2013國(guó)考言語(yǔ)邏輯填空技巧篇之-感情色彩作答法

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　　通過(guò)下圖可以一目了然，在國(guó)考近五年的行測(cè)考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)占了總題量的三分之一，而其中邏輯填空的題量一直穩(wěn)居20題，是言語(yǔ)理解與表達(dá)的半壁江山。然而，在華圖網(wǎng)校的后臺(tái)答疑區(qū)和晚上的輔導(dǎo)課堂一直有不少學(xué)員向我們?cè)儐?wèn)，該如何復(fù)習(xí)邏輯填空。

　　2013年國(guó)考大綱規(guī)定：言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。其中，要求準(zhǔn)確、得體的遣詞用詞說(shuō)的就是邏輯填空。

　　感情色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào)。有的表現(xiàn)為感情上的，或褒或貶或中性，叫感情色彩;有的表現(xiàn)為使用場(chǎng)合的不同，或用于書(shū)面，或用于口語(yǔ)，叫語(yǔ)體色彩。如“熏陶”是積極的，含褒義;“熏染”是消極的，含貶義;如“安慰”和“慰藉”，前者比較偏重于口語(yǔ)，后者是書(shū)面語(yǔ)，可以根據(jù)具體語(yǔ)體風(fēng)格判斷;再如“愛(ài)戴”和“尊敬”，前者適合于莊重的場(chǎng)合或長(zhǎng)輩等重要人物，后者適合于一般的場(chǎng)合或普通對(duì)象。

　　例1：講武堂一期受過(guò)革命思想___的數(shù)百名學(xué)員，畢業(yè)后被分配到云南各部隊(duì)。為響應(yīng)孫中山先生在廣州發(fā)動(dòng)的“辛亥革命”，云南陸軍講武堂___了“重九起義”，成立了以蔡鍔為都督的臨時(shí)軍政府。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )。

　　A熏染 爆發(fā) B熏陶 暴發(fā)

　　C熏陶 爆發(fā) D熏染 暴發(fā)

　　例2：起政治裁判作用、決定政黨命運(yùn)的泰國(guó)憲法法庭，往往被視為一個(gè)“王室代言”機(jī)制;即使在位62年從未掌握實(shí)權(quán)，普密蓬仍是受全民____的最高元首，常在政治緊急時(shí)刻起關(guān)鍵作用，授予法官“尚方寶劍”來(lái)斬滅政治野火，____。��

　　填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )。��

　　A.尊敬 化險(xiǎn)為夷 B.景仰 斬妖除魔��

　　C.愛(ài)戴 化險(xiǎn)為夷 D.擁護(hù) 斬妖除魔��

　　例3.那些文人墨客、達(dá)官顯貴在官場(chǎng)失寵、情場(chǎng)失意之后，拖著疲憊的____走荒村野店。一座蒼古的小橋，可以____他們飽經(jīng)滄桑的心靈，又是散懷寫(xiě)意的最美筆觸，還是尋求哲理禪意的去處。��

　　填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )。��

　　A.身體 安慰 B.身體 慰藉��

　　C.身心 慰藉 D.身心 安慰��

　　除了實(shí)詞，成語(yǔ)的感情色彩和實(shí)詞的感情色彩一樣也具有褒義、貶義、中性義。它們反映的是主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，都有“沒(méi)有一處不到”的意思，但前者形容待人處事細(xì)致周到，體貼入微;后者多指什么壞事都干。僅一字之差，感情色彩卻截然不同。

　　例4：水污染的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，而尤其使我們‗‗‗‗‗的是，當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的步伐是不可能停下來(lái)的。

　　填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )。

　　A。畏首畏尾 B。騎虎難下 C。進(jìn)退維谷 D。瞻前顧后

　　從這四個(gè)成語(yǔ)的情感色彩來(lái)看，“畏首畏尾”、“騎虎難下”兩詞都含有貶義彩色，用在句中感情色彩不符排除。排除了兩個(gè)，剩下的可以按照詞義來(lái)進(jìn)行排除，“瞻前顧后”的意思是形容做事之前考慮周密慎重，也形容顧慮太多，猶豫不決，不符合句子表達(dá)的意思。“進(jìn)退維谷”是指無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，形容進(jìn)退兩難，契合文意。因此選擇C項(xiàng)。

　　例5：發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場(chǎng)做文章，______文化生產(chǎn)部門(mén)的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不能唯市場(chǎng)是從，一味______市場(chǎng)低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )

　　A擴(kuò)大 限制 B維護(hù) 滿足

　　C提高 降低 D增強(qiáng) 迎合

　　這道題也同樣可以從感情色彩來(lái)判斷。從第一空我們不太容易做出答案，發(fā)現(xiàn)第二空前面提到“唯市場(chǎng)是從”、“ 低層次需求”、“格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道”，這些表達(dá)都含有很強(qiáng)烈的貶義色彩，對(duì)應(yīng)第二空的選項(xiàng)只有D項(xiàng)當(dāng)中的“迎合”是帶有貶義色彩的詞語(yǔ)，因此答案鎖定D項(xiàng)。

　　例6.我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣______的，而且在我們的身上還附帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛(ài)貪懶好閑，這便種下了______的種子。

　　填人橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )。

　　A.善良 愚昧 B.天真 好勝 C.聰明 狡猾 D.平凡 墮落

　　文中第一個(gè)空白處之后出現(xiàn)了表示遞進(jìn)關(guān)系的“而且”一詞，引出“不好的東西”一句，表達(dá)一種否定的傾向性。由此可以判斷第一個(gè)空白處的詞匯含義不可能是表達(dá)積極肯定的傾向性，而A、B、C三項(xiàng)中“善良”、“天真”、“聰明”幾個(gè)詞都是表達(dá)積極感情色彩的詞匯，與文段感情色彩不符，因此予以排除。只有D項(xiàng)“平凡”表達(dá)了中性色彩，能夠與之后的遞進(jìn)語(yǔ)句“而且”形成一種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　通過(guò)上述的介紹和幾道題目的分析，不難看出實(shí)詞、成語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的情感色彩，而在國(guó)考中也經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的考察，這恰恰體現(xiàn)了國(guó)考大綱中“正確的使用成語(yǔ)、實(shí)詞遣詞用字”的要求。所以我們知道了邏輯填空部分的考查角度和考查要求之后，在平時(shí)的備考中一定要提高采用感情色彩是作答的意識(shí)，并結(jié)合具體的真題將其融會(huì)貫通。

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