2016國家公務(wù)員考試申論時(shí)評(píng)之經(jīng)濟(jì)困難生精神支持

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　　2016國家公務(wù)員考試即將到來，華圖教育今日為各位備戰(zhàn)2016國家公務(wù)員考試的考生帶來《2016國家公務(wù)員考試申論時(shí)評(píng)之經(jīng)濟(jì)困難生精神支持》一文，希望各位考生可以認(rèn)真閱讀，在2016國家公務(wù)員考試中面對(duì)相似問題時(shí)可以游刃有余。以下就是文章的具體內(nèi)容：

　　9月5日，北大新生報(bào)到。據(jù)悉，北大今年錄取本科新生4006人。約有500名家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科新生通過綠色通道入學(xué)，兩名孤兒新生每年獲2萬元資助。值得關(guān)注的是，北大今年首次提出為經(jīng)濟(jì)困難新生提供精神支持。

　　北大強(qiáng)調(diào)說，現(xiàn)在的貧困生和以往的貧困生理解是不同的，也許他們的物質(zhì)沒有那么匱乏，但精神層面相對(duì)閉塞些。這個(gè)說法比較貼切。正如有網(wǎng)友所指出的，由于缺乏更多的財(cái)力支持，這些學(xué)生在成長(zhǎng)過程中未必有機(jī)會(huì)多讀書擴(kuò)大知識(shí)面，也不見得能夠行萬里路開闊視野，沒機(jī)會(huì)去聽音樂會(huì)看畫展陶冶情操，沒機(jī)會(huì)去學(xué)琴練字做陶藝，沒機(jī)會(huì)去美食節(jié)、文化沙龍、自排演出、公共體育、參加義工、捐款助人……相對(duì)于那些有著較多機(jī)會(huì)接觸社會(huì)的同學(xué)而言，他們?cè)诰�神層面確實(shí)會(huì)相對(duì)閉塞一些，因此，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)尤其像北大這種全國一流學(xué)府的時(shí)候，他們?cè)诰�神方面上的閉塞，可能更會(huì)讓他們感到迷茫、無助和自卑，在這種情況下，他們尤其需要得到學(xué)校的精神支持。

　　對(duì)包括經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在內(nèi)的  所有學(xué)生提供精神支持，教化他們  的科學(xué)精神，培養(yǎng)他們的人文情操，這原本就是大學(xué)的使命，也是大學(xué)人文精神的體現(xiàn)。據(jù)悉，北大專門給貧困學(xué)生準(zhǔn)備了一套書籍，其中包括由北大中文系教授曹文軒撰寫的抗戰(zhàn)題材文學(xué)《火印》、韓毓海教授的《偉大也要有人懂》，他們作為人生導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交流。韓毓海教授表示，要引導(dǎo)他們往遠(yuǎn)處看，不要時(shí)時(shí)刻刻都想出人頭地，作為北大人，姿態(tài)要放低一點(diǎn)，甘當(dāng)人尾，少想個(gè)人多想集體。

　　北大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難新生提出的“精神支持”概念，以及所采取的做法，給其他高校提供了這樣的啟示：高校關(guān)注貧困學(xué)生，不能僅僅停留在物質(zhì)層面上，還應(yīng)體現(xiàn)在精神層面。

　　以上就是文章的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)各位考生的復(fù)習(xí)備考有所幫助。華圖教育祝各位考生在2016國家公務(wù)員考試中取得優(yōu)秀成績(jī)!

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