公務(wù)員行測備考之言語理解選詞填空類題型解讀

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　　一、實詞的運用

　　對近義詞的辨析，應(yīng)試者要掌握辨析近義詞的基本方法，并認真地比較，才能作出最佳的選擇。

　　(1)從語意輕重的不同來辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著語意輕重 的不同。例如，“批評”與“批判”是一組近義詞，前者語意輕些，后者語意則重些，使用不當就可能產(chǎn)生不 好的影響。

　　(2)從適用范圍的大小來辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些， 有的適用范圍小些。例如，“愛護”與“愛戴”是一組近義詞，前者適用范圍大些，對人對物都可用，后者適 用范圍就小些，只適合用于人，使用時應(yīng)當注意。

　　(3)從感情色彩的不同來辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例 如，“成果”是褒義詞，“結(jié)果”是中性詞，“后果”則是貶義詞，不能混用。

　　(4)從語體風格的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書面語，有的則 適用于口語。例如，“惦記”與“思念”是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書面。

　　(5)從搭配對象的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習慣，有的經(jīng)常與 某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。例如，“發(fā)揮”與“發(fā)揚” 是一組近義詞，前者常和“創(chuàng)造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用，而后者常和“優(yōu)點”、“傳統(tǒng)”、“成績” 等詞配合使用，如果打破了這種格式，也被認為是不恰當?shù)摹?/p>

　　二、成語的運用

　　應(yīng)試者在正確運用成語時要注意以下幾點。

　　(1)要正確理解成語的特定含義。從內(nèi)容上看，成語的含義具有整體性。有的成語可以從字面上去 理解，但更多的成語出自歷史典故或古詩文，從字面上去理解就會出笑話，還有的成語含有比喻義，要透 過表面意義去理解它的真正含義。比如，把“胸有成竹”講成“胸膛中有長成的竹子”，肯定會讓人笑 話的。

　　(2)要正確使用成語的規(guī)范形式。成語的結(jié)構(gòu)是在長期的使用過程中延續(xù)下來并已約定俗成的，一 般情況下不能隨意改變。比如，不可以把“對牛彈琴”說成“對驢彈琴”。

　　(3)要正確掌握成語的辨析方法。一般地說，辨析成語與辨析其他詞語的方法是一致的，都要把它 們放到相關(guān)句子的語境中去仔細推敲。在多種方法中，準確理解其含義和正確把握其感情色彩更為重要。比如，“無微不至”與“無所不至”從表面上看差不多，實際上它們的意義和感情色彩截然相反，在句 子中是不能換位的。

　　三、虛詞的運用

　　1.準確使用關(guān)聯(lián)詞語

　　多數(shù)關(guān)聯(lián)詞語在句中起連接詞語、短語、分句、句子和段落的作用。正確使用它們的關(guān)鍵，一是把握 關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系，不能混淆，如“不是……而是……”表示并列關(guān)系，“不是……就是……”表示選 擇關(guān)系•’ 二是注意關(guān)聯(lián)詞語本身的前后搭配，不得錯位，如“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配•’三是 準確了解詞語、短語、分句、句子和段落需要哪些關(guān)聯(lián)詞語，不得亂用，如該用“雖然”的(“雖然下雨了，他 還是來了”，表示雨已經(jīng)下了)，就不能用“即使”(“即使下雨，他也是能來的”，表示雨還沒下)。

　　2.準確解析相近虛詞

　　虛詞在句子中有相當重要的作用，不可輕視。使用時，首先要準確掌握相近虛詞之間的細微差別， 如“再”和“又”，“從而”和“進而”，“況且”和“何況”，“對于”和“關(guān)于”，“然而”和“反而”，“偶爾”和“偶然”， “一向”和“常常”，“恰好”和“恰巧”，“分外”和“格外”，“由”和“由于”等，再結(jié)合語境認真挑選，不要隨便 亂用。

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