2015-07-03 10:48:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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華圖教育網(wǎng)特別整理了2015公務(wù)員考試行測技巧,幫助考生四大方法拿下主旨觀點(diǎn)題。
主旨觀點(diǎn)題目解題的四大方法
(一)找準(zhǔn)內(nèi)容主體
內(nèi)容主體指的是,題干中的材料圍繞什么話題或人事物展開的。因?yàn)轭}干較長,包含的信息量比較多,提到的名詞也比較多。切忌不能反客為主,找錯(cuò)文章表述的重點(diǎn),導(dǎo)致做題出錯(cuò)。關(guān)于如何確定文章的內(nèi)容主體,靠椅參考具有以下特點(diǎn)的詞語、句子來判斷。
1、多次出現(xiàn)的詞語。文章在闡述一個(gè)主體時(shí),勢必會反復(fù)提及,這樣這個(gè)詞語便會多次在文中出現(xiàn)。由此我們可以反推,多次出現(xiàn)的詞語多半是文章的內(nèi)容主體。
2、句子的主語。主語是句子的主體,出現(xiàn)次數(shù)多的主語一般是文章的內(nèi)容主體。
3、表達(dá)意思的落腳點(diǎn)。一般出現(xiàn)在文章后部分,前面的一系列表達(dá)闡釋都是為了落到這個(gè)人/事/物上。
(二)理順行文邏輯
行文邏輯就是文章的結(jié)構(gòu),是作者在寫作時(shí)的思路。常見的行文邏輯有:總分、分總、并列等。搞清楚行文的邏輯,主要可以采用以下方法:
1、注意關(guān)聯(lián)詞,把握重點(diǎn)
我們可以通過關(guān)聯(lián)詞語,判斷文章所重點(diǎn)表達(dá)的對象。在瀏覽時(shí),可以根據(jù)關(guān)鍵詞的特點(diǎn),略讀不重要的文字,直接把握文段的重點(diǎn)。
(1)轉(zhuǎn)折關(guān)系,重點(diǎn)在后。常見的有“但是”、“然而”“可是”“其實(shí)”“事實(shí)上”等。
(2)因果關(guān)系,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。常見的有“因此”、“所以”、“因而”等。
(3)條件關(guān)系,強(qiáng)調(diào)條件。常見的有“只有”“只要”“除非”后面的內(nèi)容。
(4)并列關(guān)系,同等重要。特殊情況有“是…不是…”“不是…而是…”,分別強(qiáng)調(diào)的是“是”和“而是”后面的內(nèi)容。
(5)假設(shè)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)假設(shè)后的條件。常見有“如果”“倘若”后面的內(nèi)容。
(6)遞進(jìn)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)遞進(jìn)后的內(nèi)容。常見的有“更”“尤其”“而且”“甚至”后面的內(nèi)容。
2、給文章劃分層次
如果給出的文章邏輯脈絡(luò)不夠明確,會對解題增加難度。這就需要我們用分層的方法對材料內(nèi)容做劃分,以便找出文章的重點(diǎn)。常用的劃分層次的步驟是:
(1)找出各句主干。句子是構(gòu)成段落的元素,當(dāng)整段分析起來較為困難時(shí),必須先從句子入手。搞清楚每句話的主、謂、賓語是什么,可以通過剔除掉句子中的定語、狀語等修飾性、描述性的成分來完成。
(2)理清句子之間的邏輯關(guān)系。常見的邏輯關(guān)系有總分、遞進(jìn)、總結(jié)、鋪墊等。
(3)特別注意觀點(diǎn)句。在文章中如果可以找到表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子,則為文章主旨。如果沒有這類句子,則要根據(jù)前兩部分的分析,判斷出作者的觀點(diǎn)。
(三)把握作者觀點(diǎn)傾向
主旨觀點(diǎn)類題目一定會在文字中流露出作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。在閱讀時(shí),要特別注意如下這些含有傾向性的詞語。
1、強(qiáng)調(diào):應(yīng)該、務(wù)必、必須、關(guān)鍵、重要的是;
2、總結(jié):可見、因此、總之、證明;
3、態(tài)度詞:遺憾、吃驚、欣慰、贊嘆等。
(四)排除錯(cuò)誤項(xiàng)
除了正面對材料分析,排除錯(cuò)誤項(xiàng)對提高做題速度和正確率也是很有效果的。錯(cuò)誤項(xiàng)的類別主要有:
1、無關(guān)選項(xiàng):表述正確,但是與本文無關(guān)或者不能從本文中得出此項(xiàng)結(jié)論;
2、錯(cuò)誤信息:與原文不相符;
3、次要信息:主旨應(yīng)當(dāng)是文章的重點(diǎn)。選項(xiàng)雖文章有關(guān),也不存在表述錯(cuò)誤,但沒有提到文章重點(diǎn),就是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
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