2016-07-09 18:25:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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一般只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí),總論點(diǎn)、分論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)選取可以盡量合理。但是,作文分?jǐn)?shù)是否可以有所突破,仍在于寫作素材的積累。下面給大家詳細(xì)說一下如何積累寫作素材。
一、 平時(shí)多留意身邊平凡小事
身邊經(jīng)常發(fā)生的事情,都是社會(huì)現(xiàn)象,反映著社會(huì)問題,不一定要非常具體,只要有一個(gè)大致的概念即可,均能夠成為寫作素材。
例如主題為“教育”。我們從身邊發(fā)生的平凡小事去入手。包括:“學(xué)校中的好學(xué)生與差學(xué)生”、“教育歧視”、“教育資源分配不均”、“師德問題”、“學(xué)校加班補(bǔ)課費(fèi)”、“家長望子成龍望女成鳳心理”等。
這些事件并不一定要說的非常具體,不一定要選取的非常具有代表性,它們可以是反映宏觀現(xiàn)象的詞匯,也可以作為論據(jù)。而且,選取來自與生活,難度會(huì)更小。
二、多積累社會(huì)新聞熱點(diǎn)事例
社會(huì)新聞熱點(diǎn)事例較之于身邊平凡小事,要更加具體一些,更有針對(duì)性一些。
例如主題為“創(chuàng)新”,我們就可以從具有創(chuàng)新性的新聞熱點(diǎn)事例作為作文素材。包括:“央視《我愛發(fā)明節(jié)目》”、“蘋果手機(jī)不斷更新?lián)Q代”、“事業(yè)單位合同制”、“劃片就近入學(xué)政策” 、“校長教師論證制度”、“綠色信貸政策”等。
這些內(nèi)容可以通過手機(jī)新聞客戶端、人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、地方報(bào)紙等多種方式積累。尤其是現(xiàn)代年青人依賴手機(jī),我們就可以下載新聞手機(jī)客戶端,既方便有全面的積累素材。
三、多了解原理效應(yīng)
原理效應(yīng)反映社會(huì)客觀規(guī)律,往往具有普遍性,可能適合很多不同主題的作文寫作。
例如:
“木桶效應(yīng)”告訴我們解決問題關(guān)鍵在于解決最短板,大多數(shù)的作文寫作都可以使用它。
“破窗效應(yīng)”告訴我們問題要及時(shí)解決,否則容易帶來更大的負(fù)面影響。一般可以用在政府解決貪腐問題、企業(yè)自律加強(qiáng)職業(yè)道德、個(gè)人完善自身修養(yǎng)等。
“超限效應(yīng)”告訴我們?nèi)魏问挛锒家盐蘸靡粋(gè)度,否則容易物極必反。一般用在政府要傾聽民意不要過度壓制、企業(yè)要關(guān)愛員工不要過度壓榨、學(xué)校和家長要愛護(hù)學(xué)生不要過大壓迫、個(gè)人要適當(dāng)勞逸結(jié)合不要過度奔波等。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原理效應(yīng)的使用很靈活,且適用主題很多,建議考生可以多積累些熱門的原理效應(yīng)。
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