2016-11-04 11:22:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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模塊二 申論易錯(cuò)題集
(一)概括類(lèi)題
第一題:“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求:簡(jiǎn)明扼要,條理清楚;不超過(guò)200字!2011年國(guó)考副省級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
主觀原因:1.經(jīng)濟(jì)因素。加大資金和人力投入,全面治黃。2.科學(xué)施治。王景治理水患講究因地制宜,利用東漢故道引導(dǎo)河水。3.辯證施治。一方面疏浚汴渠,使黃河與江淮水道連為一體;另一方面修筑防御工事,修建黃河大堤,十里河道一個(gè)出口,改善黃河水沙關(guān)系。
客觀原因:1.氣候因素,黃河中游地區(qū)降水量減少。2.人口和環(huán)境因素,黃河上游人口減少,中游牧進(jìn)農(nóng)退,森林和植被顯著恢復(fù),改善泥沙條件。
字?jǐn)?shù):184字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)有三個(gè):一是對(duì)于概括出來(lái)的原因沒(méi)按照主觀原因和客觀原因進(jìn)行分類(lèi)整理。這種分類(lèi)整理的要求,題目中雖然沒(méi)有明確規(guī)定,但材料中的行文脈絡(luò)卻是按照主觀原因和客觀原因進(jìn)行論述的,因此應(yīng)當(dāng)分類(lèi)。二是在作答主觀原因時(shí),只回答了具體做法,沒(méi)有回答思路,但此道題目不僅要答出具體做法,還要答出如“經(jīng)濟(jì)因素”、“辯證施治”、“科學(xué)施治”,做法是對(duì)思路的進(jìn)一步闡釋,思路決定做法,這一點(diǎn)題目中有提示。三是回答了全部原因,而非主要原因,題目中要求回答的是“主要原因,”因此對(duì)于材料中的次要原因可以不作答,如“黃河下游有分支,兩側(cè)又有較多湖泊洼地”等可以不用作答。
此道題目給我們的啟示在于:要認(rèn)真審題,看清楚“思路和做法”、“主要原因”等類(lèi)似的作答細(xì)節(jié),而且對(duì)于暗含了分類(lèi)的資料,一般而言,在作答題目時(shí),都應(yīng)當(dāng)分類(lèi)作答。
第二題:假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員,請(qǐng)結(jié)合給定資料,草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求:(1)內(nèi)容全面,有針對(duì)性;(2)條理清楚,表達(dá)簡(jiǎn)明,不超過(guò)400字。【2010年國(guó)考副省級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
(一)背景與內(nèi)涵:1.我國(guó)已經(jīng)形成了“三大五小”的經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體布局;2.這是貫徹胡錦濤同志講話精神的要求。3.半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)是以海洋、臨港、涉海產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)為特征,具有較強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。
(二)意義:1.有利于發(fā)揮半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)作為經(jīng)濟(jì)引擎、隆起帶、樞紐、貿(mào)易先行區(qū)的龍頭作用,拉動(dòng)黃河流域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2.克服“諸侯經(jīng)濟(jì)”弊端的需要,有利于減少資源浪費(fèi)與低水平重復(fù)建設(shè)。3.有利于爭(zhēng)取國(guó)家重大政策支持,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位一個(gè)高起點(diǎn)。4.有利于實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),區(qū)域整合,形成產(chǎn)業(yè)集群。
