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2016國考備考之啟程篇:知己知彼 百戰(zhàn)不殆

2015-11-03 09:04:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在這個(gè)大有可為的年華,我想,大家都是不甘平凡的人,都是對未來有所期許的人,都是有夢想的人,國考對于大家來說,可謂“得失一朝,而榮辱千載”。很多人“當(dāng)時(shí)只道是尋常”,最終“竹籃打水一場空”,留下了“早知窮達(dá)有命,恨不十年讀書”的感慨。我們應(yīng)當(dāng)“莫問前程有悔,但求今生無愧”。在這條路上我們可能會覺得陪對象的時(shí)間少了,玩游戲的時(shí)間少了,刷微信的時(shí)間少了,但是我們可以用“一朝換來千古業(yè)”。如果我們整天拿著手機(jī),刷著微信,做著那些八十歲以后,都能干的事,那么我們要青春干什么呢?這世間總有一種付出讓人的淚流滿面,有時(shí)候我們該留一份寂寞給自己,這樣對自己有一份交代,也讓人生更加開闊。

  我們更應(yīng)該清楚,我們所參加的是全世界最殘酷的考試,去年全國擬招錄2.2萬人,報(bào)考了140.9萬人,也就是說有138.7萬人失敗了,失敗無處不在,人生如此絕望,這就是現(xiàn)實(shí),那我們該怎么辦?

  一、識時(shí)務(wù)者,在乎俊杰——了解申論是基礎(chǔ)

  申論是在宋代的策試的基礎(chǔ)上,融入現(xiàn)代公務(wù)人員日常事務(wù),測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。整張?jiān)嚲碛勺⒁馐马?xiàng)、給定資料、作答要求三部分構(gòu)成,考試時(shí)間180分鐘,參考資料8千字左右,共有5道題目,其中最后一道必為文章寫作。申論試題看似主觀,為了保證考試的信度,卻有著客觀的閱卷標(biāo)準(zhǔn),這就要求我們不能抱著“死生有命,富貴在天”的態(tài)度憑著感覺作答,而必須必須客觀作答。

  比如:2015年國考地市級第一題

  結(jié)合給定資料1,談?wù)勀銓ξ闹袆澗句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。要求:(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過150字。

  給定資料1

  20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),人類創(chuàng)造了歷史上最為巨大的科學(xué)成就和物質(zhì)財(cái)富。這些成就深刻地改變了人類生產(chǎn)和生活的方式及質(zhì)量,同時(shí)也深刻地改變并繼續(xù)改變著世界,也使人類思考的方向有所變化。由此帶來的,是對人類不斷創(chuàng)新的深刻認(rèn)識。

  上述摘出的資料中就有對新技術(shù)創(chuàng)造性的解釋:創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,改變了人類生產(chǎn)和生活的方式及質(zhì)量,改變了人類的思維、觀念和對世界的認(rèn)識,并改變著世界。閱卷時(shí)會按照這些關(guān)鍵詞句客觀給分,寫出來就有分,沒寫自然不得分。

  二、劈柴不照紋,累死劈柴人——掌握方法是關(guān)鍵

  學(xué)習(xí)申論,沒有掌握方法,不得其門而入,胡亂復(fù)習(xí)一通,即使熬到三更不寐三更后,流盡紅燭淚,也于事無補(bǔ)。我們應(yīng)當(dāng)像錢穆所說的“對歷史抱有一種溫情與敬意”,優(yōu)先利用歷年國考真題練習(xí)總結(jié)答題方法,,這些真題一旦考過絕對不會重復(fù)考察,所以我們練習(xí)真題的時(shí)候一定要重質(zhì)不總量,重在去總結(jié)真題背后所告訴你的答題方法。比如:2013年國考地市級第一題

  如何做好基層文化建設(shè)工作,直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng),請你談?wù)?ldquo;給定資料1—3”對做好這方面工作有哪些啟示。(20分)

  要求:緊扣“給定資料”,條理清楚。不超過300字。

  材料二

  說起放電影,給老王印象最深的還是幫助村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的事。姜家莊村有100多畝果園,品種老化,坐果率低。村支書找到王其璋,請他去放點(diǎn)蘋果管理的影片。接到委托后,老王精挑細(xì)選了《蘋果樹的修剪》《果樹嫁接》等十幾部科教影片為果農(nóng)們放映,結(jié)果果園當(dāng)年便獲得了大豐收。到了秋天,王其璋再到這個(gè)村放電影的時(shí)候,果農(nóng)們一下子把他圍了起來,紛紛拿來大個(gè)兒的蘋果讓他吃。他們說:“老王,嘗嘗這蘋果甜不甜?這里面可有你的功勞啊!”看到鄉(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的笑容,王其璋有說不出的高興。

  材料三

  某市文化管理部門召開了一個(gè)座談會,與會者交流農(nóng)村和社區(qū)基層文化建設(shè)的心得,提出相關(guān)意見和建議。以下是幾位與會者的發(fā)言摘要:

  A(大學(xué)生村官):要提高鄉(xiāng)親們的文化素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的村風(fēng)民風(fēng),我覺得鼓勵(lì)他們把花在打牌、閑聊上的時(shí)間用在讀書上很重要,也很有效。我到村里以后積極地提議和向上爭取,創(chuàng)辦了全縣第一家“農(nóng)家書屋”。我?guī)椭徺I圖書,籌集資金添置設(shè)施,動員群眾參加讀書活動,有空還給他們上課,有時(shí)還請農(nóng)業(yè)大學(xué)老師、農(nóng)科院技術(shù)員來開講座,F(xiàn)在,農(nóng)家書屋已經(jīng)成為我們村的一大亮點(diǎn),省市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來視察和調(diào)研。如今村民們有空就到書屋來看看書,讀讀報(bào)。打牌的少了,閑聊的少了,文化生活豐富多了。

  部分參考答案:將文化傳播與基層群眾實(shí)際需求相結(jié)合。建設(shè)農(nóng)家書屋。

  我們從中可以總結(jié)出如下方法,第一、題目中問的是啟示,答案是寫的是對策做法,說明啟示就是對策。第二,題目中問對于基層文化建設(shè)的啟示,相對于材料二,問題問的比較宏觀,這時(shí)候不能直接抄更定資料,而是對給定資料進(jìn)行了加工,加工的方法是看相對微觀的資料代表的是宏觀的什么,然后把微觀的資料替換成和問題一樣的宏觀層面,答案就加工出來了。這個(gè)題目是放電影是一種文化傳播方式,放農(nóng)業(yè)科技的片子,農(nóng)業(yè)科技是集成群眾的實(shí)際需求,所以得出了上述答案。第三、問題和資料屬于同一層面可以直接抄,如本題問的是文化層面,材料三就是直接再談文化建設(shè)心得,所以這時(shí)候直接抄就是答案。

  像這樣的方法在申論中還有很多,文章寫作也更是有許多速成的技巧,希望大家在備考的過程中多用心總結(jié),人生苦短,穿越春秋,踏踏實(shí)實(shí)的去做好一件事,不流俗不盲從,也定能不負(fù)此生,做天下第一等人。

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