2016年各省公務(wù)員考試:有效備考數(shù)量關(guān)系

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隨著2016年各省公務(wù)員考試公告的陸續(xù)公布，各省公務(wù)員考試的備考已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。在公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試中，數(shù)量關(guān)系這個(gè)模塊的試題一直都是對(duì)考生能力要求比較高的內(nèi)容，也是讓大部分考生覺得非常“頭疼”的一個(gè)模塊。

原因也有以下幾點(diǎn)：一方面，數(shù)學(xué)方面的背景知識(shí)非常豐富，可拓展性強(qiáng)，就近期公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試考試難度日趨增大的背景下，數(shù)學(xué)運(yùn)算方面的試題難度將會(huì)有更大的提高。另一方面，數(shù)學(xué)運(yùn)算對(duì)考生的運(yùn)算能力有比較高的要求，特別是在公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試的考試中，建議在20分鐘之內(nèi)解答15道試題。對(duì)沒有受過很好訓(xùn)練的考生來(lái)說，是相當(dāng)不容易的。

數(shù)量關(guān)系題一般是給出一段文字性的描述，讓考生將其轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，并利用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)通常通過列方程解方程來(lái)予以解答。

數(shù)量關(guān)系這個(gè)模塊近年來(lái)主要涵蓋的題型包括“初等數(shù)學(xué)問題”、“整除和同余問題”、“集合和分類問題”、“幾何問題”和“文字應(yīng)用題”。一般來(lái)說，每類問題，都有比較特定的方法加以解決。只要考生能夠熟練掌握解題方法和解題思路，應(yīng)考時(shí)就能比較快的完成。

針對(duì)試題的以上特點(diǎn)，考生應(yīng)該在復(fù)習(xí)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：了解常見問題的分類和考察點(diǎn);對(duì)各類問題的基本方法加以訓(xùn)練和掌握;大量完成習(xí)題，在練習(xí)中加以強(qiáng)化和掌握;明確自己優(yōu)勢(shì)不足，在優(yōu)勢(shì)方面注重提高速度贏得時(shí)間，在不足方面加強(qiáng)準(zhǔn)確性保證做就能作對(duì)。

關(guān)于數(shù)量關(guān)系模塊的復(fù)習(xí)，我們提倡按類型進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練。考生如果單純采取題海戰(zhàn)術(shù)，不管題目類型，只考慮能否作出，將不利于提高速度和準(zhǔn)確度，往往會(huì)出現(xiàn)事倍功半。相反，如果根據(jù)不同類型的數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)，按照知識(shí)點(diǎn)逐步解決。就可以比較明確的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。為下一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，從而提高整體的學(xué)習(xí)效率。

綜合看來(lái)，數(shù)量關(guān)系考試中所考察的數(shù)學(xué)知識(shí)還是相對(duì)基本的，大部分知識(shí)考生在過去的學(xué)習(xí)中都涉及過。對(duì)考生來(lái)說，難度在于速度和對(duì)某些知識(shí)的遺忘，采取以上提供的復(fù)習(xí)建議，會(huì)在一定程度上幫助考生補(bǔ)缺補(bǔ)差，為即將面臨的公務(wù)員考試作出更加充分的準(zhǔn)備。

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