(三)舉措:1.實(shí)施“集中集約用海”戰(zhàn)略,克服“諸侯經(jīng)濟(jì)”弊端。2.按照規(guī)劃,著力打造“兩城七區(qū)”。3.充分發(fā)揮高新科學(xué)技術(shù)在半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中的作用,實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)主要有兩個(gè)方面:一是把此道題目當(dāng)作應(yīng)用文中的法定公文來(lái)作答,重點(diǎn)寫(xiě)了格式,但此道題目要寫(xiě)的是內(nèi)容要點(diǎn),所謂內(nèi)容要點(diǎn)就是提綱挈領(lǐng)的要點(diǎn),相當(dāng)于一道綜合性概括題,而非法定公文,內(nèi)容要點(diǎn)不用考慮格式,這個(gè)定位一定要清楚。二是對(duì)于整理出來(lái)的要點(diǎn)只是簡(jiǎn)單地羅列,而沒(méi)有按照“背景與內(nèi)涵——意義——舉措”或“是什么——為什么——怎么辦”這樣的思路來(lái)作答。此道題目雖然只需要寫(xiě)內(nèi)容要點(diǎn),但這些內(nèi)容要點(diǎn)是建立在報(bào)告基礎(chǔ)上的,而報(bào)告不能是簡(jiǎn)單的羅列,都有一定的框架,因此應(yīng)當(dāng)按照“背景與內(nèi)涵——意義——舉措”的思路作答。
此道題目給我們的啟示在于:在作答“內(nèi)容要點(diǎn)”和“提綱”這樣的題目時(shí),要格外注意,這兩種題目本質(zhì)上都是概括類(lèi)題,不需要考慮格式,不能夠當(dāng)作應(yīng)用文來(lái)作答,關(guān)鍵是寫(xiě)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)即可。另外,在整理出來(lái)的內(nèi)容要點(diǎn)較多的情況下,應(yīng)當(dāng)考慮分類(lèi)與分層次作答。
(二)綜合分析類(lèi)題
第一題:“給定資料1”提到,權(quán)威部門(mén)指出,如果再不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死海”。這里的“死海”是什么意思。(10分)要求:(1)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明;(2)不超過(guò)100字!2010年國(guó)考副省級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
“死海”指渤海喪失了生命力。表現(xiàn):1.渤海為封閉性內(nèi)海,污染后難以恢復(fù);2.資源枯竭,魚(yú)蝦絕跡,物種銳減;3.污染嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞;4.喪失了北部經(jīng)濟(jì)生命線的地位,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失去價(jià)值。
字?jǐn)?shù):95字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)在于兩個(gè)方面:一方面是浮于表面,只能夠解釋表層意思,不能夠回答出深層含義,既“死海”死的具體表現(xiàn)。另一方面是“要點(diǎn)不全”,雖然只有10分的分值,但卻有4個(gè)答案要點(diǎn)。一般而言,考生很容易想到“資源枯竭、污染嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞”這個(gè)方面,但卻很難想到“渤海為封閉性內(nèi)海,污染后難以恢復(fù)”、“喪失了北部經(jīng)濟(jì)生命線的地位,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失去價(jià)值”的層面上來(lái),因此閱讀資料要認(rèn)真。
此道題目給我們的啟示在于:對(duì)于解釋類(lèi)題目,一方面不僅要答出表面含義,還要答出深層次含義。另一方面,答案要點(diǎn)要盡量多寫(xiě),要點(diǎn)要找全,但一般而言,答案要點(diǎn)不能夠超過(guò)7條。
第二題:“給定資料2”中的文章作者認(rèn)為:“從某種意義上說(shuō),這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城,故宮還要重要的財(cái)富。”請(qǐng)結(jié)合“給定資料”,談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的見(jiàn)解。(15分)要求:(1)全面、簡(jiǎn)明;(2)不超過(guò)250字。【2013年國(guó)考副省級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
1.材料中作者的觀點(diǎn)是有道理的。
2.原因:無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著傳統(tǒng)文化的精神,是它的某種載體和形式;無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是活的,具有實(shí)用性;能讓物質(zhì)文化遺產(chǎn)更有生命力與活力;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以交流與傳播,如媽祖文化;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一旦破壞無(wú)法再生,面臨缺少繼承人的危機(jī);非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要鑒別,可以提高公眾的鑒賞能力與文化素質(zhì)。
