2015年國家公務(wù)員申論考試：申論作文中語言運(yùn)用技巧

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　　在2015年國家公務(wù)員申論考試中，掌握申論作文語言運(yùn)用技巧對(duì)寫好申論大作文有很大的幫助，華圖教育國考申論名師為廣大考生講解一些語言運(yùn)用技巧，請(qǐng)廣大考生參考。

　　在文章中，語言和材料很難分割，有的精彩的句子，不管是誰說的、出自何處，都可以既是有文采的語言，又是有力度的論據(jù)。網(wǎng)傳的各種“申論神句”，大都是片斷語句的大雜燴，由于來源不一、裁剪不當(dāng)，并不都是精彩的，相反有很多是拖泥帶水的大論點(diǎn)、強(qiáng)判斷、硬灌輸，數(shù)量又多，一一背誦毫無必要。使用警句材料，要牢牢把握語言材料和論證依據(jù)這兩個(gè)使用方向，對(duì)提升語言魅力有示范性的可以用，作為論據(jù)有權(quán)威性、可信性的可以用，可有可無甚至惹人反感的面子話、空套廢話，一律不用。

　　申論文章用好語言的一個(gè)竅門是精心設(shè)計(jì)段落首句，讓每一段都有一個(gè)良好的第一印象。

　　例如分析段落的首句，每個(gè)首句都是一個(gè)意義、作用、效果評(píng)價(jià)的分論點(diǎn)，語言形式盡可能生動(dòng)：

　　網(wǎng)絡(luò)問政是了解民需、調(diào)查民意的“直通車”，有助于政策的策劃。

　　網(wǎng)絡(luò)問政是薈萃民智、輔助決策的“信息庫”，有助于政策的制定。

　　網(wǎng)絡(luò)問政是提高效率、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“加速器”，有助于政策的執(zhí)行。

　　網(wǎng)絡(luò)問政是評(píng)價(jià)政策、改進(jìn)工作的“風(fēng)向標(biāo)”，有助于政策的評(píng)估。

　　網(wǎng)絡(luò)問政是預(yù)防貪污、防治腐敗的“好幫手”，有助于政策的監(jiān)督。

　　而對(duì)策段落的首句，每一句都是一個(gè)對(duì)策的主旨：

　　規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)，既踩油門又踩剎車;

　　加強(qiáng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，減少負(fù)能量，增加正能量;

　　善于利用網(wǎng)絡(luò)，變“出氣筒”為“連心橋”。

　　名言警句源于前人對(duì)生活深刻而細(xì)致的體察，是他們不辭艱辛、苦苦探索和總結(jié)的結(jié)晶，表達(dá)對(duì)人生、社會(huì)的獨(dú)特看法。名言警句是閃光的思想火花，以精辟的語言道出生活真諦、事物真相與人生哲理，是對(duì)客觀真理準(zhǔn)確而精煉的概括，它引人深思，給人以啟迪與教誨，值得珍視與反復(fù)利用。在現(xiàn)實(shí)政治語境中，領(lǐng)導(dǎo)人講話的精彩例句也有等同于名言警句的作用，應(yīng)注意搜集積累和妥善利用。許多考試文章的警句之所以用得不妥，一是堆砌過多，流于賣弄，引人反感，不能加分反而招致扣分;二是善引不善解，沒有必要的解說和引申發(fā)揮，警句的內(nèi)涵意義不明確，價(jià)值發(fā)揮不出來。

　　警句的運(yùn)用不能說出來就算、“逼著人接受”，必須與闡釋論證相結(jié)合，沒有論證就沒有說服力。不作論證的神句、警句，作用等于零，警句只有經(jīng)過闡釋、結(jié)合論證才能運(yùn)用如神。

　　先看一下習(xí)近平總書記是怎么運(yùn)用警句的，他在講話中說：

　　司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。我曾經(jīng)引用過英國哲學(xué)家培根的一段話，他說：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸镫m是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。”這其中的道理是深刻的。如果司法這道防線缺乏公信力，社會(huì)公正就會(huì)受到普遍質(zhì)疑，社會(huì)和諧穩(wěn)定就難以保障。因此，全會(huì)決定指出，公正是法治的生命線;司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。

