申論大作常常要求考生寫作一篇議論文，一篇高分的應(yīng)試議論文寫作，除了要有好的標(biāo)題、好的開(kāi)頭、注重過(guò)渡……還需要注意些什么呢？在此，我們談?wù)劄橐恍┛忌：雎缘囊粋�(gè)寫作細(xì)節(jié)，即申論寫作的照應(yīng)。
那么，文章的照應(yīng)有哪幾種形式呢？
第一，和文章標(biāo)題的照應(yīng)。常見(jiàn)的有開(kāi)頭第一段照應(yīng)標(biāo)題的，稱之為“開(kāi)頭見(jiàn)山”型；也有文章中間，或結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題的。不論哪一種，都是照應(yīng)技巧中的一種，均有助于突出文章的優(yōu)點(diǎn)。如一篇題為《新農(nóng)村建設(shè)的核心是發(fā)展生產(chǎn)力》文章開(kāi)頭：
堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村各項(xiàng)工作的中心任務(wù)。
由于本文標(biāo)題即中心論點(diǎn)，而第一段又相當(dāng)于是標(biāo)題的拓展，在內(nèi)容上照應(yīng)了標(biāo)題，突出了文章的中心論點(diǎn)。
第二，和文章開(kāi)頭的照應(yīng)。作者在第一段提出中心論點(diǎn)，接下來(lái)文章的主體段落圍繞中心論點(diǎn)寫作。譬如，2010年江西省考申論大作文，有人開(kāi)頭這樣寫：
以江西為策源地的中國(guó)紅色旅游近來(lái)年蓬勃發(fā)展，在全國(guó)刮起了一場(chǎng)紅色旅游的風(fēng)暴。紅色旅游是愛(ài)國(guó)主義教育的重要抓手，是新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要載體，是革命老區(qū)脫貧致富奔小康的重要引擎，對(duì)于我黨執(zhí)政地位的鞏固，國(guó)民精神境界的提升以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
第一段直接概括揭示了發(fā)展紅色旅游的重要意義，那么接下來(lái)文章主體部分的寫作就可以圍繞紅色旅游為什么是“抓手”、為什么是“載體”和為什么是“引擎”這三個(gè)方面分別展開(kāi)論述，再簡(jiǎn)單提一下發(fā)展紅色旅游的措施，最后結(jié)尾全文，可以再次照應(yīng)開(kāi)頭。這樣，文章就會(huì)呈現(xiàn)先總后分，前后照應(yīng)的特色。在閱卷現(xiàn)場(chǎng)快速閱卷的情景下，有助于閱卷教師在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)考生的優(yōu)點(diǎn)。
第三，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的照應(yīng)。這種照應(yīng)是要求作者在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)后，接著分析原因時(shí)，就能考慮到后文對(duì)策的論證。譬如2010年春季山東、天津的聯(lián)考申論大作文，有考生在分析原因時(shí)這樣寫道：
我國(guó)水資源的浪費(fèi)，是多種因素的結(jié)果，具體包括：地方政府對(duì)水價(jià)調(diào)控不到位，水價(jià)構(gòu)成不能準(zhǔn)確反映資源稀缺程度；企業(yè)管理措施不當(dāng)，缺乏足夠的科學(xué)性；老百姓節(jié)約用水意識(shí)淡薄，水資源利用率低，存在許多的浪費(fèi)現(xiàn)象。
那么接下來(lái)的對(duì)策部分，考生就可以根據(jù)三方面的主體——政府、企業(yè)和百姓分別提出具體的對(duì)策并加以展開(kāi)論證。這樣，從內(nèi)在結(jié)構(gòu)上是先總后分，在寫作技巧就是前后照應(yīng)，顯示了作者思維的清晰與縝密。
知道照應(yīng)的形式后，接下來(lái)談一些照應(yīng)寫作時(shí)的注意點(diǎn)：
首先，照應(yīng)不要太生硬。譬如開(kāi)頭的點(diǎn)題，不能只是標(biāo)題的簡(jiǎn)單照抄照搬，需要有一些變化；另外，開(kāi)頭點(diǎn)題，不是說(shuō)就一定在第一段。如果文章較長(zhǎng)，第二段點(diǎn)題，也是照應(yīng)標(biāo)題。
其次，文章主體，不論是分析原因?yàn)橹鳎�是論證對(duì)策為主，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的照應(yīng)不要機(jī)械。譬如，在一篇以論證對(duì)策為主的議論文寫作中，前面從兩方面分析原因，下面論證對(duì)策時(shí)，如果和前面一一對(duì)應(yīng)，這固然是一種技巧，是一種優(yōu)點(diǎn)。但這里要強(qiáng)調(diào)的是：并不是所有的文章一定要求原因和對(duì)策的一一對(duì)應(yīng)。
申論考場(chǎng)上，在有限的時(shí)間內(nèi)，如何讓一篇文章珠聯(lián)璧合，渾然一體，照應(yīng)確實(shí)是一種有效的方法。但“文章有法，寫無(wú)定法”，怎么照應(yīng)還是需要各位考生平時(shí)練習(xí)時(shí)靈活掌握。
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（編輯：admin）
文章來(lái)源：華圖教育
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