2013-10-16 15:23:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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甘肅張家川少年發(fā)帖被刑拘事件以當(dāng)事人楊某獲釋暫告一段落,但相關(guān)的爭議并沒有平息。
誠如9月25日《人民日報(bào)》評論文章《依法治網(wǎng)要警惕歪嘴和尚》所說:“‘張家川事件’之所以成為輿論焦點(diǎn),除了對被拘未成年人的同情,更多地還與‘兩高’剛剛出臺的打擊網(wǎng)絡(luò)不法行為的司法解釋有關(guān)。”在這篇評論的作者看來,“‘兩高’司法解釋明確了網(wǎng)絡(luò)誹謗、尋釁滋事等不法行為的適用條件,對一些法律模糊地帶做了清晰界定,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。它既是‘授權(quán)’,也是‘限權(quán)’,目的是告別依靠個(gè)人意志、行政命令的管控,將‘依法治網(wǎng)’進(jìn)一步納入‘依法治國’的框架!睆埣掖ㄊ录某霈F(xiàn)則讓作者看到了一種現(xiàn)實(shí)而又即刻的危險(xiǎn),即“少數(shù)地方的少數(shù)執(zhí)法者未能準(zhǔn)確把握這一解釋的精神實(shí)質(zhì),濫用法律賦予的權(quán)力,甚至將其作為拒絕輿論監(jiān)督的手段!
這樣的視角,并非多么新異。張家川事件剛于網(wǎng)絡(luò)曝光,多數(shù)聲音就認(rèn)定,事件的背后,透露的仍然是權(quán)力的一種慣性,因?yàn)椴荒蜔┙涣骱蛯υ挘矎奈戳?xí)慣被質(zhì)疑和批評,權(quán)力的驕橫和傲慢幾乎隨時(shí)都有發(fā)作的可能。否則張家川官方又為什么會(huì)對一個(gè)發(fā)帖少年輕率動(dòng)用刑罰手段呢?從事件的過程看,張家川官方處理過程中的瑕疵是顯而易見的。刑罰對言論的介入應(yīng)該十分慎重,這原本是法治國家的常識,就事實(shí)而言,楊某在網(wǎng)絡(luò)空間的發(fā)言與警方指控的“鬧事”并無因果關(guān)系,加之其未成年人的身份,其不當(dāng)言論何至于要運(yùn)用刑罰進(jìn)行規(guī)制?刑拘期間,當(dāng)?shù)鼐阶钃下蓭熜惺孤殭?quán)更是對刑訴法的公然違反。而追溯事件的誘因,當(dāng)轄區(qū)一個(gè)公民非正常死亡之后,張家川官方是否做到了充分的信息公開和足夠的釋疑,也無一不值得深刻檢討。
“濫用法律賦予的權(quán)力,甚至將其作為拒絕輿論監(jiān)督的手段”,可以認(rèn)為,這一點(diǎn)正是張家川事件的要害。從之前的輿論洶涌,到當(dāng)下的《人民日報(bào)》一語道破,這種高度的一致性顯然表示,依法治網(wǎng)存在著共識,即一方面應(yīng)該堅(jiān)持依法不動(dòng)搖,另一方面也要警惕某些部門和某些公職人員心懷叵測劍走偏鋒,使法律淪為打壓輿論監(jiān)督的工具。
應(yīng)該說,公眾的警惕性是一直存在的,否則為什么張家川事件剛一曝光,人們就會(huì)想到憲法權(quán)利?然而遺憾的是,這種警惕性并沒有隨之產(chǎn)生多少現(xiàn)實(shí)的力量。張家川事件的峰回路轉(zhuǎn),其實(shí)緣于公安局長“有案在身”而被網(wǎng)友偶然發(fā)現(xiàn)的戲劇性因素,在此之前,公眾和法學(xué)專業(yè)人士眼里明顯存在瑕疵乃至涉嫌違法的行為一直在大張旗鼓地進(jìn)行,在此之后,公安局長的被停職也并非因少年發(fā)帖事件而被追責(zé)。
事實(shí)證明,僅僅對濫用法律賦予的權(quán)力打壓輿論監(jiān)督的行為保持警惕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要讓這種警惕性產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的力量,首先需要建立寬容公民言論的機(jī)制,不給一些手握權(quán)力而又對公民言論心懷忌恨者以打壓的機(jī)會(huì),其次則是落實(shí)追責(zé)制度,打壓輿論監(jiān)督的行為理應(yīng)付出代價(jià)。
近日媒體披露,少年發(fā)帖被刑拘之后,平時(shí)活躍于社交媒體的年輕人開始“怕網(wǎng)絡(luò)”了。其實(shí)這是一個(gè)可以預(yù)見的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)代表著新生事物,少年更代表著未來,無論如何,在網(wǎng)絡(luò)崛起中成長的一代應(yīng)該更理性更具責(zé)任感更善于有序參與公共事務(wù),而不應(yīng)該是沉默的一代。
被拘少年楊某事后表示,今后在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言“要經(jīng)過大腦思考,不能太情緒化”,在幾乎被捧為“英雄”的氛圍中保持著清醒和淡定,這種罕見的成熟讓人驚嘆,新公民成長的勢頭看來終究無法遏制。將來如何學(xué)會(huì)面對在網(wǎng)絡(luò)中成長的這一代新的公民,政府和社會(huì)是否都需要盡早做好準(zhǔn)備?
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