3.所以說(shuō)這種說(shuō)法是正確的,應(yīng)該加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作。
字?jǐn)?shù):194字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)主要在于兩個(gè)方面:一是審題不清,誤認(rèn)為此道題目的作答范圍是給定資料2,但事實(shí)上是結(jié)合全篇資料,這里是一個(gè)陷阱,因?yàn)轭}目中講到“給定資料2”講了這么一句話,但要結(jié)合“給定資料”來(lái)作答,因此作答范圍是全篇資料。二是對(duì)這句話的理解不夠透徹,這句話有兩層含義,表面含義是在說(shuō)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)比物質(zhì)文化遺產(chǎn)更重要,深層次含義是在論述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性,這一點(diǎn)兒應(yīng)當(dāng)看出來(lái),不然要點(diǎn)找不全。
此道題目給我們的啟示在于:要認(rèn)真審題,要審準(zhǔn)作答范圍,小心陷阱,此外,還要準(zhǔn)確透徹地理解題目的意思,看題不能夠馬馬虎虎。
(三)提對(duì)策類(lèi)題
第一題:“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題。假定你是一名普查員,請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。(15分)要求:(1)問(wèn)題明確,措施得當(dāng),具有針對(duì)性,分條作答;(2)不超過(guò)300字!2011年424聯(lián)考】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
問(wèn)題:受普查群眾的信任危機(jī)、入戶難、群眾不配合、擔(dān)心泄露隱私、人戶分離導(dǎo)致無(wú)法聯(lián)系登記人。
措施:1.向群眾做出保密承諾,確保個(gè)人隱私不被泄露。2.加大宣傳力度,增強(qiáng)群眾配合人口普查工作的主動(dòng)性和意識(shí)。3.針對(duì)人戶分離現(xiàn)象,多方聯(lián)系被登記人。如節(jié)假日普查、給住戶留言等。4.提高自身素質(zhì)和工作能力,注意普查技巧。如公布普查員身份,提前公告通知,加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通,由居委會(huì)或公安部門(mén)協(xié)助等。5.自覺(jué)接受監(jiān)督。6.保證按規(guī)定和程序進(jìn)行入戶登記。
字?jǐn)?shù):212字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)主要有三個(gè):一是只回答了措施,沒(méi)有回答問(wèn)題,而題目要求中明確提出了“問(wèn)題明確”的要求,因此必須要回答問(wèn)題。二是問(wèn)題與措施所占的內(nèi)容比例不平衡,甚至回答問(wèn)題所用的字?jǐn)?shù)都比寫(xiě)措施用的字?jǐn)?shù)多,這顯然是不合理的,因?yàn)轭}目中明確規(guī)定要寫(xiě)具體措施,因此應(yīng)當(dāng)略寫(xiě)問(wèn)題,詳細(xì)寫(xiě)措施,注意詳略得當(dāng)。三是作答不考慮身份,所提措施沒(méi)有效果。此道題目的作答身份是“假定你是一名普查員”,因此所提措施一定要符合這個(gè)身份,而不能天馬行空。
此道題目給我們的啟示在于:對(duì)于提對(duì)策類(lèi)的題目,如果要求中有“問(wèn)題明確”的要求,不僅要寫(xiě)對(duì)策或措施,還要寫(xiě)清楚問(wèn)題,此外要以建議或措施為主,問(wèn)題略寫(xiě),注重詳略得當(dāng)。最后對(duì)于提對(duì)策類(lèi)的題目,一定要注意作答身份。
第二題:“給定資料1”中反映的問(wèn)題需要妥善處理,假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事,請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。(20分) 要求:(1)條理清楚,所提措施具體,有針對(duì)性;(2)不超過(guò)400字。【2012年國(guó)考副省級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
1.及時(shí)聯(lián)系該記者,了解黑加工點(diǎn)的情況。聯(lián)系工商、質(zhì)檢、公安等相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法,第一時(shí)間查封該黑加工點(diǎn),嚴(yán)懲相關(guān)責(zé)任人,并對(duì)食品生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)察。
2.組織食品專業(yè)技術(shù)人員對(duì)市場(chǎng)上的食品進(jìn)行抽樣檢查,對(duì)已流向市場(chǎng)的食品及時(shí)召回。
3.立即通過(guò)微博、微信、電視、報(bào)紙等方式向民眾普及食品鑒別購(gòu)買(mǎi)的知識(shí)。
