國家公務(wù)員面試專項專訓(xùn):國考面試鐵路公安考情考務(wù)分析

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　　面試是成為一名合格公務(wù)員的必經(jīng)環(huán)節(jié)，要在面試過程中勝出，首先要了解近幾年的國家公務(wù)員面試試題命題規(guī)律，只有這樣才能在面試的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)重點突出、有的放矢。華圖教育面試專家對國家公務(wù)員的鐵路公安系統(tǒng)面試題目進(jìn)行了詳盡的梳理和深入的研究，總結(jié)出了鐵路公安系統(tǒng)面試題目所具有的特征。

　　一、鐵路公安系統(tǒng)面試題量題型分析

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　　鐵路公安系統(tǒng)面試主要考查考生的以溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力、應(yīng)急處理問題能力、歸納分析等能力為主的兼顧其他能力的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）面試形式

　　面試形式為結(jié)構(gòu)化面試，但需要注意的是后兩題一般為視頻題。

　�。ㄈ�）面試題量及時間

　　鐵路公安系統(tǒng)面試一般為5道題，面試時間一般控制在30分鐘以內(nèi)，采取考官讀題，考生聽題的方式，桌上有草稿紙和筆供考生思考和記錄。題目類型一般包括結(jié)構(gòu)化面試傳統(tǒng)題型及視頻題。

　　二、鐵路公安系統(tǒng)面試命題趨勢分析

　　2014年鐵路公安系統(tǒng)是第五次參加全國統(tǒng)一公務(wù)員招錄考試，面試也是第三次。對于今年報考鐵路公安系統(tǒng)的考生來說，了解前兩年面試的基本考情是今年有效備考的基礎(chǔ)。本文根據(jù)前兩年鐵路公安系統(tǒng)的面試情況進(jìn)行歸納和總結(jié)，為考生展現(xiàn)鐵路公安系統(tǒng)的面試形式和命題規(guī)律，幫助考生有效備考。

　　2010年-2013年面試中均采用結(jié)構(gòu)化面試的方式，但題目設(shè)置上則是結(jié)構(gòu)化面試加上視頻題目。題目分布為結(jié)構(gòu)化面試3道題，根據(jù)視頻回答2道專業(yè)類題目。視頻題主要針對需要上崗執(zhí)行任務(wù)的職位，以視頻為載體，具體考查考生的業(yè)務(wù)知識，難度不大。沒有視頻類的題目為5道結(jié)構(gòu)化面試題。

　　通過近兩年的真題分析，我們可以得到如下統(tǒng)計：

　　結(jié)構(gòu)化題目的設(shè)置主要是緊密圍繞警察工作相關(guān)的熱點和工作來命題的。具體特點表現(xiàn)為以下幾點：

　　（1）職位匹配性強(qiáng)

　　結(jié)構(gòu)化面試題目內(nèi)容設(shè)置崗位匹配性很強(qiáng)，很大一部分題目與鐵路公安民警的日常工作息息相關(guān)。比如綜合分析類的題目中，涉及到的“科技強(qiáng)警”的概念；比如組織管理類的題目內(nèi)容涉及到如何做好車站的安全工作、如何做好車站治安工作，保障農(nóng)民工的生命財產(chǎn)安全。再如應(yīng)急應(yīng)變類、人際溝通類的題目中考到的，作為一名鐵路民警，在日常工作中，遇到與乘客發(fā)生矛盾，出現(xiàn)誤解時如何進(jìn)行及時地處理、合理的化解，如何和乘客建立和諧的警民關(guān)系。這些題目在題型上雖然都屬于結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型，但是內(nèi)容設(shè)置都是與鐵路公安系統(tǒng)的實際工作息息相關(guān)的。

　　所以報考鐵路公安系統(tǒng)的考生在備考時應(yīng)該要有職位匹配意識，提前對于鐵路公安的工作職責(zé)和常見問題的處理方法和措施進(jìn)行熟悉，以保障在面試答題中體現(xiàn)自身分析問題、解決問題的規(guī)范性和專業(yè)性。

　　（2）場景設(shè)置更加生活化、任務(wù)要求更加細(xì)化

　　從車站民警如何維持秩序保障農(nóng)民工財產(chǎn)安全到建自行車出租站，鐵路公安系統(tǒng)面試題目場景設(shè)置都更加生活化，這就要求考生在日常生活中應(yīng)該做一個有心人，多積累一些實踐經(jīng)驗，做到遇事不慌、有效應(yīng)對。而題目任務(wù)要求更加細(xì)化主要體現(xiàn)在組織管理類的題目中，任務(wù)要求偏向于回答活動的重難點，更加注重考查考生的貫徹執(zhí)行能力。如2011年石家莊鐵路公安系統(tǒng)面試真題：

　　伴隨社會的發(fā)展，留守兒童的問題日趨凸顯，很多兒童存在心理問題，如果你是婦聯(lián)部門的一個工作人員，請針對上述情況策劃活動，舉出三個主題。

　　又問：以其中的一個主題為例，敘述實施中應(yīng)注意的重點。

　　這就要求考生要能夠在掌握組織管理基本思路和各類活動類型特點的基礎(chǔ)上，學(xué)會舉一反三，靈活應(yīng)用。如上題中并未明確要求考生采取什么類型的活動，考生即可選取自己最熟悉最能體現(xiàn)自身計劃組織協(xié)調(diào)能力的一種活動類型進(jìn)行闡述，以獲得考官的認(rèn)可。

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