2013年國(guó)家公務(wù)員考試備考之申論突出關(guān)鍵詞

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　　關(guān)鍵詞作答是申論客觀類題目答題的重要法則。關(guān)鍵詞作答存在三個(gè)層次 ：能夠使用關(guān)鍵詞;準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞;突出關(guān)鍵詞。突出關(guān)鍵詞作答是體現(xiàn)答題內(nèi)在邏輯的的重要表現(xiàn)形式。

　　一、去粗取精——詞句刪減

　　申論考試平均水平普遍偏低的原因在于：不會(huì)突出關(guān)鍵詞，作答使用大量不能得分的空話、套話、虛化;虛詞、語(yǔ)氣詞等情感色彩濃厚的詞不宜作為申論客觀題作答;大量詞語(yǔ)重復(fù)使用，空占字?jǐn)?shù);語(yǔ)言啰嗦，掩蓋關(guān)鍵詞得分。申論作答應(yīng)避免使用以上啰嗦語(yǔ)句。

　　1.空話套話廢話

　　答題中出現(xiàn)大量的空話、套話、廢話，會(huì)嚴(yán)重影響題目得分。大量的冗余詞句會(huì)造成已有的得分點(diǎn)難以體現(xiàn)出來(lái)，擠占關(guān)鍵詞的得分，導(dǎo)致答題不全面或材料信息要點(diǎn)挖掘不足，還會(huì)增加閱卷者的采分難度。

　　例如：對(duì)比貴州和陜西干部下基層的做法，你認(rèn)為哪一種更好?(10分)

　　要求：觀點(diǎn)明確，分析合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過200字。

　　考生A:

　　“貴州和陜西都采取了干部下基層辦實(shí)事的作法，從細(xì)節(jié)設(shè)置上來(lái)說，陜西省的作法更加嚴(yán)謹(jǐn)： 一是在活動(dòng)主體上較明確，確定以年輕干部和涉農(nóng)部門干部為主，一方面鍛煉干部，另一方面增強(qiáng)綜合辦事能力;二是在情況反映上形成了“兩表兩卡一報(bào)告”的系統(tǒng)文字資料，能夠更好地顯現(xiàn)農(nóng)村所存在的問題，提高公務(wù)員辦事效率;三是在督導(dǎo)機(jī)制上采取暗訪的方式，能更真實(shí)地反映出公務(wù)員的工作情況，保障工作效果。”

　　該考生的答案看似清晰、合理，但在實(shí)際閱卷中，難以找到其得分點(diǎn)。使用的空話、套話、廢話過多。在該考生的答卷中：

　　“貴州和陜西都采取了干部下基層辦實(shí)事的作法”。劃線的部分重復(fù)題干，明顯為廢話;

　　“一是在活動(dòng)主體上較明確，確定以年輕干部和涉農(nóng)部門干部為主。一方面鍛煉干部，另一方面增強(qiáng)綜合辦事能力”該句話中使用了廢話“在……上明確”，套話“一方面鍛煉干部，另一方面增強(qiáng)綜合辦事能力”;

　　“二是在情況反映上形成了“兩表兩卡一報(bào)告”的系統(tǒng)文字資料，能夠更好地顯現(xiàn)農(nóng)村所存在的問題，提高公務(wù)員辦事效率;”在該句話中劃?rùn)M線部分基本上為廢話，純屬多余。

　　“三是在督導(dǎo)機(jī)制上采取暗訪的方式，能更真實(shí)地反映出公務(wù)員的工作情況，保障工作效果。”該句話同樣使用了大量套話。

　　該生的答卷看似結(jié)構(gòu)合理。但是作為閱卷人評(píng)分，無(wú)法找到其得分的關(guān)鍵詞，另外，大量使用空話、套話、廢話，也使他的“活動(dòng)主題、情況反映、督導(dǎo)機(jī)制”等關(guān)鍵詞語(yǔ)不明顯。另外，該考生使用大量的廢話、套話、空話會(huì)導(dǎo)致其信息點(diǎn)不全。

　　在該考生試卷基礎(chǔ)上，按照關(guān)鍵詞答題應(yīng)該如下：

　　“陜西細(xì)節(jié)設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)： 一、活動(dòng)主體。年輕、涉農(nóng)干部為主，提升實(shí)踐能力;二、情況反映。“兩表兩卡一報(bào)告”發(fā)現(xiàn)問題多，提高辦事效率;三、督導(dǎo)機(jī)制。反映真實(shí)情況，保障效果。”

　　可見該生的答卷去除空話、廢話、套話后剩下的只有81個(gè)字�？赏茰y(cè)該考生沒有充分利用材料作答。

　　考生B：

　　“兩省做法各有利弊，貴州省做法更為科學(xué)合理。

　　一、組織更合理。貴州按行政層級(jí)階梯型配置，垂直聯(lián)動(dòng)，便于管理;陜西“市縣鄉(xiāng)”統(tǒng)一駐村，不便協(xié)調(diào)。

　　二、機(jī)制更長(zhǎng)效。貴州形成常態(tài)化機(jī)制，可持續(xù)性強(qiáng);陜西市縣鄉(xiāng)單一配置，短期突擊，易流于形式。

　　三、監(jiān)督更有效。貴州責(zé)任明晰，縱向督查，便于落實(shí);陜西干部橫向配置，責(zé)任監(jiān)督機(jī)制不完善。”

　　該生的答卷觀點(diǎn)明確，分析合理，條理清晰。能夠從組織、機(jī)制、監(jiān)督三個(gè)角度進(jìn)行比較分析，而且對(duì)材料的提煉概括性強(qiáng)，包涵的答題要點(diǎn)全面，關(guān)鍵詞突出。

　　通過對(duì)考生A、B的答卷比較分析，可以充分的說明，過多的空話、套話、廢話嚴(yán)重影響得分，如果考生字跡潦草，甚至有可能只給1分，或不得分。因此日常的申論答題練習(xí)過程中要善于使用關(guān)鍵詞答題，少使用空話、套話、廢話作答。

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