2015年關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考試題庫(十)

　　2015年關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考試題庫【第三模塊數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(考試試題答案)】，為廣大有意向報考小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考生提供了詳實的備考習(xí)題，更多備考信息請注意及時關(guān)注華圖教育官網(wǎng)!

　　是非題(對：T;錯：F)

　　1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)容學(xué)習(xí)的指標(biāo)。指標(biāo)是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)涵。( F )

　　2、提倡有教育價值的數(shù)學(xué)，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有趣的和富有挑戰(zhàn)性的�！　�(T )

　　3、《標(biāo)準(zhǔn)》提倡讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”與“再創(chuàng)造”的過程，形成自己對數(shù)學(xué)概念的理解。( T )

　　4、新課標(biāo)只提倡關(guān)注知識獲得的過程，不提倡關(guān)注獲得知識結(jié)果。( F )

　　5、《標(biāo)準(zhǔn)》提倡采取開放的原則，為有特殊需要的學(xué)生留出發(fā)展的時間和空間，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。( T )

　　6、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的記憶、模仿和訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈剿�、合作交流與實踐創(chuàng)新。( T )

　　7、教師應(yīng)由學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳遞者和合作者。( F )

　　8、學(xué)生是知識的接受者，不需要轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。( F )

　　9、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價應(yīng)由單純的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展，以全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。( T )

　　10、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、個性傾向。(T )

　　11、新課標(biāo)強調(diào)“知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標(biāo)的實現(xiàn)為前提”。( T )

　　12、 課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)”。 ( T )

　　13、《課標(biāo)》中，對于應(yīng)用問題，選材強調(diào)虛擬性、趣味性和可探索性。( F )

　　14、新課程從第二學(xué)段(4——6年級)開始使學(xué)生接觸豐富的幾何世界。( F )

　　15、在內(nèi)容的選擇上，課程標(biāo)準(zhǔn)刻意追求內(nèi)容的完整性和體系化。( F )

　　16、課標(biāo)對教學(xué)要求有所提升的內(nèi)容有：估算、算法多樣化、各類知識的應(yīng)用等。( T )

　　17、合理應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式解決實際問題，也是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的最佳途徑。( T )

　　18、課程標(biāo)準(zhǔn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)上，將“量與計量”的內(nèi)容并入“統(tǒng)計與概率”或“數(shù)與代數(shù)”等領(lǐng)域。( F )

　　19、課程標(biāo)準(zhǔn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)上，將“應(yīng)用題”拆分到加、減、乘、除等基本的運算中，結(jié)合“數(shù)的運算”抽象和理解數(shù)量關(guān)系。( T )

　　20、經(jīng)驗既是知識構(gòu)建的基礎(chǔ)，知識是經(jīng)驗的重要組成部分。( F )

　　(原標(biāo)題：小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試題庫【2015版】)

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