己專家不安排在同一間。甲、乙、丙、戊、己專家房間均已確定,且每個房間均有兩個床位,則此次住宿共有( )種不同的安排方式。
A.6 B.9
C.12 D.24
【解析】共有10人,丙丁同住一屋,則甲、乙、丙、丁、戊、己6人房間已經(jīng)確定。從剩下4人中選擇兩人分別和戊、己同住,共有=12種不同情況,余下二人住一間房,故共有12種不同的安排方式。故本題答案為C。
四、判斷推理
1.圖形推理:考查題型多樣,涉及順推型、類比型、九宮格、分組分類型、空間型。整體難度較大,考點(diǎn)比較常規(guī),但比較費(fèi)時,容易出錯。其考點(diǎn)涉及移動旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、相似性、直曲性、封閉區(qū)域數(shù)、直角數(shù)、交點(diǎn)數(shù)、立方體平面展開圖的折疊等。
2.定義判斷:此部分考查均為單定義的題目。題目涉及知識面較廣,包括心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)等方面。
3.類比推理:此部分變化不大,主要考查了兩詞型、三詞型,難度與往年基本持平。
4.邏輯判斷:此部分難度與上半年基本持平。考查題型及難度與國考貼近,考查題量比國考有所減少,主要考查可能性推理,包括加強(qiáng)型、評價型等,同時涉及必然性推理和智力推理題。
【例題3】面粉:雞蛋:蛋糕
A.香蕉:西瓜:水果 B.紙張:打印機(jī):文件
C.菊花:茱萸:重陽 D.水泥:鋼筋:房屋
【解析】面粉和雞蛋是制作蛋糕的原料,水泥和鋼筋是建造房屋的原料。故答案為D。
五、資料分析
資料分析部分總題量為15題,材料類型包括兩篇綜合型、一篇圖形型。重點(diǎn)考查增長率、增長量、比重和倍數(shù)等概念,要求考生具備快速查找數(shù)據(jù)、列式并進(jìn)行準(zhǔn)確計算的能力。
(重要提示:試題來源于網(wǎng)絡(luò),華圖教育不對真題的真實性負(fù)責(zé)。)
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