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413聯(lián)考申論顛覆式評(píng)析：看上去很美的烏托邦式命題

2013-04-16 09:42:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源：華圖教育

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　　今年413聯(lián)考文章寫(xiě)作有兩個(gè)題目，一個(gè)要農(nóng)民工“仰望星空”、一個(gè)要他們“撬動(dòng)地球”，都很有詩(shī)意，很有深度，很美好。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的、沒(méi)有理想的時(shí)代，星空、地球離年輕人真的很遙遠(yuǎn)。這兩篇文章都需要宏大敘事，這種敘事方式對(duì)很多習(xí)慣寫(xiě)“套話(huà)”的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之難”，可以說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)理想，沒(méi)有一點(diǎn)視野，沒(méi)有一定的高度，文章很難寫(xiě)得好。
 
　　不過(guò)我不得不批評(píng)，這兩個(gè)命題離我們現(xiàn)實(shí)生活真的太遠(yuǎn)了，不要說(shuō)在溫飽線(xiàn)上掙扎的農(nóng)民工，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部們又有幾個(gè)仰望星空的？又幾個(gè)有撬動(dòng)地球的理想的？所謂夢(mèng)想不過(guò)是千年書(shū)生俠客夢(mèng)，由此可以看出現(xiàn)在的申論命題人絕對(duì)不是政府內(nèi)部的人，而是一些有點(diǎn)理想，不切實(shí)際的“文人”。
 
　　從2011年開(kāi)始，國(guó)考命題中首次出現(xiàn)韓少功等尋根文學(xué)家“失根”、“避免向焦灼不寧日子滑落”的詩(shī)意表達(dá)，到2012年上半年聯(lián)考命題“倫理悖論”的等倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)名詞的現(xiàn)身，再到2012年下半年聯(lián)考對(duì)孔子學(xué)院“非零和、非排它”的文化理念的闡述，又到2013年國(guó)考馮驥才先生對(duì)文化保護(hù)“歲月無(wú)聲，唯石能言”的感嘆……這一系列的材料和命題讓很多考生恍惚，這好像不是公務(wù)員考試，而是文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)的考試。很多考生感到撲朔迷離，恍兮惚兮，不知所措，不知所云……。
 
　　我倒是在這些命題中看到一些積極的東西：對(duì)公務(wù)員不僅應(yīng)該考察智商，考察行政能力，也應(yīng)該考察“文商”，考察人文素養(yǎng)。不僅要考察一些現(xiàn)實(shí)的對(duì)策題，也應(yīng)該考察他們是不是有理想、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有情懷。如果我們的年輕人都很現(xiàn)實(shí)，這個(gè)國(guó)家和民族是沒(méi)有明天和未來(lái)的。如果我們的公務(wù)員都很庸常，沒(méi)有高雅的志趣，可以想象，他們即便是考上了，更多也是吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。
 
　　作為公職培訓(xùn)的一名普通的培訓(xùn)師，我很高興看到這樣命題，也很欣慰看到這種命題風(fēng)格得到堅(jiān)持。這樣的命題可以讓我們大膽的教育學(xué)生“做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人”才能考高分——這算是對(duì)于過(guò)于實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)教育的一個(gè)補(bǔ)充吧，雖然只是一個(gè)補(bǔ)充，但是聊勝于無(wú)。雖然這樣的命題只是看上去很美，對(duì)于理想而言，看上去很美就夠了，不是嗎？

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