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國(guó)家公務(wù)員考試

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2014年2月20日共青團(tuán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局面試真題

2014-02-21 13:42:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2014年國(guó)家公務(wù)員考試筆試已經(jīng)結(jié)束,華圖國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(dmtsz.cn)第一時(shí)間為各位考生提供面試備考指導(dǎo),對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試面試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的國(guó)考中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014國(guó)考面試備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!



材料大意:某市圖書館資源豐富,文化局采用新型圖書館系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái),你是整個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,在過(guò)程中,你受到重重阻礙,如:老同志不會(huì)操作計(jì)算機(jī),群眾不認(rèn)可這個(gè)項(xiàng)目,還有廣大群眾對(duì)這個(gè)項(xiàng)目一無(wú)所知。
 
1.對(duì)于現(xiàn)在各市反映的我國(guó)文化事業(yè)"政府熱,群眾冷"的現(xiàn)狀,你怎么看?
 
【試題類別】綜合分析
 
【考查要素】考查考生綜合分析能力,及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的分析、判斷能力
 
【思路點(diǎn)撥】對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的新型事件,需要作出客觀理性的判斷,通常建議辯證說(shuō)明問(wèn)題。
 
【參考解析】互聯(lián)網(wǎng)基本上正在走出以往全球信息互聯(lián)作為主要任務(wù)的時(shí)代,而真正進(jìn)入了生活互聯(lián)化的時(shí)代。信息共享空間,其背后真正的涵義,是將個(gè)人真實(shí)生活中的許多元素,進(jìn)行虛擬化,而后進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng),從而整合資源,進(jìn)行個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家乃至全球資源的優(yōu)化配置和共享。個(gè)人生活互聯(lián)網(wǎng)化乃是打破了以往因?yàn)閭(gè)體的地理、文化、經(jīng)濟(jì)、知識(shí)等局限,從而使個(gè)體能夠成為社區(qū)、城市、國(guó)家乃至全世界范圍內(nèi)的資源提供者和享有者,既能提高個(gè)人的生活質(zhì)量,又能夠幫助互聯(lián)網(wǎng)上的其他人提升生活質(zhì)量。某市圖書館資源豐富,文化局采用新型圖書館系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái),作為重要的公共文化資源,也作為一個(gè)城市文化積累的象征,圖書館則一直通過(guò)服務(wù)理念與方式的更新,來(lái)不斷滿足市民對(duì)于閱讀的需求。這一做法是值得稱贊的。網(wǎng)絡(luò)圖書館的開(kāi)通,數(shù)字資源的免費(fèi)共享,可以實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地上圖書館的理想,讓讀者足不出戶就能透過(guò)搜索期刊、閱覽圖書來(lái)完成學(xué)習(xí)和收集資料的過(guò)程。但是同時(shí)出現(xiàn)了:老同志不會(huì)操作計(jì)算機(jī),群眾不認(rèn)可這個(gè)項(xiàng)目,還有廣大群眾對(duì)這個(gè)項(xiàng)目一無(wú)所知等等一系列問(wèn)題,可能有下面幾個(gè)原因:
 
第一:圖書館的業(yè)務(wù)規(guī)范和借閱制度出現(xiàn)問(wèn)題,不利于各成員圖書館的業(yè)務(wù)管理和服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。讓很多讀者都不適應(yīng)。
 
第二:系統(tǒng)操作比較復(fù)雜,在設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有考慮的全面,一些兒童,老人和一些不擅長(zhǎng)高科技的讀者不會(huì)操作,讓他們覺(jué)得不適應(yīng),不如以前的系統(tǒng)和閱讀模式。
 
第三:這次的改革沒(méi)有做到廣泛宣傳,以至于群眾不認(rèn)可這個(gè)項(xiàng)目,還有廣大群眾對(duì)這個(gè)項(xiàng)目一無(wú)所知。
 
所以在以后遇到這樣的"政府熱,群眾冷"的事情,我們作為政府工作人員應(yīng)該從自身檢討,將良好的信息技術(shù)平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行有效結(jié)合。并且考慮新技術(shù)的可行性。
 
2.推動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行會(huì)對(duì)傳統(tǒng)圖書館有沖擊,會(huì)造成人員下崗等問(wèn)題,所以有的社區(qū)圖書館有顧慮,不愿意參加這個(gè)項(xiàng)目,你怎么進(jìn)行勸說(shuō)?
 
