2015-10-22 11:18:07 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展 逐步實現教育公共服務均等化
恢復高考以來,我國社會主義教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展,為社會主義各項事業(yè)的建設和發(fā)展提供了人才保障和智力支持。但由于多種因素的制約,教育領域仍然存在著諸多的問題,教育不均衡發(fā)展已經成為目前教育進一步發(fā)展的瓶頸。要建設人民滿意的政府,構建社會主義和諧社會,就必須逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,逐步實現教育公共服務均等化。
要推動各地的教育事業(yè)進一步發(fā)展,提高教育教學水平,就必須堅持科學發(fā)展觀,貫徹落實國務院頒發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面、協(xié)調推進教育事業(yè)的建設,統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要堅持教育的公益性,保證教育的公平。教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎。義務教育階段不具有選拔性、競爭性,政府首要的教育職能是保障公民平等的教育權利,維護教育公平。政府要全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化教育結構,促進義務教育均衡發(fā)展。堅持教育公益性,加大財政對教育的投入,規(guī)范教育收費,健全學生資助制度,保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設,重點提高農村教師素質。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要均衡配置教育資源,保證教育機會的均等。當前我國教育資源配置嚴重失衡,主要表現為地區(qū)、城鄉(xiāng)的不均衡,同級、同類學校之間的不均衡,不同類別學校之間的不均衡,弱勢群體子女與普通子女之間的不均衡。政府要充分發(fā)揮政府職能、均衡配置教育資源、扶持弱勢群體。按照科學發(fā)展觀的要求,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌各級各類教育,統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量和效益,使教育各方面的發(fā)展相適應,各個發(fā)展環(huán)節(jié)相協(xié)調。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要加大教育投入力度,抓住機遇,擴大全國教育基礎設施建設。當前的金融危機給國內帶來巨大的經濟沖擊,但是也蘊藏著巨大的機遇。我國的教育領域在當前形勢下大有可為,各級政府應當充分利用這一機會,從軟、硬兩個方面實施第二次擴大全國教育基礎設施建設,從小學到中學再到大學基礎設施、辦學條件的全面改善、全面提升,努力為擴大內需作出積極的貢獻,為教育再次跨越式發(fā)展奠定基礎,同時也為下一輪經濟快速增長奠定人力資源基礎。
百年大計,教育為本。各地政府必須高度重視發(fā)展教育的重要性,堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,逐步實現教育公共服務均等化,相信在各級政府的共同努力下,一個和諧、均衡的教育環(huán)境必將實現。
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