4.對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)技能和知識(shí)培訓(xùn),提升從業(yè)者的素質(zhì)和技能,加強(qiáng)從業(yè)者的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。
5.改進(jìn)生產(chǎn)工藝,幫助企業(yè)使用科學(xué)安全、成本低的加工方法。制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,鼓勵(lì)企業(yè)之間相互監(jiān)督,打造標(biāo)桿企業(yè)。
6.加強(qiáng)與媒體的合作,設(shè)立舉報(bào)監(jiān)督電話并鼓勵(lì)民眾積極參與監(jiān)督。
7.明確工商、質(zhì)檢、公安等各部門(mén)之間的權(quán)責(zé)關(guān)系,健全相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。定期開(kāi)展溝通會(huì)議,加強(qiáng)信息交流,彌補(bǔ)監(jiān)管漏洞,提高行政效率。
字?jǐn)?shù):355字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)在于兩個(gè)方面:一是所提措施不具有實(shí)際操作性。此道題目難度較大,材料中只提到了問(wèn)題,而沒(méi)有提到具體措施,而且要想解決好題目中反映的問(wèn)題,不能夠空談“加強(qiáng)宣傳教育”、“完善法律法規(guī)”、“加強(qiáng)監(jiān)督管理”這樣的措施,因?yàn)檫@樣的措施對(duì)于題目中的問(wèn)題不具有針對(duì)性,這種情況下,不僅要從資料中結(jié)合問(wèn)題推導(dǎo)答案,還需要結(jié)合常識(shí)來(lái)作答。二是所提措施不分輕重緩急,事實(shí)上所提措施應(yīng)該先寫(xiě)緊急性措施,然后再寫(xiě)常態(tài)化措施。
此道題目給我們的啟示在于:作答提對(duì)策類(lèi)題時(shí)不僅要結(jié)合給定資料提對(duì)策,而且還要結(jié)合常識(shí)、自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)作答。另外,所寫(xiě)的對(duì)策或措施應(yīng)當(dāng)按照輕重緩急的順序進(jìn)行排序,應(yīng)當(dāng)先寫(xiě)緊急性對(duì)策或措施,然后再寫(xiě)常態(tài)化的對(duì)策或措施。
(四)應(yīng)用文
請(qǐng)你根據(jù)“給定資料1”的內(nèi)容,將與會(huì)人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見(jiàn)解,匯總整理成一份簡(jiǎn)報(bào)。(20分)要求:(1)內(nèi)容全面,緊扣材料;(2)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明扼要;(3)語(yǔ)言流暢,條理清晰;(4)不考慮格式要求,不超過(guò)400字。【2016年國(guó)考地市級(jí)】
【標(biāo)準(zhǔn)答案】
近日,我市召開(kāi)了關(guān)于“好政策”的研討會(huì),現(xiàn)將有關(guān)好政策的相關(guān)見(jiàn)解匯總?cè)缦拢?/p>
一、好政策要進(jìn)行實(shí)地考察,因地制宜,從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,整體布局,科學(xué)利用環(huán)境條件,投入人力、物力、財(cái)力,合理利用資金,充分調(diào)動(dòng)民眾積極性。二、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,頒布簡(jiǎn)單易行的統(tǒng)一規(guī)定。三、合理發(fā)揮政府與市場(chǎng)兩方面的作用,政策要明確具體,關(guān)注政策執(zhí)行效果,引導(dǎo)民眾理解政策意義。四、簡(jiǎn)化流程,改變不合理過(guò)程,出臺(tái)推動(dòng)措施,執(zhí)行方式靈活多樣,提高民眾配合度。五、及時(shí)反應(yīng),采用動(dòng)漫等通俗易懂的方式進(jìn)行宣傳教育,權(quán)威解讀,標(biāo)注邊界,詳細(xì)具體。六、好政策要有良好的反饋系統(tǒng),要有反饋監(jiān)督機(jī)制,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),不斷補(bǔ)充和修正,調(diào)試漸進(jìn),政策要有延續(xù)性。
總之,好的政策要從服務(wù)型政府視角出發(fā),反映民意,培養(yǎng)公民理性和德性,維護(hù)公共利益。
字?jǐn)?shù):349字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)在于寫(xiě)出來(lái)的簡(jiǎn)報(bào)只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的要點(diǎn)羅列,而不是流暢的內(nèi)容。此道題目規(guī)定“不考慮格式要求”并不意味著簡(jiǎn)單的分條作答,而是不用考慮標(biāo)題、稱呼、落款,但正文必須是連貫的內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,因?yàn)閺母旧蟻?lái)講,簡(jiǎn)報(bào)是一種應(yīng)用文。
