巧用數(shù)量思維搞定公務(wù)員常識(shí)判斷

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       公務(wù)員考試的常識(shí)判斷模塊，每一年都會(huì)有2道題左右直接測(cè)查考生對(duì)于我國(guó)國(guó)情社情的了解，也就是大家所熟知的時(shí)政問(wèn)題。時(shí)政固然需要考生記憶，但有時(shí)候可以借鑒數(shù)量的思維和數(shù)學(xué)的常識(shí)來(lái)輔助理解，接下來(lái)華圖教育的專(zhuān)家就跟廣大考生聊聊用數(shù)學(xué)的常識(shí)做公務(wù)員考試常識(shí)判斷題。

　　1.平均數(shù)的概念

　　平均數(shù)是一個(gè)數(shù)學(xué)的概念，反映的是一組數(shù)據(jù)的總體情況。指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。但一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不代表這一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)都跟平均數(shù)相等。平均數(shù)只能代表數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)。在公務(wù)員常識(shí)判斷的考試中，經(jīng)常會(huì)涉及的是人均的概念，指的就是按每人進(jìn)行平均計(jì)算，人均是最常見(jiàn)的一種平均數(shù)。同樣的人均代表的是一群人的平均水平，不代表每個(gè)個(gè)體都能達(dá)到平均數(shù)。

　　2.翻番的概念

　　翻番是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中常用的術(shù)語(yǔ)之一，當(dāng)然大家在復(fù)習(xí)資料分析的時(shí)候這個(gè)概念也是重點(diǎn)之一。翻番指的是數(shù)量加倍。翻一番就是變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，兩番就是變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，三番就是變?yōu)樵瓉?lái)的8倍。翻N翻，就是變?yōu)樵瓉?lái)的2N倍。這些年的，黨的工作報(bào)告中多次涉及翻番。下面我們來(lái)看道題，看常識(shí)判斷中怎么把數(shù)學(xué)思維運(yùn)用進(jìn)去。

　　【例】黨的十八大報(bào)告提出“兩個(gè)翻番”，到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。下列關(guān)于“兩個(gè)翻番”表述錯(cuò)誤的是( )

　　A.黨的十八大首次對(duì)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)提出了量化目標(biāo)

　　B.到2020年我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人收入預(yù)計(jì)都能夠?qū)崿F(xiàn)倍增

　　C.城鄉(xiāng)居民人均收入翻番是GDP翻番的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

　　D.到2020年我國(guó)GDP預(yù)計(jì)將超過(guò)2000年GDP的4倍

　　答案選擇B。如果各位考生明了數(shù)學(xué)中關(guān)于平均數(shù)的概念和內(nèi)涵，相信此題的B選項(xiàng)就很容易發(fā)現(xiàn)它在表述上有曲解概念的問(wèn)題了。十八大報(bào)告中描述的是城鄉(xiāng)居民人均收入的翻番，人均并不代表每個(gè)個(gè)體的居民收入都會(huì)翻番，而是指的是平均水平會(huì)翻番。因此B選項(xiàng)不正確。再來(lái)看D選項(xiàng)，我們?cè)谑�八大�?bào)告中談到了2020年比2010年翻一番，其實(shí)我黨對(duì)于翻番的使用在黨代會(huì)中并不是第一次。黨的十六大提出“2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值力爭(zhēng)比2000年翻兩番”，黨十七大提出“2020年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番”，黨的十八大提出“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”撒，多次黨代會(huì)中都有提到，而D選項(xiàng)中所說(shuō)的我國(guó)的GDP其實(shí)就是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，按照十六大的描述，2020年要比2000年翻兩番，即為原來(lái)的四倍。故D選項(xiàng)正確。我黨對(duì)于翻番的描述在十八大報(bào)告中第一次提到了城鄉(xiāng)居民收入翻番，A選項(xiàng)也是正確的，對(duì)于C選項(xiàng)，國(guó)家發(fā)展的根本目的就是人民生活水平提高，也就是居民人均收入的翻番。因此C也是正確的。其實(shí)還有一點(diǎn)要提示各位考生的就是，但凡涉及到時(shí)政的題目，很多情況下要我們有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，但凡是利國(guó)利民，與我黨的方針政策，國(guó)家的根本宗旨不想違背的話語(yǔ)，一般都是正確的，而且出題人在出題目的時(shí)候也會(huì)可刻意去減少在國(guó)家大政方針上挖陷阱的可能性，畢竟出題人也是堅(jiān)定政治立場(chǎng)的國(guó)家公職人員。

　　公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)其實(shí)是一脈相承的，各個(gè)學(xué)科都不是孤立的，特別是常識(shí)判斷，更是需要大家把日常的知識(shí)做個(gè)梳理，并輔助其他學(xué)科的思維邏輯，做好備好工作，這里只是給大家做個(gè)例子，希望大家在做歷年考試題的時(shí)候多一些思考，相信就不難有好發(fā)現(xiàn)。最后預(yù)祝各位考生一舉成公。

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