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2016年國家公務(wù)員考試行測大綱深度解讀

2015-10-14 17:48:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯點
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識百年黨史
  • 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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  一年一度的國家公務(wù)員考試即將來臨,華圖教研中心結(jié)合近年考試真題,以及最新公布的考試大綱。幫大家梳理下如何才能正確有效的復(fù)習(xí),提高自己的復(fù)習(xí)效率,以確保取得自己理想的成績。

  常識部分:

  以歷史模塊為例提醒各位考生在復(fù)習(xí)的時候,需要注意一下幾個可能出現(xiàn)的變化。

  一、中國古代史和中國近現(xiàn)代史是重中之中

  縱觀近五年國考常識中的歷史模塊,中國古代史和中國近現(xiàn)代史幾乎占據(jù)了整個考試的全部。也就是說考慮到備考時間和復(fù)習(xí)效率。世界史可以不必復(fù)習(xí),或適當(dāng)復(fù)習(xí)。

  在中國古代史和中國近現(xiàn)代史的一些經(jīng)典提醒要格外注意。首先應(yīng)當(dāng)注意的是歷史事件排序題。中國史?嫉臍v史事件按照朝代來看大約五十多個,需要考生自己做個有心人加以整理。而中國近現(xiàn)代史主要注意四次帝國主義侵華和中國人民的四次救國。

  二、歷史和時事結(jié)合是考試的熱點

  2015年是世界反法西斯勝利70周年,從現(xiàn)實角度來看,不論是國家還是民間都舉行了大規(guī)模的幾年活動。所以國家和民間的重視勢必會在考試中有所體現(xiàn)。

  那么反法西斯專題在考試中會有怎樣的呈現(xiàn)方式呢。如果從世界反法西斯的角度,會體現(xiàn)二戰(zhàn)的過程。有幾個關(guān)鍵的節(jié)點需要考生格外注意,例如:德國閃擊波蘭、珍珠港戰(zhàn)役、《聯(lián)合國家宣言》、斯大林格勒戰(zhàn)役、《開羅宣言》、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦公告?赡軙霈F(xiàn)二戰(zhàn)事件的先后順序,也可能結(jié)合其中的某一點深入考察。

  如果從中國反法西斯的角度,無疑會涉及到中國的抗日戰(zhàn)爭。例如:抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立和正式建立,國民黨在防御階段的四次會戰(zhàn),共產(chǎn)黨在相持階段的百團(tuán)大戰(zhàn)以及敵后抗日根據(jù)地的建設(shè)。

  三、歷史的綜合性考察是大趨勢

  近年來常識中的歷史考察對考生的綜合能力要求越開越高,雖然增加了考試難度,但也是區(qū)分考生能力的重要方式,這樣的趨勢會在2016年國家公務(wù)員考試有所延續(xù)。主要表現(xiàn)在:歷史和文學(xué)相結(jié)合,歷史和科技相結(jié)合,歷史和文化相結(jié)合。

  言語理解部分

  言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

  華圖教育分析:大綱有一個總句和七個分句,還有一句話描述常見的題型。其中,第七個分句陳述的是“準(zhǔn)確得體的遣詞用字”,言語科目的名字符合了這一要求。這門科目名字的全程是言語理解與表達(dá),它暗示了考查兩個方面的內(nèi)容,一是理解能力,對應(yīng)的題型是閱讀理解,即我們平常所講的片段閱讀,大約17道的題量;一是表達(dá)能力,對應(yīng)的題型是語句表達(dá)和邏輯填空。語句表達(dá)側(cè)重考查語言表達(dá)的連貫性,一般3道的題量。邏輯填空側(cè)重考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,一般20道的題量。

  數(shù)量關(guān)系部分

  通過考生閱讀,“報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力”是重點中的重點比如

  【例】有36臺收割機(jī),要收割完所有的麥子需要14天,F(xiàn)收割了7天后增加4臺,并通過改造使每臺機(jī)器的效率提升5%。問收割完麥子還需要幾天?( )

  A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

  【關(guān)系把握】“……增加4臺……效率提升5%。……還需要幾天?”。增加4臺后,現(xiàn)有收割機(jī)36+4=40(臺),提高效率5%后,相當(dāng)于有收割機(jī)40×(1+5%)=42(臺),還剩余的工作時間=剩余工作總量÷工作效率=36×(14-7)÷42=6(天),選擇D。

  其余常見的考察關(guān)系分類如下表

2016年大綱深度解讀1
 

  判斷推理部分

  現(xiàn)節(jié)選2015年的大綱如下所示:

  “判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等”

  從大綱中的表述來看,判斷推理考察的核心是“分析推理能力”,其考察的載體包含“圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料”,“分析推理能力”可以衍生為“理解、比較、組合、演繹和歸納”等方面,考察“圖形的演繹和歸納”能力,即生成了圖形推理這一題型;考察“語詞概念的演繹和歸納”則構(gòu)成了類比推理這一題型。

  資料分析部分

  “主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。

  其中的“理解”能力是國家公職類人員在日常工作中閱讀和理解報表中常見術(shù)語的能力,沒有達(dá)到能夠獨立處理工作類報表的水平,那么在考試中,即影響了正確率又影響了做題速度。

  表1 常用統(tǒng)計術(shù)語表

2016年大綱深度解讀2

  其中的“加工”能力是指將題目中所涉及的多個量建立起相應(yīng)的聯(lián)系,回顧和總結(jié)歷年的資料分析的考試題,基本上都是圍繞比重、增長量、增長率和平均值這4個知識點進(jìn)行變形和展開的,每個知識點內(nèi)都基本涵蓋3個計算公式,一共考查12個計算公式。

  “報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計算”,中的分析、比較、和計算是指考試中的三種題型,而推測是指答案并不是真正利用類似于計算器的方式計算出來的結(jié)果,而是結(jié)合選項推測出的答案。最后一點至關(guān)重要,是影響大家做題速度的關(guān)鍵,所以廣東考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)該從選項切入,結(jié)合選項選擇合適的速算方法和技巧。

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(編輯:huatu)

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