2016國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)之見(jiàn)義智為

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　　2016國(guó)家公務(wù)員考試馬上就要到來(lái)，為了考生在2016國(guó)家公務(wù)員考試占得先機(jī)，華圖教育總結(jié)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行解析，希望對(duì)各位考生應(yīng)對(duì)2016國(guó)家公務(wù)員考試中相似申論熱點(diǎn)有所啟發(fā)。以下是關(guān)于2016國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)之見(jiàn)義智為的內(nèi)容，請(qǐng)考生認(rèn)真閱讀，在2016國(guó)家公務(wù)員考試中取得優(yōu)秀成績(jī)!

　　2016國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)之見(jiàn)義智為：

　　開(kāi)學(xué)啦。新版的《中小學(xué)生守則》也與孩子們見(jiàn)面了。日前剛公布的新版《中小學(xué)生守則》首次把《守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》合二為一，更簡(jiǎn)潔明了，也更接地氣。有記者發(fā)現(xiàn)，以往在學(xué)生行為規(guī)范中的“見(jiàn)義勇為”等提法消失了，代之以“珍愛(ài)生命保安全”、“會(huì)自護(hù)懂求救”等內(nèi)容。

　　面對(duì)危難，中小學(xué)生該不該像成人一樣勇敢地沖上前去?或者說(shuō)，對(duì)中小學(xué)生要不要提倡見(jiàn)義勇為?

　　幾代家長(zhǎng)都記得，以前，無(wú)論中學(xué)還是小學(xué)校園，都鼓勵(lì)孩子見(jiàn)義勇為，學(xué)生若做出見(jiàn)義勇為的壯舉，也往往享受著英雄般的待遇，被披紅掛彩隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)。如今，學(xué)生守則不再提見(jiàn)義勇為，這會(huì)否令部分老師家長(zhǎng)們感到迷茫?

　　中小學(xué)生因其心智和體能發(fā)育的不成熟，面對(duì)各種危急的場(chǎng)景，盲目要求孩子們挺身而出，不僅于事無(wú)補(bǔ)，甚至可能造成更多更大的犧牲。這在近年的媒體報(bào)道中屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)孩子落水了，其他小學(xué)生下水施救，結(jié)果導(dǎo)致幾個(gè)孩子一同溺亡。

　　作為未成年人，在危難面前，會(huì)自我保護(hù)，懂得求救比“奮不顧身”更重要，也更值得提倡。新版學(xué)生守則中要求學(xué)生“會(huì)自護(hù)懂自救”無(wú)疑是一種進(jìn)步，也更能體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的人文精神。尤其是在目前這樣充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)，令學(xué)生們從小具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害和不測(cè)的基本技能、常識(shí)，十分重要。

　　見(jiàn)義勇為是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)提倡的品德，但具體到中小學(xué)生則不可一概而論，未成年人本身便是弱者，是社會(huì)保護(hù)的對(duì)象，要孩子們見(jiàn)義勇為，或者說(shuō)，要全社會(huì)人人都做“英雄”，不但不現(xiàn)實(shí)，也與人道主義精神相悖。

　　悲情和犧牲不該屬于孩子，社會(huì)也不能苛求未成年人做出英雄壯舉。事實(shí)上，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們的年齡段見(jiàn)義勇為應(yīng)有其特定含義。譬如，遭遇水火災(zāi)害等首先要會(huì)報(bào)警，碰到危難突發(fā)事件等，懂得如何自救或求救，盡量避免和降低自身的傷害，同時(shí)為社會(huì)救援提供力所能及的幫助，“見(jiàn)義智為”，這才是中小學(xué)生應(yīng)具備的行為規(guī)范。

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