材料內(nèi)容：圍繞中國夢的一段材料
題目：
第一問：個(gè)人陳述，中國當(dāng)前是面臨的機(jī)遇更大還是挑戰(zhàn)更大，談一談你的想法？
第二問：交叉討論，如何在大學(xué)生中宣傳中國夢？
個(gè)人陳述階段：
【模擬解析】（吉林分校—齊浩彤）
各位考官各位組員大家好！
我的觀點(diǎn)是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，一個(gè)國家、一個(gè)民族要贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢，就要就要重視機(jī)遇、善抓機(jī)遇。抓住了戰(zhàn)略機(jī)遇期，往往可以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列，一旦喪失了戰(zhàn)略機(jī)遇期，則必定會落后到時(shí)代潮流的后面，甚至落后就要挨打，與此同時(shí)用積極的政策應(yīng)對好發(fā)展中挑戰(zhàn)就可以促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的騰飛。當(dāng)前中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇主要表現(xiàn)在：1.發(fā)展需求動(dòng)力強(qiáng)勁，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)迅速優(yōu)化。我國消費(fèi)水平正處于迅速提升的階段，我國人口眾多，消費(fèi)市場非常廣闊，廣大人民迫切要求改善物質(zhì)文化生活，這使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁無窮；同時(shí)，我國正處于城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的進(jìn)程中，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展擁有有足夠的空間。2.全球化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，我國憑借人口紅利因素通過逐步參與全球化就可以從中得到充分的收益。通過深化高等教育體制改革，階段性提升勞動(dòng)力的素質(zhì)，合理配置教育資源，使新增勞動(dòng)力能夠快速適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在關(guān)乎國民經(jīng)命脈的高科技、關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵭腥瞬偶?lì)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新打破原有技術(shù)瓶頸，為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持，使人口紅利的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。3.把握全球化發(fā)展所帶來的機(jī)遇，半個(gè)世紀(jì)以來全球主要經(jīng)濟(jì)體的政治、經(jīng)濟(jì)格局沒有發(fā)生太大的變化，貿(mào)易的自由化、生產(chǎn)國際化、金融全球化將成為各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展追求的目標(biāo)。我國將抓住全球化機(jī)遇并充分融入全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮當(dāng)中并從中獲利。4.改革開放以來，漸進(jìn)的制度改革使我國能夠較好適應(yīng)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的要求，為我國經(jīng)濟(jì)騰飛積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和一定的制度的基礎(chǔ)。在一些重要能源、資源如鋼鐵、煤炭等主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位次大大提前，我國的綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng)，全方位改革開放格局和良好的投資環(huán)境已經(jīng)形成，外貿(mào)體制改革也邁出較大步伐。積極參與國際競爭和國際合作，能夠發(fā)揮我國經(jīng)濟(jì)的比較優(yōu)勢，使國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和國際經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)，不斷提升我在世界范圍內(nèi)的競爭力，從而使我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長獲得新的發(fā)展動(dòng)力。
21世紀(jì)是中國發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我國必須抓住機(jī)遇，加快改革開放和政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，全面準(zhǔn)確把握國際發(fā)展趨勢，結(jié)合我國實(shí)際國情實(shí)事求是開拓進(jìn)取并吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜機(jī)遇、利用機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)中國夢。
所以我的觀點(diǎn)是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。由于我們個(gè)人陳述階段沒有安排順序，為了讓各位組員更有序的進(jìn)行個(gè)人陳述，我建議從1號組員開始依次進(jìn)行個(gè)人陳述，各位組員同意嗎？沒有異議我們就從1號組員開始吧。
交叉討論階段：
【模擬解析】（吉林分校—齊浩彤）
3號考生發(fā)言:我認(rèn)為可以從宣講、演講等方式宣傳中國夢。
一方面積極展示新中國建國后，尤其是改革開放以來所取得的偉大成就，向大學(xué)生展示“中國夢”逐步成真的過程。要廣泛的搜集資料，多角度、多方面的反應(yīng)祖國的發(fā)展，民族的振興，反映各行各業(yè)的時(shí)代變遷和新發(fā)展、新趨勢，反映平凡崗位上個(gè)人的成功，反映了偉大人物光輝背后的平凡故事。將這些材料分類、整理，以主題的方式從個(gè)人、團(tuán)體單位、社會、國家角度在大學(xué)生中進(jìn)行宣講，讓學(xué)生們切實(shí)感受到祖國發(fā)展取得的成就，社會發(fā)展帶來的變化，個(gè)人發(fā)展取得的進(jìn)步。另一方面要展示中國夢的美好愿景和實(shí)現(xiàn)路徑，從理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)條件、科學(xué)方法等方面，來揭示中國夢的實(shí)現(xiàn)可行性，讓中國夢的藍(lán)圖變得鮮活和真實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對美夢成真的自信。并且要將個(gè)人的夢想和民族、社會、國家的夢想結(jié)合，使個(gè)人的價(jià)值和社會價(jià)值同一，將個(gè)人命運(yùn)和國家社會民族命運(yùn)相聯(lián)系。邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者結(jié)合本地本校學(xué)生實(shí)際，關(guān)注思想理論熱點(diǎn)問題，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解讀中國夢的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、高貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，進(jìn)行實(shí)時(shí)教育和實(shí)力引導(dǎo)，使學(xué)生全面準(zhǔn)確的理解黨的路線、方針和政策，理解中國夢的深刻和時(shí)代特征。
4號考生發(fā)言：3號組員的觀點(diǎn)有一定道理，但是我認(rèn)為可以從另一個(gè)角度闡述我們可以在大學(xué)生中開展“我的中國夢”征文大賽。
這樣可以廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年的輝煌成就，講述自己親歷親見的中國夢，用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
1號考生發(fā)言：對于3號組員和4號組員發(fā)表觀點(diǎn)可以從一個(gè)方面在大學(xué)生中進(jìn)行宣傳，為了使宣傳效果更好，更能深入了解中國夢，更能體現(xiàn)中國夢的價(jià)值我認(rèn)為可以在高校增設(shè)關(guān)于中國夢的公共必修課。這樣可以讓學(xué)生在校期間全面認(rèn)識所謂中國夢，是民族夢是每個(gè)中國人的夢，帶領(lǐng)同學(xué)們零距離走進(jìn)中國夢！讓學(xué)生深入了解中國夢對世界貢獻(xiàn)以及積極意義和面臨的挑戰(zhàn)，改革開放以來中國夢是中國人民的共同追求，是民族與國家奮斗目標(biāo)用夢的形式表達(dá)出來，與每個(gè)中國人的夢想和愿望緊密結(jié)合在一起。
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（編輯：圖圖）
文章來源：華圖教育
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