此道題目給我們的啟示在于:對(duì)于“不考慮格式要求”的應(yīng)用文不意味著分條羅列要點(diǎn),而是意味著不考慮標(biāo)題、稱呼、落款,但正文必須是連貫的內(nèi)容。
(五)大作文
第一題:請(qǐng)參考“給定資料”,以弘揚(yáng)黃河精神為主題,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)要求:(1)中心論點(diǎn)明確,有思想高度;(2)內(nèi)容充實(shí),有說(shuō)服力;(3)語(yǔ)言流暢,1000字左右!2011年國(guó)考副省級(jí)】
【參考文章】
弘揚(yáng)黃河精神 守住民族根基
黃河是中國(guó)的母親河,她以豐饒的乳汁生化了中華民族和華夏文明。千百年以來(lái),黃河在激蕩奔流的過(guò)程中形成了孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神;勇敢向前、不畏艱難的開(kāi)拓進(jìn)取精神;自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)適應(yīng)精神;胸懷博大、兼收并蓄的開(kāi)放包容精神;也體現(xiàn)了人類(lèi)敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神。這些都是我們中華兒女最寶貴的精神財(cái)富和驕傲,激勵(lì)著一代代中華兒女從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。在當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)黃河精神,以黃河精神來(lái)指導(dǎo)社會(huì)事務(wù),實(shí)現(xiàn)以黃河精神為代表的傳統(tǒng)文明與當(dāng)今的開(kāi)發(fā)時(shí)代特征相融合,守住民族的根基。
保證我國(guó)千年文明的延續(xù)和社會(huì)的良性發(fā)展必須要有黃河精神來(lái)支撐。精神是社會(huì)的靈魂,是社會(huì)良性運(yùn)行的根本保證。一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有一種精神的支撐,那么這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)必然會(huì)崩潰。中華文明作為世界古老文明之一能夠延續(xù)至今就是有許多的精神來(lái)支撐。在千百年間,我們雖有過(guò)無(wú)數(shù)次內(nèi)部的利益斗爭(zhēng)和朝代的更替,也有過(guò)無(wú)數(shù)次異族的入侵,但是我們始終能夠頑強(qiáng)和有序的生存。根本的原因就是我們有共同的精神。所以說(shuō)精神是社會(huì)結(jié)
構(gòu)的基本支點(diǎn)。保證文明的延續(xù)和社會(huì)的良性發(fā)展必須要有精神來(lái)支撐。而黃河精神又是中華民族精神的重要組成部分,從某種意義上來(lái)說(shuō),沒(méi)有黃河就沒(méi)有中華民族。所以黃河精神就是民族精神的基礎(chǔ)。我們中華子孫應(yīng)該大力地倡導(dǎo)和弘揚(yáng)我們的黃河精神。
弘揚(yáng)黃河精神的關(guān)鍵就是要保護(hù)好黃河。黃河是黃河精神的主要載體,是黃河文明的唯一象征,黃河與黃河精神的關(guān)系是思維和存在的辯證統(tǒng)一。黃河精神能否延續(xù)與弘揚(yáng)與黃河自身的健康息息相關(guān)。試想,如果黃河呈現(xiàn)給我們的只是災(zāi)難與磨難,那讓國(guó)人如何面對(duì)黃河?又談何精神?所以說(shuō)要弘揚(yáng)黃河精神的首要任務(wù)就是要保護(hù)好黃河。千百年來(lái),由于黃河自身特殊的地理風(fēng)貌和人文環(huán)境導(dǎo)致黃河災(zāi)害不斷。尤其是近些年來(lái)由于受到外部和內(nèi)部的雙重影響,黃河的水質(zhì)污染日益嚴(yán)重、黃河周邊的生態(tài)環(huán)境日益惡化,黃河正面臨著前所未有的危機(jī)。所以我們應(yīng)該將黃河的保護(hù)作為首要的任務(wù),治理黃河流域的污水排放,加大黃河流域植被保護(hù)的力度,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)黃河的健康。也只有這樣黃河才能真正體現(xiàn)其孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。弘揚(yáng)黃河精神才有了基礎(chǔ)。
“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!”黃河和黃河精神都是上天賜予我們的寶貴財(cái)富,毛澤東曾說(shuō):“藐視什么也不能藐視黃河——這是我們民族的根哪!”。保護(hù)好黃河就是保護(hù)了我們的根本,弘揚(yáng)了黃河的精神就是守住了民族的根基!
