2015-10-13 11:07:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)
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2016國(guó)家公務(wù)員考試就要到來(lái),華圖教育為參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生們整理出2016年國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo)——邏輯填空題命題思路探究的相關(guān)信息,希望對(duì)考生們的復(fù)習(xí)有所幫助。下面是關(guān)于2016年國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo)——邏輯填空題命題思路探究的具體分析。
國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)科目中有一類(lèi)題型是邏輯填空,這類(lèi)題型的考點(diǎn)通常是考查詞句之間的邏輯關(guān)系,比如搭配關(guān)系、照應(yīng)關(guān)系、對(duì)比關(guān)系等。這樣的題型,命題難度稍大,需要對(duì)邏輯關(guān)系有著準(zhǔn)確的理解和把握,并能結(jié)合文段找出適合作為考點(diǎn)的詞語(yǔ)。
分析一下邏輯填空題的命題思路
邏輯填空題命題材料的選取標(biāo)準(zhǔn)是:(1)包含符合考點(diǎn)的詞語(yǔ)(成語(yǔ)或其他實(shí)詞);(2)題材健康,且不涉及政治、宗教、種族話題中的敏感內(nèi)容;(3)文段語(yǔ)句之間存在邏輯關(guān)系。
命題思路是:(1)選擇合適的文段作為題干,必要時(shí)應(yīng)結(jié)合整篇文章對(duì)該文段進(jìn)行改寫(xiě),以使語(yǔ)言表達(dá)緊湊、邏輯順暢,甚至有時(shí)是綜合文章中的不同段落整合成一個(gè)新的文段;(2)挖掉文段中的詞語(yǔ)(考點(diǎn)),然后將其設(shè)置為正確選項(xiàng);(2)將正確的詞語(yǔ)放入百度搜索框,搜索出近義詞,將這些近義詞通過(guò)組合搭配設(shè)置為干擾選項(xiàng);(3)根據(jù)各個(gè)近義詞之間的詞義差別,結(jié)合文段語(yǔ)境和詞句邏輯關(guān)系來(lái)編寫(xiě)解析。
注意,當(dāng)挖掉的詞語(yǔ)為兩個(gè)或者三個(gè),在設(shè)置選項(xiàng)時(shí),就需要對(duì)各個(gè)詞語(yǔ)合理的組合搭配,以此增加試題難度。
利用試題案例來(lái)剖析邏輯填空題命題過(guò)程
《光明日?qǐng)?bào)》在2014年8月26日刊發(fā)了一篇題為《“冰桶挑戰(zhàn)”切莫浪費(fèi)了社會(huì)善意》的評(píng)論文章,文章的寫(xiě)作背景是國(guó)內(nèi)外迅速掀起熱潮的“冰桶挑戰(zhàn)”,顯然這是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),可以作為命題素材。
【命題示例】
“冰桶挑戰(zhàn)”最近風(fēng)靡全球,活動(dòng)的主旨在于人們對(duì)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”(即漸凍人癥)的關(guān)注,并為對(duì)抗這一疾病捐款。然而,目前來(lái)看,人們津津樂(lè)道于“數(shù)星星”──關(guān)注哪些名人參與了這項(xiàng)活動(dòng),圍觀者的心態(tài)越發(fā)娛樂(lè)化。在一些地方,“冰桶挑戰(zhàn)”淪為了全民狂歡,只求炎炎夏日一淋到底的清涼,究竟有無(wú)捐款、獲捐機(jī)構(gòu)是否可靠、善款運(yùn)用有無(wú)監(jiān)督等等,卻,既浪費(fèi)水也浪費(fèi)了社會(huì)的善意。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.號(hào)召 漠然置之 B.引起 置若罔聞
C.喚起 無(wú)人問(wèn)津 D.呼喊 置之不理
【解析】A。第一空,“喚起關(guān)注”搭配恰當(dāng)。第二空,由“卻”可知,此處填入的成語(yǔ)應(yīng)與人們對(duì)“冰桶挑戰(zhàn)”的狂歡形成對(duì)比,“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人探求,符合句意。本題選A。
以上就是2016年國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo)——邏輯填空題命題思路探究的內(nèi)容,希望各位考生都能認(rèn)真?zhèn)淇,仔?xì)分析,也希望對(duì)備戰(zhàn)2016國(guó)家公務(wù)員考試的考生有所啟發(fā)。更多2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo)信息敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注華圖教育國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)!
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