【面試熱點】
低調(diào)的“氣功大師”王林，因為7月份阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的一次登門拜訪，而被卷入輿論漩渦，繼而遭到公眾巨大質(zhì)疑。在這些質(zhì)疑當中，讓這位曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的“氣功大師”一躍成為網(wǎng)絡名人，全國各地的網(wǎng)友都為他矚目。
【熱點透析】
從上世紀80年代起，社會上“氣功大師”就層出不窮。他們表演的絕技或特異功能，聽起來都匪夷所思：“駕馭220伏電流治癌癥”“水下閉氣兩個多小時”“空盆來蛇”等。內(nèi)行人一看就知道，這些伎倆，不過是“民間雜耍”。但從“神醫(yī)”張悟本到“神仙道長”李一，再到王林，他們?yōu)槭裁茨芤辉偬?ldquo;神壇”，其背后原因值得深思。
其一，全民性的科學素質(zhì)缺失。2003年國內(nèi)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例僅為2%。除了過早文理分科之外，國內(nèi)的教育在科技之中明顯偏重于更有實用性的技術(shù)。即使是學理工科出身的人，不少人能夠熟練地運用公式演算，卻對科學的方法論不甚了解。正是這樣的氛圍這樣的土壤中，才有那么多人需要回到古代的風水八卦、氣功點穴、宗教迷信中去尋找精神資源，才會誕生那么多呼風喚雨的騙子。
其二，科學的局限性，給了“氣功大師”們生存的土壤。毫無疑問，科學不是萬能的。人類承認科學不是萬能的，恰恰是科學的，正如承認理性的局限性，恰恰是理性的。但這并不意味著人需要靠非理性去認識這個世界。要扒開某些“氣功大師”們的畫皮，其實很簡單，用點事實和邏輯常識即可。“用氣功隔幾十米都能戳死你”的王林，就被媒體曝光當年坐牢時因說大話，被人揍得鼻青臉腫。在這個事實面前，“隔空發(fā)功”就如同一個笑話。
其三，最終的原因還是源于升官發(fā)財?shù)姆饨孕判睦�。雖然每一個人去拜訪大師，都有各自不同的目的，但歸根結(jié)底，無非是為了名利二字。真可謂是“天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往”。由此可見，官員拜訪無非是為了個人的升遷。這種把個人前途不寄托在工作實績上而是寄托在大師身上，確實讓人匪夷所思。
[啟示]
李一、張悟本之流已經(jīng)一個接一個地倒下了。滿嘴跑火車的大師，終有一天會露出自己的神棍嘴臉�？墒菍δ切┞犐先ッ黠@天花亂墜的說辭，還有這么多人篤信不疑，巴巴地趕上門去拜訪，這多少有點讓人匪夷所思。什么是科學，什么是迷信，民眾應該有個基本的判斷吧。即便是病急亂投醫(yī)，也不見得要將愚昧落后的文化當成最后一根稻草。所以，王大師倘若沒有發(fā)功治病的價值，但質(zhì)疑、考究的價值卻是不可抹殺的，這也算是給社會正本清源，給全民進行了一次科普教育。
[措施]
王林的神話被揭穿了，但如果科學理性的力量不夠強大，人們?nèi)匀话炎约簩ξ粗目謶�、對成功的渴望，寄托于某種未知力量的保佑，這些“氣功大師”的生存土壤就依然存在，過不了多久又會卷土重來，頂多換個“馬甲”而已。徹底告別這些“大師”，需要我們喚回科學與理性的精神。對此，教育專家建議：
提高我國公眾的科學素養(yǎng)，要在全社會參與、全方位出擊、多層次開展科普工作，促進公眾科學素養(yǎng)的全面提高。
第一，政府部門要重視科普工作�？破展ぷ魇巧鐣髁x物質(zhì)文明和精神文明建設的重要內(nèi)容，政府應將科普工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，將科普工作目標納入責任制考核。要加大科普投入，加強科普設施建設力度，并提高科普活動的頻率，推進重大科普活動的開展，使更多的人有機會參與到科普活動中，通過親身參與科學技術(shù)活動了解科學技術(shù)的本質(zhì)和發(fā)展狀況，有效地推動公眾科學素養(yǎng)的提高。
第二，政府要壯大科普工作者隊伍。要從改革現(xiàn)行體制入手，穩(wěn)定現(xiàn)有科普人員，發(fā)展壯大科普隊伍。對從事科普工作和熱心科普事業(yè)的人進行適當獎勵，鼓勵更多的人投身到科普隊伍中來。在對有志于科普事業(yè)的教師、醫(yī)生、科技工作者等人員的職稱評定時，將其發(fā)表的科普文章也作為評定依據(jù)之一。
第三，社會各界都應當組織參加各類科普活動�？破帐枪媸聵I(yè)，科普是全社會的共同任務，科普的對象是全體公民，醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、環(huán)境保護、國土資源、氣象等國家機關和學校、醫(yī)院、工廠、新聞出版、影視文化團體等企、事業(yè)單位都應當結(jié)合各自的工作開展科普活動，積極投身科普事業(yè)。
第四，充分發(fā)揮大眾傳媒科學普及、提高公眾科學素養(yǎng)中的作用。除正規(guī)教育外，大眾傳播媒體是我國公眾獲得科學技術(shù)信息的主要渠道和影響我國公眾科學素養(yǎng)變化的重要因素。
第五，加強對弱勢群體的科普工作。農(nóng)民、退休人員、家務勞動者和喪失勞動能力者是科學素養(yǎng)水平最低的群體，他們同時又是重要的人口組成部分。因此要加強農(nóng)村科普和對城市居民科普的工作力度，增加居民們了解科學技術(shù)信息的渠道，以提高他們的生活質(zhì)量和適應社會發(fā)展的能力。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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