2014-11-02 11:08:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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許多參加過公務(wù)員考試的考生都有這樣一個(gè)共識,得申論者得天下,申論成績的高低直接影響考生能否進(jìn)入面試。因此,考生要對申論的復(fù)習(xí)引起足夠的重視。申論備考的關(guān)鍵是對材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結(jié)分析申論材料呢?專家建議考生在閱讀材料之前先要對材料有整體性的把握,在此基礎(chǔ)上運(yùn)用不同方法對材料進(jìn)行具體分析,最后對主題所反映的社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因加以探索和研究。具體來說有以下幾點(diǎn):
一、提煉材料主旨
申論所給定的資料往往都是圍繞一個(gè)問題,這些資料大都是不夠全面準(zhǔn)確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過這些資料的表象抓住事物的實(shí)質(zhì),而不能簡單地就事論事。
申論材料涉及面廣,社會救助、網(wǎng)上募捐、環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)安全以及糧食安全等問題都有可能進(jìn)入考查范圍?忌陂喿x材料的同時(shí),要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞什么問題進(jìn)行敘述,也就是材料的主旨是什么。
在概括材料時(shí),考生要善于抓住關(guān)鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜,但是不管材料多么冗繁,總有一些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生,這些關(guān)鍵句在揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。
關(guān)鍵句在材料中的作用:
1.提示段意。主要是段的起始句或結(jié)論性的句子;
2.提示材料中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。主要是位于材料開頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句和段落的中心句;
3.提示材料脈絡(luò)層次的句子。
申論材料中的重點(diǎn)詞一般表現(xiàn)為:根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質(zhì)、特征、實(shí)質(zhì)、觀點(diǎn)、認(rèn)為、方式等等。對于這些意義比較重要的詞語,考生要先理解詞語所在句段的內(nèi)容,從該詞的基本意義出發(fā),結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷。
二、掌握分析方法
考生在對材料產(chǎn)生的問題或現(xiàn)象進(jìn)行深入分析時(shí),思考問題的方法和思路至關(guān)重要,可以從以下幾方面來考慮:
1. 從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境等角度進(jìn)行分析
現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜、瞬息萬變,每一社會問題存在的原因來自多個(gè)方面。因此,考生在分析問題時(shí)可以從不同方面、不同角度加以進(jìn)行。
譬如2007年國家公務(wù)員考試申論真題涉及的“土地征用與土地的持續(xù)利用”問題,就可以從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境等角度進(jìn)行分析。
從政治角度分析,某些政府角色定位錯誤,直接參與其中,從中謀取私利,或在態(tài)度上傾向企業(yè)一方,嚴(yán)重影響了政府在人民群眾心目中的形象,削弱了政府的公信力;
從經(jīng)濟(jì)角度分析,最大的問題是征地賠償與征地收益之間存在巨大的差額,不符合價(jià)值規(guī)律,勢必造成社會矛盾;
從社會學(xué)角度分析,土地征用過程中存在的問題直接影響了農(nóng)民的利益,引起了失地農(nóng)民的不滿,導(dǎo)致了沖突、上訪等社會現(xiàn)象;另外,要清醒認(rèn)識糧食安全在國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位;
從環(huán)境保護(hù)角度分析,要解決好土地的合理利用與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系。
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