四川選調(diào)生面試９１分翻盤記

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　　期盼30多天的選調(diào)生面試在5月19日進(jìn)行，30多天的努力，30多天的奮戰(zhàn)，成績(jī)就在短短的15分鐘內(nèi)見分曉。如果說(shuō)筆試是進(jìn)入公務(wù)員行列的階梯，那么面試就是魚躍龍門的一腳。這一天，注定是有人歡喜有人愁。而我，懷著平穩(wěn)的心態(tài)參與考試，最后得到了最幸運(yùn)的結(jié)果，成為一名準(zhǔn)公務(wù)員。

　　我選調(diào)生的筆試成績(jī)116.5分，說(shuō)實(shí)話并不算高，我所報(bào)考的崗位招錄7名，而這個(gè)成績(jī)排名靠后，當(dāng)筆試成績(jī)那一刻，我覺(jué)得自己沒(méi)有太大的希望了，但那時(shí)家人告訴我，選調(diào)生考試非常難得，今次既然已經(jīng)取得了面試的資格，就不應(yīng)該放棄，并且筆試和面試各占50%的比例，因此還是很有機(jī)會(huì)翻盤的。不成功，便成仁。而成功的道路上，一定要有一個(gè)強(qiáng)有力的助推者。于是，在朋友的推薦下，我報(bào)了華圖六天七晚的選調(diào)生面試培訓(xùn)班，我的助推者，就是我最感謝的聶韜老師。當(dāng)19號(hào)面試成績(jī)出來(lái)那一刻，我驚呆了，91分，是我做夢(mèng)都不敢想的成績(jī)，而后得知，同組考試的另外兩名考生的分?jǐn)?shù)分別是75.5和78.3，我成功逆襲。那一刻我按捺不住內(nèi)心的欣喜，第一時(shí)間通知了我的父母，而第二個(gè)告知的，就是我在華圖上課的主講老師，聶韜。聶韜老師恭喜我之余，建議我跟大家分享一下成功經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)我自己的上課和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給予所有在公考道路上奮斗的同學(xué)一些心得體會(huì)，通過(guò)不懈努力，成功進(jìn)入公務(wù)員的隊(duì)伍當(dāng)中。

　　首先，調(diào)整心態(tài)，積極備考。筆試116.5，排名靠后，這一次413省考很多學(xué)生與我一樣，在得知自己筆試成績(jī)時(shí)都有一些沮喪的情緒，但我要告訴你們的是：不要浪費(fèi)任何可以改變?nèi)松�的機(jī)會(huì)。家人的厚望，老師的鼓勵(lì)，培訓(xùn)班同學(xué)的互幫互助，才能讓我迅速調(diào)整心態(tài)，拼搏未來(lái)。面試我必須逆襲，必須翻盤，這是我的信念，。也是聶老師在課堂上不斷告訴我們的事，如果自己都放棄自己，那么，還有什么資格抱怨整個(gè)世界放棄了你。調(diào)整心態(tài)、樹立信心，不要患得患失，沉著應(yīng)戰(zhàn)。良好的心態(tài)，是成功的第一步。

　　其次，參加測(cè)評(píng)，了解自己。我進(jìn)入面試培訓(xùn)班之前，曾經(jīng)參加了一個(gè)面試測(cè)評(píng)，所得到的評(píng)語(yǔ)是：該生形象較好，但是面試素材積累較少，也缺乏清晰的邏輯思維和答題思路。這個(gè)也是在培訓(xùn)班的第一天晚上，聶老師給我的評(píng)語(yǔ)。針對(duì)這兩個(gè)不足之處，聶老師告訴我的方法是：第一，建立邏輯思維架構(gòu)。思維是內(nèi)容的起點(diǎn)，只有明確了解結(jié)構(gòu)化面試每一種題型的邏輯思路，才能談得上內(nèi)容的填充乃至語(yǔ)言的個(gè)性化提高。第二，內(nèi)容的填充。聶老師讓我們每天早上提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)教室，高聲的朗讀記憶申論素材，社會(huì)熱點(diǎn)。在熟讀中領(lǐng)悟與吸收要點(diǎn)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，熟能生巧，才能融會(huì)貫通，變成自己的語(yǔ)言;第三，個(gè)性化提高。當(dāng)有了邏輯思維和充實(shí)的內(nèi)容后，最后一步，就是聶老師針對(duì)不同的學(xué)生的不同的個(gè)性特征為他們打造的答題差異化，讓我們?cè)诳紙?chǎng)答題時(shí)，不僅給考官按照邏輯答題的印象，同時(shí)展現(xiàn)出自己的精神面貌和符合公務(wù)員身份的個(gè)性，也就是所謂的“去模板化”。聶老師給我們說(shuō)過(guò)，不破，則不立。但要“破”，必須有基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)，就是答題的邏輯。

　　最后，課前課后勤練習(xí)。我們每一天的課程是到達(dá)晚上的八點(diǎn)半就結(jié)束，但實(shí)際上，每一天上課結(jié)束的時(shí)候，超過(guò)既定時(shí)間一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)都是家常便飯，我們練習(xí)很累，但聶老師自己，永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)離開教室，在我們練習(xí)的過(guò)程中為我們答疑解惑，一刻都沒(méi)有休息過(guò)，也是在聶老師這樣對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度激勵(lì)了我們，我的面試水平迅速提升，周圍的同學(xué)也與我一樣收獲匪淺。在上完培訓(xùn)課后，我和幾個(gè)同班上課的同學(xué)約好一起練習(xí)，并嚴(yán)格按照聶老師為我們撰寫的備考方案鍥而不舍，當(dāng)然，我們繼續(xù)保持和聶老師的聯(lián)系，遇到問(wèn)題給他發(fā)短信，打電話。聽說(shuō)，我這個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)們都取得不錯(cuò)的成績(jī)。班上一共32名考生，我是目前得知的最高分91分，85、87分以上的同學(xué)比比皆是，過(guò)半數(shù)的同學(xué)成功翻盤，剩下的大部分同學(xué)也順利保位。30多人的培訓(xùn)班，現(xiàn)在我看來(lái)，是非常優(yōu)良的配置的，當(dāng)時(shí)報(bào)班時(shí)，我聽說(shuō)有十幾人的小班培訓(xùn)，我心想，小班培訓(xùn)這樣得到的師資效果豈不是更有保障嗎?在三十多個(gè)人的班中培訓(xùn)，多吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，在缺乏面試經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上多交流多溝通，聶老師采取的魔鬼訓(xùn)練，分組演練，調(diào)換人員，這樣我們不僅盡可能得到了更多的練習(xí)，也學(xué)會(huì)了聽取別人，學(xué)會(huì)了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)看到更多同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，以及保持考場(chǎng)那種陌生的壓力感，才最終讓我省堂入仕，取得了成功。

　　選調(diào)面試91分，成功翻盤，我行，你也行，希望我上面的一些備考經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)�這次省考考生有所幫助。

　　最后，我想表達(dá)一下我對(duì)華圖聶老師的感激之情，感謝您課中的專業(yè)指導(dǎo)，感謝您在課中所傳遞出來(lái)的正能量以及看待社會(huì)理智以及全面的方法，同樣感謝您課后的熱情輔導(dǎo)，感謝您助我完我的公務(wù)員之夢(mèng)。

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