書香滿校園 不能靠攤派

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自貢一學(xué)校被曝為迎接檢查向每個(gè)學(xué)生借15本書

匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校教室后的書袋。記者 張 文攝

　　近日，四川省自貢市一名網(wǎng)友在當(dāng)?shù)卣搲�發(fā)帖，質(zhì)疑該市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校向?qū)W生借書，引起大量關(guān)注。根據(jù)最早介入調(diào)查的媒體報(bào)道，該校曾有相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次借書是為了“迎接省相關(guān)部門對(duì)該校的檢查”。“借書迎檢”讓該校招致諸多批評(píng)和質(zhì)疑，為了解事件原委，本報(bào)記者近日奔赴自貢進(jìn)行調(diào)查。

　　校方否認(rèn)：“借書不為迎檢，只為打造書香校園”

　　“我們確實(shí)讓學(xué)生把自己的書帶到班級(jí)里與同學(xué)共享，但不是為了迎接檢查�！眳R東實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周德華對(duì)“借書迎檢”說法矢口否認(rèn)。他告訴記者，該校從幾年前開始就建議學(xué)生把自己的書籍拿出來放在班級(jí)里，但這么做只是為了打造“書香校園”的氛圍。

　　“學(xué)校圖書館的館藏書籍雖然豐富，但是學(xué)生們?cè)诮栝喎矫娌⒉环e極�！敝艿氯A告訴記者，為了提高學(xué)生閱讀圖書的積極性，學(xué)校讓每一位班主任建議班上的學(xué)生將自己的課外書籍帶到班上共享。

　　“學(xué)校每次向?qū)W生‘借書’，都是以自愿為原則，而且在數(shù)量上沒有要求”，周德華解釋，這一次有的班主任在提要求的時(shí)候用語不當(dāng)，把帶書的要求說成了強(qiáng)制性的，甚至在數(shù)量上也要求每人15本以上，這是學(xué)校方面始料未及的。

　　據(jù)此事件的早期報(bào)道，該校行政辦公室主任繆體燕向相關(guān)記者表示“此次借書還有一個(gè)原因，學(xué)校即將迎接省相關(guān)部門對(duì)該校的檢查……數(shù)量不夠，因此肯定還是要跟娃娃們借”。

　　面對(duì)本報(bào)記者的采訪，繆體燕首先拿出了一份此前接受采訪的《情況說明》，詳細(xì)列出了她在接受相關(guān)記者采訪時(shí)說過的內(nèi)容。而根據(jù)這份材料的內(nèi)容，她并沒有說過諸如“借書是為了迎接檢查”這樣的話。“我說過學(xué)校過些天有檢查，但沒說借書是為這個(gè)�？赡苁悄俏挥浾呃斫忮e(cuò)了�！笨婓w燕說。

　　另外，記者日前發(fā)現(xiàn)，引發(fā)事件熱議的相關(guān)網(wǎng)帖在當(dāng)?shù)卣搲�上已被刪除。

　　省教育廳：示范校的生均藏書量要求達(dá)到初中生25—40冊(cè)、小學(xué)生15—30冊(cè)

　　參與過此事報(bào)道的相關(guān)知情人士告訴記者，該校以前每年都要求學(xué)生帶書到班上共享，確實(shí)也不是強(qiáng)制性的，而且在數(shù)量上也只是“建議”帶10本以上，沒有硬性要求。而這次為了迎接省里“書香校園”的檢查和申報(bào)四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了硬性要求和“15本以上”的規(guī)定。

　　對(duì)此，周德華解釋，學(xué)校確實(shí)在申報(bào)四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校，相關(guān)評(píng)估明年就會(huì)開展，這項(xiàng)評(píng)估中有一項(xiàng)指標(biāo)為“生均圖書量”�！皩W(xué)校館藏圖書7萬冊(cè)，學(xué)生人數(shù)5400余人，雖然館藏圖書的生均標(biāo)準(zhǔn)可能達(dá)不到，但是整個(gè)評(píng)估300分，這項(xiàng)指標(biāo)只有5分，就算扣完，對(duì)評(píng)估也不會(huì)有太大影響，所以我們不可能為了評(píng)估而向?qū)W生強(qiáng)制借書�！敝艿氯A說。

　　然而，記者從四川省教育廳了解到，省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的評(píng)估過程相當(dāng)嚴(yán)格，生均藏書量要求達(dá)到初中生25—40冊(cè)、小學(xué)生15—30冊(cè)。而且，在300分滿分的評(píng)估中，起碼要達(dá)到270分以上才算“合格”，因此，哪怕是僅僅的1分，在評(píng)估中都至關(guān)重要。目前，在四川全省的中小學(xué)里，僅有24所學(xué)校通過評(píng)估。另外，自貢市高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局局長(zhǎng)舒誠(chéng)芳也告訴記者，今年市里只分配給了高新區(qū)一個(gè)申請(qǐng)省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的名額，這個(gè)機(jī)會(huì)很難得。

　　家長(zhǎng)擔(dān)心：不借書會(huì)不會(huì)影響老師對(duì)孩子的看法

　　不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)借書一事也多有抱怨。有家長(zhǎng)表示擔(dān)心：“如果不把書借到班上去，會(huì)不會(huì)影響老師對(duì)孩子的看法？”還有學(xué)生家長(zhǎng)透露，自己的孩子因?yàn)榧依镏挥幸恍┢婆f的圖書，覺得拿到班上會(huì)“沒有面子”，每次都跟家里吵著買新書。

　　學(xué)生帶來的書籍大多放在教室后面的書袋里，書袋分很多小格，每個(gè)學(xué)生在帶來的書籍扉頁(yè)寫上自己名字，放在不同的格子里。記者看到，有的格子里書籍很多，甚至有嶄新的整套系列圖書，而有的格子里只有很少的幾本舊刊物。

　　“為了增加學(xué)生的閱讀量，可以適當(dāng)?shù)爻珜?dǎo)他們進(jìn)行書籍分享，但最好不要有定期的要求，更不能搞強(qiáng)制攤派�！彼拇ㄊ〗逃�科學(xué)研究所研究員周林告訴記者，校園讀書文化氛圍的打造，雖然是以學(xué)生為主體，但是軟硬件的保障方面不能過于依靠學(xué)生。

　　目前，匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)停止向?qū)W生借書，記者從高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局獲悉，該局也已經(jīng)督促區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展自查，不允許再向?qū)W生提出將書籍借到班級(jí)的要求。(記者 張 文)

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