2015-07-20 11:49:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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眾所周知,國家公務(wù)員申論考試中申論作文是不容易拉開分?jǐn)?shù)的一個(gè)科目,想要在申論考試中獲得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),則需要考生在申論作文上掌握一定的謀篇布局技巧,再加上自身的積累,獲得一個(gè)拉開差距的分?jǐn)?shù)還是很有綽綽有余的。
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在國家公務(wù)員申論考試中,考試的思路一般是:是什么,為什么,該怎么辦?這樣的考察思路也就是說首先你先要亮出你的觀點(diǎn)和主旨,然后再進(jìn)行闡述自己的觀點(diǎn),最后在需要你根據(jù)要求寫出對(duì)策做法。在作答申論的時(shí)候,很多考生容易丟失自己的分析介紹。因此申論分?jǐn)?shù)就會(huì)偏低。
下面我們就針對(duì)2013年的國家公務(wù)員申論題目“歲月失語,惟石能言”,關(guān)于寫文化遺產(chǎn)的大作文,進(jìn)行闡述。
P1:開頭,亮明觀點(diǎn),要保護(hù)文化遺產(chǎn)。
P2:講述文化遺產(chǎn)的重要性,以及現(xiàn)階段文化遺產(chǎn)保護(hù)存在問題。
P3:要保護(hù)文化遺產(chǎn)需要全民保護(hù)。
P4:要保護(hù)文化遺產(chǎn)需要科學(xué)保護(hù)。
P5:結(jié)尾收束全文。
這種結(jié)構(gòu)就是對(duì)策型文章,用兩大段重點(diǎn)提對(duì)策。
再如:
P1:開頭,亮明觀點(diǎn),要保護(hù)文化遺產(chǎn)。
P2:講述文化遺產(chǎn)的重要性,文化遺產(chǎn)是文化多樣性的生動(dòng)體現(xiàn)。
P3:講述文化遺產(chǎn)的重要性,文化遺產(chǎn)保留著都市人的現(xiàn)代記憶。
P4:講述文化遺產(chǎn)的重要性,文化遺產(chǎn)是連接過去與未來的橋梁。
P5:結(jié)尾收束全文,提對(duì)策如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。
而這種類型的文章就是分析型的文章,主體由三大段在談分析重要性。
當(dāng)然,同學(xué)們寫文章結(jié)構(gòu)不要被以上兩個(gè)自己局限住思維,在寫的時(shí)候我還可以寫的更加靈活一些,例如:
P1:開頭,用排比句陳述文化遺產(chǎn)保護(hù)過程中存在問題,注意簡單陳述,不要字?jǐn)?shù)太多。
P2:亮明觀點(diǎn),簡單一句話分析為什么出現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)不力問題。用設(shè)問引出觀點(diǎn):要保護(hù)文化遺產(chǎn)。
P3:用正反例子對(duì)比的形式,呈現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。
P4:講述文化遺產(chǎn)的重要性的三個(gè)層面:文化遺產(chǎn)是世界多樣性的生動(dòng)體現(xiàn);文化遺產(chǎn)保留著都市人的現(xiàn)代記憶;文化遺產(chǎn)是連接過去與未來的橋梁。
P5:提對(duì)策如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。
P6:結(jié)尾收束全文。
總而言之,申論文章的結(jié)構(gòu)大家平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,可以就一篇文章多練習(xí)幾個(gè)結(jié)構(gòu)作為積累,這樣寫文章才會(huì)有撐桿跳輕松躍起的感覺。
在參加2016年國家公務(wù)員考試時(shí),想要讓自身的國家公務(wù)員申論作文獲得高分,考生一定要多多注意平時(shí)的時(shí)政熱點(diǎn),以及官方政府性質(zhì)的發(fā)言,這樣對(duì)于申論作文的寫作,是極好的。了解更多2016年國家公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)考生關(guān)注華圖教育國家公務(wù)員考試頻道。
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