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盤點413公務(wù)員聯(lián)考行測言語理解題三宗“最”

2013-04-15 11:21:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2013年413聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕,華圖公務(wù)員考試教研中心第一時間對此次聯(lián)考中黑龍江省行政能力測試中的言語理解與表達部分進行了深度分析。
 
  本次考試言語理解與表達仍然由邏輯填空、片段閱讀以及語句表達三大題型構(gòu)成,共40道;其中邏輯填空共20道,由實詞辨析和成語辨析構(gòu)成,沒有涉及到生僻實詞成語;片段閱讀部分主要考察了主旨概括題、意圖判斷題、細節(jié)理解題三種題型,其中主旨概括題題量最大,共涉及8道題目,其次為意圖判斷題,共5題,細節(jié)理解題為2題;語句表達部分共涉及5道題目,其中語句排序題和語句銜接題各2道,結(jié)語推斷題1道。2013年聯(lián)考言語理解與表達部分閱讀量較大且材料涵義較難被理解,對考生做題造成干擾,下面針對聯(lián)考中最易、最難、最有爭議題舉例分析。
 
  一、最易言語題
 
  (2013年413黑龍江46題) 隋唐時期的三彩陶器,標志著彩釉陶器的橫空出世,同時也開啟了中國陶器與西域的交流。襟懷寬廣的大唐盛世,借鑒了中亞、南亞諸國的金銀器造型及工藝,豐富了中國壺具的型制與裝飾語言。長沙窯的盤口壺、廣口壺,還有更具代表性的執(zhí)壺等名聲顯赫的中國陶瓷,則通過陸上、海上兩條途徑實現(xiàn)了向西輻射至阿拉伯與歐洲、非洲,向東延伸到日本、朝鮮及東南亞諸國的商品與文化輸出,并深刻影響了這些國家民眾的生活方式。
 
  這段文字主要介紹了(      )。
 
  陶器發(fā)展的歷程閃現(xiàn)著文化交流的光輝
 
  唐代文化藝術(shù)交流對其他國家產(chǎn)生影響
 
  C. 陶制壺具的輸出影響當?shù)鼐用裆罘绞?/div>
 
  D. 唐代陶器吸收國外工藝并向全世界輸出
 
  【華圖名師解析】A。本題屬于主旨概括題。文段首句強調(diào)隋唐時期的陶器開啟了中國陶器與西域的交流,后文具體闡述陶器在產(chǎn)生和發(fā)展過程中與其他國家之間的文化交流作用。B項沒有體現(xiàn)“文化藝術(shù)交流”。C項不夠全面。D項“唐代陶器”主體片面。因此,本題答案為A選項。
 
  此題可直接采用主體排除法,四個選項論述的主體差異性較大,可稱為此次考試中最簡單的言語題。
 
  二、最難言語題
 
 。2013年413黑龍江49題)有人說,傳統(tǒng)小說是依賴經(jīng)驗的寫作,而網(wǎng)絡(luò)小說是依賴想象的寫作?磥,這兩種寫作需要找到一個結(jié)合點,依賴經(jīng)驗的寫作需要吸納網(wǎng)絡(luò)小說的想象,而依賴想象的寫作則需要糅入傳統(tǒng)小說中豐厚充實的經(jīng)驗。因此,當今的文學要從原創(chuàng)力日益萎縮的窘境中走出來,作家們增加生活經(jīng)驗的積累應該是一個非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗通往原創(chuàng)力的第一步,接下來必須在體驗上進行認真的修煉,使生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為心靈體驗,使客觀的經(jīng)驗世界轉(zhuǎn)化為作家主觀的心靈世界。
 
  這段文字重點強調(diào)的是(      )。
 
  怎樣找到傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)小說的結(jié)合點
 
  如何轉(zhuǎn)化經(jīng)驗吸納想象
 
  C. 如何提高文學的原創(chuàng)力
 
  D. 作家應該如何不斷地積累生活經(jīng)驗
 
  【華圖名師解析】C。這是一道主旨概括題。文段尾句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主題句,
 
  即提高原創(chuàng)力的方法。BD項說法均錯誤,文段未具體闡述如何將經(jīng)驗進行轉(zhuǎn)化,以及作家如何不斷地積累生活經(jīng)驗。
 
  此題中B、D兩個選項具有較大的干擾性,均是在原文字面意思上進行了發(fā)揮,已脫離文段論述內(nèi)容?忌跁r間非常緊張的情況下,很容易做錯。
 
  三、言語最具爭議題
 
 。2013年413黑龍江53題)人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無缺的。雖然人體總的來說是左右對稱的,可是這種對稱遠遠不是完全的。每個人左右手的粗細不一樣,一只眼睛比另一只眼睛更大或更圓,兩個耳垂的形狀也不同。最明顯的,就是每個人只有一個心臟,通常都在靠左的位置。
 
  這段文字是一篇文章的開頭,文章接下來最可能講述的是(      )。
 
  人生中的不完美也能轉(zhuǎn)換為完美
 
  彌補不對稱缺憾的諸多方式
 
  C. 人體之所以產(chǎn)生不對稱現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)
 
  D. 不對稱也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感
 
  【華圖名師解析】此題具有較大爭議性,主要集中在C、D之間。原文第一句話“人
 
  生不可能是盡善盡美的”是本文的基調(diào),從“不可能”可以看出作者的態(tài)度是接受不完美這個事實,因此A項邏輯不通。B項將不對稱視為缺憾,也不符合第一句話的觀點。C項是在原文尾句提及人體心臟問題的基礎(chǔ)上進行的續(xù)述,但是不符合文段論述的基調(diào)。D項符合原文基調(diào),即“不對稱”。所以選D。此題在文段后半部分所述話題的銜接上存在爭議,但可以從文段整體來分析判斷出正確答案。

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