【試題類別】人際溝通
 
【考查要素】主要考查考生的溝通協(xié)調(diào)能力、為人處事的原則性和靈活性
 
【思路點(diǎn)撥】考生在回答此類題目時(shí)要堅(jiān)持嚴(yán)以律己、寬以待人的心態(tài),首先明確題目中的矛盾點(diǎn)和自身需要進(jìn)行溝通的矛盾主體,努力共同構(gòu)建一個(gè)和諧的工作氛圍,共同成長(zhǎng)。
 
【參考解析】作為一名政府工作人員,在工作當(dāng)中我一定要本質(zhì)謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,本著對(duì)人和善、勤動(dòng)手、少動(dòng)嘴的工作方法,以飽滿的工作熱情投入到新的工作環(huán)境當(dāng)中去,當(dāng)然,在工作當(dāng)中難免會(huì)遇到一些不順心的情況,如果遇到題目中有的社區(qū)圖書館對(duì)我的工作不支持,我會(huì)馬上著手解決:
 
首先我會(huì)向?qū)ξ业墓ぷ鞑恢С值纳鐓^(qū)圖書館說(shuō)明,我們這樣做的好處以及我們會(huì)采用的相應(yīng)的技術(shù),并會(huì)及時(shí)的將問(wèn)題傳達(dá)給相關(guān)部門,幫助他們盡快的將此次改革宣傳到位。
 
其次,我會(huì)將此次不愿意參加這個(gè)項(xiàng)目有顧慮的社區(qū)圖書館的后顧之憂解決了,讓他們看到我們的決心和誠(chéng)意,
 
群眾利益無(wú)小事。這次事件也提醒我在以后的工作中一定要更加細(xì)心,更有責(zé)任心,切切實(shí)實(shí)做好群眾工作。一定要做到吾日三省吾身,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并改正。并且在工作當(dāng)中多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,多請(qǐng)示多匯報(bào)多溝通。
 
3.(共青團(tuán)中央第3題)結(jié)合自己的崗位談一談怎么建設(shè)服務(wù)型團(tuán)組織?
 
【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變
 
【考查要素】主要考查考生的組織管理能力、為人處事的原則性和靈活性
 
【參考解析】
 
服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建,可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)的陣地活起來(lái),團(tuán)的旗幟飄起來(lái),團(tuán)的聲音響起來(lái),團(tuán)干的形象豎起來(lái),促使團(tuán)的工作有效覆蓋面不斷擴(kuò)大,團(tuán)的活動(dòng)社會(huì)影響力輻射更廣。關(guān)于如何建設(shè)服務(wù)型團(tuán)組織,可以做到以下幾點(diǎn):
 
一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),傾心打造"陽(yáng)光家園"特色品牌。了解青年切實(shí)需求,抓住青年的心,提供貼心服務(wù)是我們做好新形勢(shì)共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)。三大挑戰(zhàn)(黨的歷史方位和執(zhí)政路徑的變化、青年政治意識(shí)表達(dá)方式的變化、信息技術(shù)對(duì)青年的影響)嚴(yán)峻的擺在面前,傳統(tǒng)的方法被視為"炒現(xiàn)飯"。要抓住青年的心,就要把好思想引領(lǐng)的脈,用新鮮務(wù)實(shí)的點(diǎn)子,行暖心養(yǎng)胃之舉,務(wù)服務(wù)青年之實(shí)。
 
二是豐富服務(wù)載體,激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)"大團(tuán)委"生機(jī)活力。自選動(dòng)作創(chuàng)品牌,常規(guī)動(dòng)作實(shí)打?qū)。?dāng)前通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)的組織格局創(chuàng)新和實(shí)體化大團(tuán)委建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),基層團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)體系逐步健全,如何讓建好的體系真正動(dòng)起來(lái),切實(shí)發(fā)揮作用是關(guān)鍵問(wèn)題。要避免"雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月來(lái)了四月走"活動(dòng)一陣風(fēng)問(wèn)題,就要做到聯(lián)系青年常態(tài)化,面對(duì)面,心貼心,感情要到位,讓青年群眾在遇到困難時(shí)"想得起"、"找得到"、"靠得住"。
 
三是健全服務(wù)機(jī)制,積極探索"星級(jí)化"管理模式。第一階段是創(chuàng)新"團(tuán)干部積分管理制度",從能、勤、績(jī)、特色工作等4個(gè)方面對(duì)全體團(tuán)干部進(jìn)行考核,一周一打分、一月一通報(bào)、一年一排名,考核結(jié)果與五四表彰、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終目標(biāo)責(zé)任制考核掛鉤,通報(bào)到同級(jí)黨委、黨組,讓團(tuán)干部不敢拖、不能拖、不愿拖、不想拖。第二階段,出臺(tái)全面開(kāi)展"五星級(jí)服務(wù)型團(tuán)組織"創(chuàng)建活動(dòng),按照"組織建設(shè)星、項(xiàng)目建設(shè)星、隊(duì)伍建設(shè)星、制度建設(shè)星、作用發(fā)揮星"的設(shè)定,通過(guò)星級(jí)化管理、菜單化指導(dǎo)、信息化推進(jìn)、品牌化打造,為團(tuán)組織全面提檔升級(jí),打造一支"召之能來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝"的團(tuán)干部隊(duì)伍。
 
3.(知識(shí)產(chǎn)權(quán)局第3題)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳方案,對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳,領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé),你怎么辦?(華圖教育遼寧分校-梁新)
 
【題目類型】組織管理類
 
【能力考查】組織能力、解決問(wèn)題能力
 
【參考解析】
 
圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是提供給群眾的便捷的服務(wù)平臺(tái),方便群眾直接對(duì)圖書館圖書的查詢、借閱以及預(yù)定等,使服務(wù)更高效便捷,也提高圖書館使用率,所以圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用應(yīng)該大力推廣。領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)此次網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳,設(shè)計(jì)宣傳方案,我會(huì)針對(duì)此次宣傳的特點(diǎn),設(shè)計(jì)合理的宣傳方案。
 
