2015年省公務(wù)員申論考試名師指導(dǎo)：寫作中經(jīng)典故事的選用

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　　在省公務(wù)員申論考試中，主要考察的就是考生的寫作能力，在寫作中都會(huì)用到一些經(jīng)典的故事，那么如何選用這些經(jīng)典故事引用到自己的作文中呢，選用的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?

　　申論寫作中經(jīng)典故事的選用標(biāo)準(zhǔn)一：信

　　所謂信就是真實(shí)，即考生所舉的經(jīng)典故事必須是真實(shí)的，最好是大家耳熟能詳?shù)�。因�(yàn)橹挥姓鎸?shí)的例子，考生們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候才能自然地寫出來。同時(shí)，大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事，能夠讓閱卷人不需要花費(fèi)時(shí)間去仔細(xì)閱讀的所舉例子。比如論證“清正廉潔是黨員干部贏得民心的必要前提”時(shí)，可運(yùn)用的例子有北宋的包拯為官清廉、執(zhí)法嚴(yán)明，或是明朝海瑞一生清明、兩袖清風(fēng)、孜孜為民，或是焦裕祿一心為民、鞠躬盡瘁。但如果考生選用西漢趙廣漢、黃霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能會(huì)導(dǎo)致由于閱卷人不熟悉而誤認(rèn)為是考生胡編亂造的情況，從而影響了文章得分。另外隨意捏造故事容易露出破綻，得不償失。

　　申論寫作中經(jīng)典故事的選用標(biāo)準(zhǔn)二：達(dá)

　　所謂達(dá)就是準(zhǔn)確、貼切，即所選用的經(jīng)典故事與所要論證的論點(diǎn)是相符的。相信同學(xué)們頭腦中都有幾個(gè)印象深刻的經(jīng)典故事，比如韓信胯下受辱、唐太宗喜于納諫、項(xiàng)羽破釜沉舟、貝多芬失聰失明而不向命運(yùn)低頭等。申論文章寫作時(shí)，考生思維緊張，同時(shí)想使用經(jīng)典故事湊滿字?jǐn)?shù)，會(huì)不假思索地把這些例子寫上去，但是這些例子并不適合所有的主題。使用不能說明文章論點(diǎn)的經(jīng)典故事不僅不能使文章增色，反而會(huì)因?yàn)檎撟C不貼切而被扣分。所以考生在寫作時(shí)，一定不能隨意使用經(jīng)典故事，要選取和自己的論點(diǎn)相符的，從而深化文章論點(diǎn)。

　　申論寫作中經(jīng)典故事的選用標(biāo)準(zhǔn)三：雅

　　所謂雅就是別致自然，即在敘述所選用經(jīng)典故事時(shí)，能夠?qū)⒐适潞?jiǎn)練地與論點(diǎn)穿插論述，這一點(diǎn)對(duì)廣大考生來說較難把握。在運(yùn)用經(jīng)典故事時(shí)，考生容易出現(xiàn)講故事、論據(jù)重點(diǎn)不突出的毛病，使得文章論證啰嗦贅余。例如在論證“選賢任能是國(guó)強(qiáng)民富的有效保證”時(shí)，考生們往往會(huì)使用唐太宗善于納諫的例子。在引用時(shí)，考生會(huì)將時(shí)間、人物、事件、甚至經(jīng)過敘述一遍，這樣的話就會(huì)使得論證不突出。對(duì)于此類經(jīng)典歷史故事，只需要用其重點(diǎn)便可以。即唐太宗善于聽取魏征納諫，任用“房謀杜斷”，才開創(chuàng)出大唐貞觀之治。其實(shí)在論證上述論點(diǎn)時(shí)，還可以進(jìn)行經(jīng)典故事的對(duì)比論證。如：漢高祖劉邦文用張良、陳平，武任韓信、周勃，君臣同心，選賢任能，為西漢兩百年基業(yè)奠定基礎(chǔ);唐太宗善于聽取魏征納諫，任用“房謀杜斷”，開創(chuàng)出大唐貞觀之治;相反，東漢沖、桓之時(shí)，親小人，遠(yuǎn)賢人，終致軍閥割據(jù)，百姓涂炭;明熹宗任用閹宦，殘害忠良，最終盡失民心，斷送國(guó)運(yùn)。如此運(yùn)用經(jīng)典故事，能讓文章更顯氣勢(shì)，同時(shí)也讓閱卷人眼前一亮。

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