2014年山東公務(wù)員考試即將開始，
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歸納概括在申論考試中是最基本的題型，屬于必考題型，并且在分值上有逐年增加的趨勢。該題型重點是考察考生對材料的把握能力，需從材料中找出核心要點。但據(jù)不少考生反映，概括題仍舊是個弱項題型。專家在考前再助大家一臂之力，幫助大家攻破歸納概括題型。
1、 如何把要點找準(zhǔn)？-----關(guān)鍵在于審清作答對象，“問什么答什么”。
下面通過對考試中易混淆作答對象的辨析，幫助大家理解：
第一組：問題和原因----關(guān)鍵要看考官提問的形式
例1：“他很窮”，這對他的生活現(xiàn)狀來講是個問題，但又是他生活不幸福的主要原因。
例2：請概括當(dāng)前環(huán)境污染如此嚴(yán)重的原因？答案可能是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全等。
請概括做好環(huán)境保護(hù)工作遇到的問題/需著重解決的問題？答案依舊是利益驅(qū)使、監(jiān)管缺失、法規(guī)不健全。
第二組：重要性和必要性----重點區(qū)分發(fā)生在做法之前還是做法之后
重要性：采取某個動作之后帶來的積極影響，常見表達(dá)：有利于
必要性：采取某個動作之前就已經(jīng)存在的現(xiàn)實問題，常見表達(dá)：前提條件；必然要求；必然選擇
例：請概括提高居民收入的重要性？答案可能是有利于保障群眾生活，提高幸福指數(shù)等。
請概括提高居民收入的必要性？答案是：提高居民收入是保障和改善民生的題中之義；提高居民收入是拉動內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。
2、 如何把要點找全？——關(guān)鍵在于理清材料則與則、段與段之間的邏輯關(guān)系
表示并列的（代表前后均為要點）：同時、還、另外、此外、不止于此…
表示轉(zhuǎn)折的（一般代表問題要出現(xiàn)了）：然而、但是、盡管如此
表示遞進(jìn)的：不僅，而且；一方面，另一方面
表示總分的：這個沒有明確的詞匯，但一般第一段、最后一段起著總括的作用；或者段首、段尾
3、 如何準(zhǔn)確踩中答題要點？------學(xué)會一般規(guī)范性表述
概括問題或原因：xx落后 xx滯后 xx不合理 xx不規(guī)范 xx不健全 xx缺失 xx不力 xx不到位 xx不完善
概括重要性/作用：有利于xx;促進(jìn)了xx;助推了xx
4、 如何寫好總括句？----學(xué)會找概括性強的詞匯
對于歸納概括而言，分析答題結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，是大的總分結(jié)構(gòu)下面還套著小的總分。也就是說：概括xx=總括句+分條書寫（序號詞+關(guān)鍵詞+具體表述），其中比較困難的就是總括句和每條的關(guān)鍵詞。
（1）每條的關(guān)鍵詞如何提煉？
結(jié)合一般規(guī)范性表述，另外從材料中找出有一定概括性強的詞匯即可
如：小張說：我知道這樣做是不對的，但看老板加錢，心理又活動了。-----利益驅(qū)使
（2）總括句怎么寫？
首先，我們做題時，盡量做到書寫總括句，一是因為鍛煉自身概括能力，二是總括句具有區(qū)分度，寫的好壞，寫不寫直接關(guān)系得分點。
其次，如何找出總括句？
第一，可以推敲題干。如講義中有道題，運用推拉理論，分析人口流動的原因，總括句已經(jīng)告訴我們了，即影響人口流動的原因有推力、拉力和中間障礙因素的影響。
第二，可以找材料中概括性更強的詞匯，將所有要點關(guān)鍵詞概括起來。如2013B類概括旅游景區(qū)陷入門票經(jīng)濟的原因，其中材料中提到旅游經(jīng)濟仍處于初級發(fā)展階段顯然比較有概括性。
第三，可以找所有要點中的高頻詞。如：醫(yī)德缺失、師德缺失、官德缺失，總括句就是道德缺失了。
第四，根據(jù)知識經(jīng)驗去寫。若了解相關(guān)理論政策，自然會有概括性強的詞匯。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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