　　對(duì)培根的名言 首先 引 用原文，其次 揭示主  要 寓意，即司法對(duì)公平正義的保障作用是關(guān)鍵性的，“如果司法這道防線缺乏公信力，社會(huì)公正就會(huì)受到普遍質(zhì)疑，社會(huì)和諧穩(wěn)定就難以保障”，這就是做出了引用者自己的闡釋;最后引出結(jié)論，“司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。”

　　再看一篇常見的貫徹群眾路線表態(tài)文章：

　　“憂民之憂者，民亦憂其憂;樂民之樂者，民亦樂其樂。”基層干部在不同的系統(tǒng)、不同的崗位上工作，都有一個(gè)共同的追求，就是全心全意為人民服務(wù);都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓人民滿意。讓人民滿意，要求我們對(duì)人民懷著深厚的感情，勤勤懇懇為人民工作。群眾心里有桿秤。群眾在我們心中有多重的分量，我們?cè)谌罕娦闹芯陀卸嘀氐姆至俊Ｖ挥形覀冏龅米屓罕姖M意，群眾才會(huì)對(duì)我們滿意。

　　文段先引用了《孟子》中的警句，然后結(jié)合基層干部的工作實(shí)際，對(duì)原話中蘊(yùn)含的有關(guān)干群關(guān)系的啟示進(jìn)行了引申闡釋，最后提出必須工作得讓群眾滿意的觀點(diǎn)。

　　寫文章時(shí)仿照領(lǐng)導(dǎo)的言論和經(jīng)典中的名言造句也能產(chǎn)生新意。寫文章時(shí)考生都想用領(lǐng)導(dǎo)言論和名言警句，但素材儲(chǔ)備有限，能記得住、用得上的警句不多，經(jīng)常是你有我有全都有，如果你用我用全都用，可想而知，類似的引用只能讓閱卷者嗤之以鼻，并不會(huì)為文章帶來加分。那么能不能背的素材一樣，寫出來卻不一樣呢?也有辦法，這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)言論和經(jīng)典名語進(jìn)行仿文，仿照原文造出格式、體例相近而文字不同的語句。

　　例如：

　　李克強(qiáng)總理政府工作報(bào)告原文：

　　讓金融成為一池活水，更好地澆灌小微企業(yè)、“三農(nóng)”等實(shí)體經(jīng)濟(jì)之樹。

　　仿句1：

　　讓創(chuàng)新成為一池活水，不斷澆灌社會(huì)主義文化之樹，使人民的精神家園更加繁茂。

　　——不但水源和澆灌對(duì)象改了，還多出了澆灌的效果，使比喻的作用更進(jìn)了一步。

　　仿句2：

　　人才就像那源頭活水，在健全的機(jī)制中汩汩涌流，不僅將經(jīng)濟(jì)之樹澆灌得更加茂盛，而且使我們古老民族的軀體清健如許。

　　——改造了總理原話，活用朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”詩句，使引文煥發(fā)出新意，為文章增添文采，閱卷者樂于為此給出加分。

　　除此之外，習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理的精辟講話還有許多，舉不勝舉，例如：

　　我們要堅(jiān)持“以百姓心為心”，傾聽人民心聲，汲取人民智慧，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

　　要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　簡政放權(quán)是全面削減和約束政府審批權(quán)、全面重構(gòu)公權(quán)力，提升政府公信力的重大創(chuàng)新舉措。

　　建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國，催生更加蓬勃的創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)熱潮，用智慧升級(jí)“中國制造”。

　　積累一份習(xí)近平與李克強(qiáng)兩位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的語言素材，到了考場上活學(xué)活用，適當(dāng)改造，忠于原文精神而不拘泥于原文的文字，讓自己的文章語言更加豐富多彩。

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