2015-03-06 14:22:11 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一部紀錄片《穹頂之下》在公務(wù)員面試前夕引爆網(wǎng)絡(luò)點擊熱潮,短短的一天時間刷新了記錄片搜索和網(wǎng)絡(luò)點擊的各項記錄,各大門戶網(wǎng)站爭相報道,而對于我們廣大的考生而言,應(yīng)當在熱議中深思。
這部紀錄片擺出的是關(guān)于霧霾這一問題的相關(guān)內(nèi)容?v觀我們國考面試而言,這非常切合其中的綜合分析考題。2012年陜西國稅真題就考到“2012年入冬以來,我國北方大部分城市出現(xiàn)了霧霾天氣,給人民群眾的生活帶來了巨大不良影響,而有的政府推脫責任說這是周邊城市污染環(huán)境嚴重導(dǎo)致的,請問你怎么看?”對于近年來國考甚至省考中很多的崗位,綜合分析是我們必考的一大題型,其在考情考務(wù)中的占比在一些崗位的真題中甚至高達50%,而縱觀這幾年諸如國稅、海關(guān)這些熱門崗位,其面試真題中綜合分析試題的一個大的趨勢就是緊合熱點。這類題型往往是得分的切入點也是考生們的難點,考察了對一個社會現(xiàn)象的綜合分析能力。考生在答題時,呈現(xiàn)邏輯亂、分析不到位、把握不全面等特點。為此華圖教育通過深入教研給考生總結(jié)了一套綜合分析的答題思路“扣題—分析—對策—升華”。讓我們結(jié)合柴靜的紀錄片,進一步給大家剖析這八個字思路的實用性。
首先,柴靜在其紀錄片和演講中給出了霧霾是什么,霧霾從哪來,我們怎么辦等一系列問題,這正是一套非常清晰的綜合分析題的答題思路。我們思路中的“扣題”就是解決霧霾是什么,這樣一個問題,在扣題中,我們著重闡釋霧霾發(fā)生的背景,從2013年初北京地區(qū)頻發(fā)的沙塵天氣,到全國范圍內(nèi)的嚴重污染,PM2.5成了霧霾的代言詞。這樣的一種惡劣的天氣其本質(zhì)反映的是我們目前日益嚴峻的環(huán)境問題。這種問題應(yīng)當引起我們的高度重視。這就是我們扣題環(huán)節(jié)所述的“述背景、破本質(zhì)、表看法”。我們抓住了題目中的現(xiàn)象霧霾是一消極的現(xiàn)象,找到了答題的切入點。
其次,我們進一步進入“分析”的環(huán)節(jié),也就是解答霧霾從哪來,在分析環(huán)節(jié)中我們分析霧霾的成因,包括地理氣候等因素,以及目前的私家車數(shù)量增多,汽車尾氣,工廠廢氣,北方取暖等,同時還有一些相關(guān)部門的唯GDP論的政績觀和不作為的態(tài)度,導(dǎo)致愈演愈烈,這產(chǎn)生了諸如呼吸道系統(tǒng)、心腦血管等多種疾病,影響到人們的身體健康,同時阻礙了交通,引發(fā)諸多的交通事故,嚴重的損害了政府的形象,影響到國家的公信力和執(zhí)行力。對于霧霾消極的社會現(xiàn)象,我們著重分析了產(chǎn)生的原因,以及危害和影響。而對于一些積極類的社會現(xiàn)象,我們利用思路遷移,分析其價值意義即可。這就是分析能力的考察。
再次,我們說,一道綜合分析題,怎么體現(xiàn)綜合能力,盡管問題是怎么看,我們要回答的不僅僅是怎么看,這也是我們考生失分的原因。這也就是思路中給大家的“對策”,我們還需要回答怎么辦。諸如霧霾問題,第一,目前在防治階段,我們可以建立一些日常的應(yīng)急措施,個人減少出行,降低車速,利用媒體宣傳一些正確的防霾方式,諸如防塵口罩。第二,有關(guān)部門制定排放標準,健全相關(guān)法律法規(guī)體制機制。建立相關(guān)監(jiān)督機制,加大處罰力度。加強一些問責機制,建立區(qū)域聯(lián)防。最后,政府應(yīng)當轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,著力建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。運用思路,這樣才能是一道完整的綜合分析題的主體內(nèi)容。
再次,作為一名即將錄取的公務(wù)人員,我們應(yīng)當從自身去談踐行,這也就是思路中的“升華”,響應(yīng)綠色出行,做好防護起到帶頭作用。
最后,通過結(jié)合柴靜對霧霾的紀錄片,我們能更深的理解綜合分析題答題思路的實用性,在分析和對策的環(huán)節(jié),輔助我們給考生們總結(jié)的主體和維度分析法,使得考生能從宏觀到微觀,五位一體到自身,游刃有余的回答這種難度較大的綜合分析題。而且答題的內(nèi)容能夠做到全面深入有邏輯性,這樣才能達到高分和滿分特征,在面試中取得高分。
柴靜的記錄片給我們答綜合分析題提供了一個很好的范本,正如哲學(xué)上所提的“是什么、為什么、怎么辦”,相信考生對于無論是傳統(tǒng)的對于霧霾現(xiàn)象怎么看這類綜合分析題,還是類似于十面“霾”伏這類的漫畫題,都能很好的運用思路,取得高分。
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