字?jǐn)?shù):1071字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此篇文章的易錯(cuò)點(diǎn)主要有兩個(gè):一是完全跑題偏題,題目要求是寫(xiě)黃河精神,但文章寫(xiě)的卻不是黃河精神,更多的是在寫(xiě)黃河的治理與開(kāi)發(fā)。從全篇資料來(lái)看,整個(gè)資料都沒(méi)有太多地提到黃河精神,都在談黃河的治理與開(kāi)發(fā),但這并不意味著文章就是寫(xiě)黃河的治理與開(kāi)發(fā)。寫(xiě)大作文一定要以題目為主,給定資料為輔,題目比給定資料更重要,一定要符合題目要求。二是難以總結(jié)出具體的黃河精神,如難以寫(xiě)出“孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神;勇敢向前、不畏艱難的開(kāi)拓進(jìn)取精神;自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)適應(yīng)精神;胸懷博大、兼收并蓄的開(kāi)放包容精神;人類(lèi)敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神”。如果難以寫(xiě)出具體的黃河精神,那么整篇文章就容易流于空談。
此道題目給我們的啟示在于:寫(xiě)文章一定要符合題目要求,題目比給定資料更重要,應(yīng)當(dāng)先緊扣題目中的話題或題眼,再去緊扣與該話題或題眼密切相關(guān)的資料,而不是說(shuō)給定資料中哪方面的內(nèi)容出現(xiàn)得多,就重點(diǎn)寫(xiě)哪方面的內(nèi)容。此外,寫(xiě)文章應(yīng)當(dāng)具體,而不能夠空談,流于口號(hào)或形式。
第二題:“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事,請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)要求:(1)結(jié)合“給定資料”,并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì);(2)觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),層次清楚,語(yǔ)言流暢;(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。【2012年國(guó)考副省級(jí)】
【參考文章】
安身立業(yè) 擔(dān)當(dāng)為先
——從劉女士的事跡說(shuō)起
不久前,農(nóng)婦劉女士在騎車(chē)回家途中,熱心搭載李老太太,但由于三輪車(chē)側(cè)翻,李老太太受傷身亡,事后劉女士主動(dòng)提出經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,而李老太太家屬卻堅(jiān)決不收補(bǔ)償,并說(shuō):“我們不能讓好人做了好事,卻得不到好報(bào) 。” 這一感人故事充分說(shuō)明人間自有真情在,當(dāng)前階段講道德依然是主流,在大力推進(jìn)國(guó)民道德建設(shè)的今天,我們亟需弘揚(yáng)這種助人為樂(lè)、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩的精神,尤其要弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
何謂“擔(dān)當(dāng)”?擔(dān)當(dāng)就是“接受并負(fù)起責(zé)任”,人生處世、安身立命、建功立業(yè)須以擔(dān)當(dāng)為先。一個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉,往往證明其價(jià)值越大,因?yàn)槿说膬r(jià)值就在于能擔(dān)當(dāng)。遇事推諉、裹足不前,在逃避擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),往往也錯(cuò)過(guò)了成就事業(yè)的機(jī)會(huì),而選擇擔(dān)當(dāng)不僅是一種積極樂(lè)觀的態(tài)度,也是證明自己能力的表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)與成功如影相隨,擔(dān)當(dāng)指引人生路徑,擔(dān)當(dāng)照亮人生前程。追求有所建樹(shù),必須堅(jiān)持有所擔(dān)當(dāng),這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要法則。
