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2013年河北省公務(wù)員四級聯(lián)考大綱分模塊解讀

2013-03-05 17:56:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯點(diǎn)
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識百年黨史
  • 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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  河北省四級聯(lián)考(以下簡稱河北省考)大綱在考查方向和內(nèi)容上一向與國考保持一致,但也別具河北特色,考查內(nèi)容更側(cè)重基礎(chǔ)知識和能力,考查形式更接近日常生活。2013年河北省考中的數(shù)量關(guān)系和資料分析又會有哪些特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)呢?以下是華圖公務(wù)員考試研究中心(http://dmtsz.cn/)將國考大綱與河北省考大綱進(jìn)行詳細(xì)地對比,依據(jù)河北省考特點(diǎn)為廣大考生提供的一份2013年河北省考大綱解讀。

  一、數(shù)量關(guān)系--把握本質(zhì),注重思維

  2013年河北省考大綱中的數(shù)量關(guān)系部分與2012年相比基本一致,但是大綱內(nèi)容上的穩(wěn)定,并不代表細(xì)節(jié)上的不變。例如,2012變成了2013年,如果考查時(shí)間日期問題,各位考生須注意2012年是閏年,2013年是平年。在其他基礎(chǔ)計(jì)算中也要注意數(shù)字的變化。

  其實(shí),無論是解答數(shù)字推理題目還是數(shù)量關(guān)系題目,都要透過現(xiàn)象看到本質(zhì),重在培養(yǎng)思維方式。

  國考已連續(xù)3年沒有出現(xiàn)數(shù)字推理題目,但是國考大綱卻一直保留著這部分內(nèi)容,而且河北省考每年仍會考查數(shù)字推理,所以考生切勿忽視數(shù)字推理,更不能放棄這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。河北省考數(shù)字推理比較注重?cái)?shù)字之間的運(yùn)算與遞推關(guān)系,多考查交叉數(shù)列、多元數(shù)列、遞推數(shù)列和多次方數(shù)列,并且數(shù)字規(guī)律不斷推陳出新,預(yù)計(jì)2013年河北省考的出題方向仍會集中在這幾類題型上,還有可能增加分?jǐn)?shù)數(shù)列的考查。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算題目首先要確定題型,然后利用特定模型、數(shù)字特性或是數(shù)學(xué)公式來求解。因?yàn)楹颖笔】嫉念}目更貼近生活,所以有時(shí)還可以根據(jù)常識知識進(jìn)行判斷。數(shù)學(xué)運(yùn)算題目以經(jīng)典題型為主,比如行程問題(偏向相對速度和間歇運(yùn)動)、經(jīng)濟(jì)利潤問題、排列組合問題、最值問題、和差倍比問題、雞兔同籠問題等。從國考題型變化來看,知識點(diǎn)融合性比較大,例如排列組合與最值問題相結(jié)合,數(shù)列和平均數(shù)類題目中加入了更多的表述性語言,牛吃草問題的變形(資源可持續(xù)開發(fā))等等。雖然題目的閱讀量加大了,題目看起來更加復(fù)雜,但是考查的知識點(diǎn)還是相對比較基礎(chǔ)。華圖教育網(wǎng)提醒各位考生,若計(jì)算量大的題目,一定有簡便方法,用基本知識就可以推出結(jié)果。比如說河北省考大綱中的一道例題:

  某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次,每次培訓(xùn)均座無虛席,當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

  A.8B.10C.12D.15

  答案:D。根據(jù)題意可知,甲教室每次培訓(xùn)可坐50人,而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。

  其實(shí)這道題并不復(fù)雜,列方程組或者極端思維都可以解出來,但可能計(jì)算耗時(shí)較長。如果掌握數(shù)字特性思想,就能夠更快的解決這個題目。因?yàn)榧卓擅繄隹勺?0人,乙可坐45人,共培訓(xùn)1290人,1290尾數(shù)為0,可以得出乙教室培訓(xùn)的場次一定為偶數(shù),題目中已知共培訓(xùn)了27場,即甲、乙培訓(xùn)的場次和為奇數(shù),而乙培訓(xùn)的場次為偶數(shù),從而得出甲培訓(xùn)的場次一定為奇數(shù),不需要計(jì)算只需要利用尾數(shù)法和奇偶特性就可以判斷出來。

  二、資料分析--快速閱讀,理解至上

  資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。河北省考中?嫉目疾辄c(diǎn)主要包括(1)直接讀數(shù)計(jì)算類,包括求總和,求平均數(shù)等;(2)與增長率相關(guān)的知識點(diǎn),求基期量、計(jì)算或者比較增長量、求增長率,有時(shí)還涉及一些百分點(diǎn)考查(即增長率之間的比較);(3) 指數(shù)、比重相關(guān)的考查等。

  資料分析題目的解題技巧主要分為閱讀技巧、列式技巧和速算技巧。河北省考中的資料分析相比國考、聯(lián)考的閱讀量要小一些。讀材料時(shí),考生需要運(yùn)用一定的閱讀技巧,快速提取有效信息,準(zhǔn)確理解考查點(diǎn)。在定位考查點(diǎn)之后,列式子,做速算,得答案,一氣呵成。

  2013年河北省考大綱中資料分析的例題與2012年有所不同。2012年河北省考大綱中的例題需要利用量級進(jìn)行大致的估算,今年大綱中的例題是直接比較大小,相對來說簡單一些,但是閱讀量要比2012年大一些,對于綜合分析能力要求更高一些。

  凡事預(yù)則立。華圖教育希望各位考生要先了解河北省考的命題特點(diǎn)及命題趨勢,然后再有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行有效備考。

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