為盡快取得理想效果,我打算多種宣傳方式相結(jié)合:
 
第一,在圖書館內(nèi)發(fā)放單頁(yè)進(jìn)行宣傳。提前印制好關(guān)于圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣的宣傳單頁(yè)和卡片,在圖書館入口處,對(duì)進(jìn)入圖書館來(lái)看書的讀者發(fā)放,最有針對(duì)性地對(duì)讀者群體進(jìn)行宣傳,使圖書館的讀者了解圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使用這一平臺(tái)。同時(shí),為了擴(kuò)大宣傳效果,在圖書館里也張貼關(guān)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用和推廣的海報(bào),更清晰地使廣大讀者了解。
 
第二,采取電話、短信的宣傳方式對(duì)有本圖書館圖書證的人進(jìn)行有針對(duì)性地宣傳。將持有本圖書館圖書證的人聯(lián)系方式列出來(lái),請(qǐng)推廣網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作人員根據(jù)聯(lián)系方式打電話宣傳推廣圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使讀者能更快地了解網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。同時(shí),對(duì)留下手機(jī)號(hào)碼的圖書證用戶通過(guò)本圖書館的短信平臺(tái)向讀者發(fā)送推廣信息,使廣大讀者盡快了解。
 
第三,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等大眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)推廣本圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等大眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的讀者無(wú)疑是最有潛力的圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用者,所以我會(huì)在本力書館的網(wǎng)站上宣傳圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),詳細(xì)介紹和說(shuō)明該平臺(tái)的作用和開(kāi)通使用方法,擴(kuò)大用戶群。同時(shí),也會(huì)開(kāi)通圖書館官方微博、微信,在微博、微信等大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒體平臺(tái)上對(duì)本圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳,號(hào)召讀者關(guān)注。
 
第四,為配合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推廣,也為使上述各種渠道更好推廣,我也會(huì)采取一系列網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)配套的優(yōu)惠活動(dòng),如贈(zèng)書、購(gòu)書抵用券等小活動(dòng),使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推廣更多得到讀者關(guān)注。
 
希望通過(guò)多種渠道、多種方式相結(jié)合的宣傳,能盡快地使圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到廣大讀者的關(guān)注和使用,方便讀者的同時(shí),也提高圖書館的工作效率。
 
4.(知識(shí)產(chǎn)權(quán)局第4題)市民反應(yīng)借書難、還書難,使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用效率不高,領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)處理,你該怎么辦?(華圖教育遼寧分校-梁新)
 
【題目類型】應(yīng)急應(yīng)變類
 
【能力考查】解決問(wèn)題能力、協(xié)調(diào)能力
 
【參考解析】
 
圖書館使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行圖書的查詢、借閱功能,本意是希望通過(guò)這種平臺(tái)的使用方便市民,也提高圖書館的工作效率,實(shí)現(xiàn)高效辦公,但市民在使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)過(guò)程中反應(yīng)出借書難、還書難這樣的問(wèn)題,這是與我們最初開(kāi)通使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的本意相悖的,因此要合理正確的使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我們必須將市民所反應(yīng)的問(wèn)題解決好。
 
首先,我會(huì)深入到市民讀者中,對(duì)市民所反映出的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,了解市民在使用圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)所遇到的具體問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的原因,便于我們有針對(duì)性的解決問(wèn)題。我會(huì)在讀者中發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,并采用電話、談話等方式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,了解群眾所遇到的問(wèn)題。
 
其次,我會(huì)將這些問(wèn)題進(jìn)行歸類,以便找出方法解決。如果是因?yàn)槿罕妼?duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的了解不夠詳細(xì),導(dǎo)致對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方法并不是很了解,我會(huì)將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方法進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,通過(guò)官方網(wǎng)站發(fā)布出來(lái),希望能給平臺(tái)使用者提供幫助。
 
如果是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在推行過(guò)程中使用流程復(fù)雜,耗時(shí)長(zhǎng),我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)反映這一情況,申請(qǐng)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)技術(shù)人員進(jìn)行聯(lián)系,對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化,簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用流程,最大程度地方便讀者。
 
如果市民中出現(xiàn)反饋問(wèn)題較多,我也會(huì)斟酌情況,開(kāi)通電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢,對(duì)群眾中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答,對(duì)較集中的問(wèn)題也會(huì)在圖書館網(wǎng)站上進(jìn)行集中講解,以最便捷地解決群眾問(wèn)題。
 
在解決了這些問(wèn)題以后,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳,尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方法與使用流程進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,使市民能夠更好地了解本圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),從而使更多的人了解這一平臺(tái),使用這一平臺(tái),提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)利用率。
 
為維護(hù)圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用情況,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用過(guò)程中,我也會(huì)定期調(diào)查市民的使用情況,并隨時(shí)接受讀者的意見(jiàn)反饋,及時(shí)回復(fù),做好服務(wù)。

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