古往今來(lái),但凡是能夠被歷史銘記的仁人志士都有著敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木,比如張載“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的抱負(fù),比如譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏,比如李大釗“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的氣魄都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。正是因?yàn)樗麄兡軗?dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)才成就其自身的價(jià)值,這些仁人志士的擔(dān)當(dāng)精神值得我們敬畏和學(xué)習(xí)。
在常人的世界里,我們不需要救亡圖存、生離死別的大擔(dān)當(dāng),而需要將擔(dān)當(dāng)化作日常的行為習(xí)慣。無(wú)論是“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”的社會(huì)關(guān)懷,或是“在其位、謀其政”的履職盡責(zé),還是走在馬路上對(duì)老人的熱心攙扶,都是一種擔(dān)當(dāng),都是每一個(gè)普通人可以做的。在這方面,“最美媽媽”吳菊萍給我們樹(shù)立了榜樣,她為了接住從十樓墜落的妞妞而導(dǎo)致左臂尺橈骨斷成3截,但吳女士臉上依然掛著明朗的微笑。吳女士的善行、大愛(ài)、擔(dān)當(dāng)便是發(fā)生在常人的生活里,這啟示我們生活處處可以有擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)并不是只屬于英雄,而是可以內(nèi)化為每一個(gè)普通人的日常行為。
擔(dān)當(dāng)是一種勇氣,是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任。從更寬廣的視野來(lái)看,擔(dān)當(dāng)屬于道德范疇,在輿論驚呼國(guó)民誠(chéng)信缺失、自私冷漠、道德滑坡的今天,我們迫切需要弘揚(yáng)諸如勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于助人、講究誠(chéng)信、學(xué)會(huì)感恩的道德品質(zhì),從勇于擔(dān)當(dāng)開(kāi)始,全面加強(qiáng)國(guó)民道德建設(shè),通過(guò)努力讓我們所處的社會(huì)接受德性滋養(yǎng),多一些人情味兒。
字?jǐn)?shù):958字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)主要有三個(gè)方面:一是沒(méi)有從“農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事”說(shuō)開(kāi)去,開(kāi)頭沒(méi)能引出這個(gè)故事是一種失敗,因?yàn)轭}目中明確規(guī)定要以這個(gè)故事為話題。二是不能夠從這個(gè)故事中總結(jié)出“助人為樂(lè)、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩”的道德品質(zhì),而是空談講道德,這也是不可取的。三是沒(méi)有“聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)”,但這一點(diǎn)是題目的硬性要求,必須要寫(xiě)到。
此道題目給我們的啟示在于:如果題目中有“以某個(gè)故事、某個(gè)現(xiàn)象說(shuō)開(kāi)去”為話題的要求,則在開(kāi)篇第一段應(yīng)當(dāng)引出這個(gè)故事、現(xiàn)象,而且要點(diǎn)出本質(zhì)。如果題目中有“聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)”的要求,則必須使用舉例論證,并結(jié)合自身體會(huì)。最后文章不能夠空談。
第三題:“給定資料6”中的題字“歲月失語(yǔ),惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感情,請(qǐng)參考“給定資料”,以“歲月失語(yǔ),惟石能言”為題,寫(xiě)一篇文章。(35分)要求:(1)自選角度,立意明確,有思想性;(2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;(3)內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言暢達(dá);(4)800-1000字!2013年國(guó)考副省級(jí)】
【參考文章】
歲月失語(yǔ),惟石能言
著名作家馮驥才先生曾在賀蘭山下發(fā)出“歲月失語(yǔ),惟石能言”的感慨。“歲月失語(yǔ)”,是指時(shí)光穿梭,默默帶走一切,不留影蹤;“惟石能言”,則是指歲月的痕跡只有通過(guò)“石”才能記錄并反映過(guò)往的歷史和文化,這里的“石”就是指文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)極具價(jià)值,歷久彌新,能夠承載共同記憶、傳承民族精神、促進(jìn)文化交流,故而萬(wàn)分珍貴。
