2015年關于小學數(shù)學教師招聘的考試題庫(五)

　　2015年關于小學數(shù)學教師招聘的考試題庫，為廣大有意向報考小學數(shù)學教師招聘的考生提供了詳實的備考習題，更多備考信息請注意及時關注華圖教育官網!

　　一、判斷下列說法是否正確，對的在題后括號內打“√”，錯的打“╳”。(每小題2分，共24分)

　　1.在新課程背景下，課程是教學內容和進展的總和。 (╳ )

　　2.在新課程中，教材提供給學生的是一種學習線索，而不是惟一的結論。( √)

　　3.教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學生是既定課程的接受者和吸收者。這是新課程倡導的教學觀。(╳ )

　　4.教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。 (√ )

　　5.開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學生發(fā)展的新教材。(╳ )

　　6.在教學中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，發(fā)展現(xiàn)代教學技術，大力推進信息技術在教學過程中的應用。(╳ )

　　7.在新課程中，課程評價主要是為了“選拔適合教育的兒童”，從而促進兒童的發(fā)展。(╳ )

　　8.在考試改革方面，紙筆測驗仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將過程性評價和終結性評價相結合。(╳ )

　　9.教學反思是促進教師更為主動參與教育教學、提高教育教學效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。(√ )

　　10.在新課程推進過程中，課程的建設、實施與發(fā)展將成為學校評價中的重要內容。(√ )

　　11.學校課程管理是指學校有權對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設計。(╳ )

　　12.發(fā)展性評價體系中的評價改革就是考試內容和考試方式的改革。(╳ )

　　二、下列各題的選項中，有一項是最符合題意的。請把最符合題意的選項前的字母填在題后的括號內。(每小題2分，共16分)

　　1.本次課程改革的核心目標是 (A )

　　A.實現(xiàn)課程功能的轉變 B.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性 C.實行三級課程管理制度

　　D.改變課程內容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀

　　2.綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的 課程，自小學年級開始設置，每周平均課時。 (A )

　　A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.選修 3 3 D。選修 3 4

　　3.學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是 ( B)

　　A.形成研究性學習的學習方式B.促進學生的個性健康發(fā)展

　　C.強調學科內容的歸納和整合D.注重研究生活中的重大問題

　　4.在新課程背景下，教育評價的根本目的是 ( A)

　　A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B.形成新的教育評價制度

　　C.淡化甄別與選拔的功能 D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

　　5.在學校課程中，與選修課程相對應的課程是 (C )

　　A.活動課程 B.學科課程C.必修課程 D.綜合課程

　　6.關于地方課程和校本課程設置重要性的認識，下列說法錯誤的是(B )

　　A.能夠彌補單一國家課程的不足 B.能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求和特點

　　C.能夠發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性D.能夠促進學生個性的健康和多樣化發(fā)展

　　7.“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術新成果……”這主要說明新教材(C )

　　①為學生提供了更多現(xiàn)成的結論 ②強調與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

　�、蹚娬{知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一④體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的基本思想

　　A.①② B.③ ④ C.②④ D.①③④

　　8.教師由“教書匠”轉變?yōu)?ldquo;教育家”的主要條件是(D )

　　A.堅持學習課程理論和教學理論 B.認真?zhèn)湔n，認真上課 C.經常撰寫教育教學論文

　　D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思

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