文化遺產(chǎn),歷經(jīng)歲月變遷而能“言”,正是因?yàn)樗軌蛴涗洑v史,傳承文化。中華文化博大精深,文化遺產(chǎn)豐富多彩。既包括靜態(tài)的物質(zhì)文化遺產(chǎn),又包括動(dòng)態(tài)的非物質(zhì)物化遺產(chǎn)。兵馬俑、故宮、三孔等物質(zhì)文化遺產(chǎn),經(jīng)歷千百年巋然不動(dòng),但卻向世人展示著輝煌的祖國(guó)歷史和深厚的儒家文化。而福建南音、南京云錦、安徽宣紙、廣州粵劇、甘肅花兒等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),雖然不會(huì)固定在歷史的某一瞬間,但經(jīng)過(guò)藝人和工匠的代代相傳,生生不息,在流動(dòng)和傳承中向我們傳遞著由歷史到今天的不朽文化。文化遺產(chǎn)正是以這樣的方式承載著我們共同的記憶,讓我們回首來(lái)時(shí)之路,明晰去向何處,搭建起連接過(guò)去和未來(lái)的橋梁。
文化遺產(chǎn)同時(shí)承載著深厚的民族精神,保留著炎黃子孫的共同記憶,讓我們知道我們是誰(shuí)。當(dāng)今世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密,人類(lèi)日益走向同質(zhì)化,全球化。而越是在這樣的背景下,民族的記憶越顯得意義非凡。而共同民族精神的重要載體就是我們的文化遺產(chǎn)。萬(wàn)里長(zhǎng)城、蘇州園林、活字印刷、中醫(yī)針灸,這些共同的文化遺產(chǎn)之所以在全球任何角落都能激發(fā)全球華人強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感,正是源于它們標(biāo)示著炎黃子孫的共同身份,從而讓我們能夠銘記華夏傳統(tǒng),傳承共同記憶,凝聚民族力量,助力國(guó)家復(fù)興。
文化遺產(chǎn)更能推動(dòng)文化的交流和傳播,滿足人類(lèi)對(duì)文化多樣性的需求。越是民族的,越是世界的。世界多元精彩,不同國(guó)家、不同民族都有自己獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。而世界各地的人們,在好奇心的推動(dòng)下,游歷各地,接觸、探索不同地區(qū)、不同民族的文化遺產(chǎn)。據(jù)首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院與國(guó)際調(diào)研平臺(tái)的聯(lián)合調(diào)查顯示,在外國(guó)人最喜歡的中國(guó)旅游景點(diǎn)中,長(zhǎng)城、故宮、布達(dá)拉宮位居前三,均屬文化遺產(chǎn)。這充分說(shuō)明文化遺產(chǎn)正在以超凡的魅力吸引著世界各地的游客,加強(qiáng)了文化的交流和傳播。文化也在這一過(guò)程中得到傳播和擴(kuò)展。
歷史長(zhǎng)河,綿延不絕;往事已逝,不能自言。唯有經(jīng)過(guò)歷史沉淀的文化遺產(chǎn)才能向我們言說(shuō)過(guò)往。文化遺產(chǎn)意義重大,能夠承載記憶、傳承精神、促進(jìn)交流,當(dāng)前文化遺產(chǎn)卻遭到了嚴(yán)重的破壞,如不加以保護(hù),必將受到重大損失。因此,及時(shí)對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行全民保護(hù)、科學(xué)保護(hù);去粗取精、批判繼承是我們?nèi)褡宓漠?dāng)務(wù)之急。
字?jǐn)?shù):1048字
【易錯(cuò)點(diǎn)】
此道題目的易錯(cuò)點(diǎn)在于兩個(gè)方面:一是不能夠準(zhǔn)確理解“石”的含義,或者把“石”的含義理解得過(guò)于狹窄,這里的“石”不僅指物質(zhì)文化遺產(chǎn),也指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二是不能夠準(zhǔn)確理解“歲月失語(yǔ),惟石能言”的含義,這句話意思是在強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)的重要性,因?yàn)橹挥形幕z產(chǎn)才能夠“言”,這就決定了此篇文章的寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在論證文化遺產(chǎn)的重要性上面,而不是怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)上面。
此道題目給我們的啟示在于:對(duì)于大作文題目中的生僻字眼,一般而言,在文章開(kāi)頭都應(yīng)當(dāng)做出解釋說(shuō)明,而且理解要準(zhǔn)確、全面。此外,要準(zhǔn)確理解題目的意思。就最近五年國(guó)考的文章來(lái)看,一般而言,重點(diǎn)都放在了論證“為什么”方面,而不是“怎么辦”方面,但這并不意味著寫(xiě)對(duì)策就不能夠拿高分,而是論證好對(duì)策是一件較為困難的事情。
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