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2012年915公務(wù)員聯(lián)考定義結(jié)構(gòu)趨勢(shì)分析

2012-09-15 15:56:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖公職研究院

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  定義從結(jié)構(gòu)上來看,可以是“屬+種差”,也可以是表示目的、功能、方式等等。用關(guān)鍵信息法求解是一種不錯(cuò)的方法,這種方法多是和排除法結(jié)合使用。這是為什么呢?因?yàn),行測(cè)的特點(diǎn)就是單位題目的時(shí)間壓力大,所以,在閱讀部分不能太耗時(shí)間,因此,命題人一般會(huì)將定義判斷的選項(xiàng)控制在60字以內(nèi),這使得即使符合的選項(xiàng),對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行匹配,也難免有不嚴(yán)密之處,所以,命題人還會(huì)將問法設(shè)計(jì)為尋找“不符合”定義的選項(xiàng),這樣有一個(gè)不匹配特征明顯的定義將使題目變得爭(zhēng)議較小。這其實(shí)是在提醒我們,對(duì)于定義有時(shí)候也沒有必要對(duì)要件進(jìn)行一一的匹配,有時(shí)候意會(huì)一下的大致意思,定一個(gè)定義的方向,轉(zhuǎn)化成自己的表述方式,反而更加可靠。因?yàn)槊}人在命制過程中,許多定義對(duì)于他們來說也是陌生的,他們也在分析定義要件,也在意會(huì)定義;蛘哂行┒x也只是規(guī)定了一個(gè)方向性,經(jīng)受不起一個(gè)一個(gè)要件匹配的檢驗(yàn),那么這些題目只要意會(huì)一下即可。下面舉兩道例題進(jìn)行說明:

  (2011年上聯(lián)考-61)低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

  根據(jù)上述定義,下列不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是(    )。

  A. 某小區(qū)住房都安裝了太陽能電池板

  B. 某糧油食品公司大力推廣綠色食品

  C. 某空調(diào)公司引進(jìn)了低能耗空調(diào)生產(chǎn)線

  D. 在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站

  【分析】用自己的話表述就是“降低高碳能耗的經(jīng)濟(jì)”,對(duì)比選項(xiàng),A和D項(xiàng)中采用新能源降低了傳統(tǒng)能源的能耗,C項(xiàng)通過節(jié)能措施也達(dá)到了目的,只有B項(xiàng)沒降低能耗。因此,本題答案為B選項(xiàng)。

  (2011年上聯(lián)考-67)敵意性歸因偏差是指在情景不明的情況下,會(huì)將對(duì)方的動(dòng)機(jī)或意圖視為有敵意的傾向。

  根據(jù)上述定義,下列屬于敵意性歸因偏差的是(    )。

  A. 領(lǐng)導(dǎo)看到小張?jiān)跁x升前的民主評(píng)議中得票很低,就斷定他人品不好,打消了提升他的念頭

  B. 小劉在社團(tuán)主席競(jìng)選中敗得很慘,當(dāng)小王勸他再參加學(xué)生會(huì)將要進(jìn)行的主席選舉時(shí),他覺得小王是故意來挖苦他的

  C. 王老師班上的學(xué)生陳強(qiáng)一向表現(xiàn)平平,卻在最近的學(xué)科競(jìng)賽上獲得了全校最好成績(jī),王老師覺得陳強(qiáng)在競(jìng)賽中存在作弊行為

  D. 某公司趙總一直不同意李總提出的年底獎(jiǎng)金分配方案,李總多次與之溝通收效甚微,李總認(rèn)為趙總過于維護(hù)自己部門的利益

  【分析】用自己的話表述就是“動(dòng)機(jī)有敵意”。ACD項(xiàng)中都是在否定別人的品質(zhì)能力等等,并沒有體現(xiàn)出敵意;而B項(xiàng)中“挖苦”,顯然體現(xiàn)出了敵意。因此,本題答案為B選項(xiàng)。

  再比如,剛剛結(jié)束的2012年秋季聯(lián)考中46題:

  奠基者效應(yīng)是指某生物種群中的少數(shù)個(gè)體因地理隔絕或其他原因,在于原種群個(gè)例的條件下繁衍生息。雖然后代群體不斷擴(kuò)大,但整個(gè)種群的遺傳信息均來自最初遷移的少數(shù)個(gè)體。奠基者效應(yīng)造成族群遺傳多樣性較低,對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較差,容易被自然淘汰。

  根據(jù)上述定義,下列情形是由奠基者效應(yīng)造成的是:

  A.斯里蘭卡島上咖啡樹對(duì)咖啡銹病缺乏抵抗力而全部枯死

  B.某海島的貝殼因色澤鮮艷而常被漁民采擷如今瀕臨滅絕

  C.熊貓因種群數(shù)量減少而瀕臨滅絕需要依靠人工繁衍生息

  D.為保留自身文化阿米什人不與外人通婚導(dǎo)致遺傳病頻發(fā)

  【分析】用自己的話表述就是少數(shù)群體與多數(shù)群體隔絕造成被自然淘汰,ABC三個(gè)選項(xiàng)都沒有涉及個(gè)體與群體的隔絕,因此不符合定義,只有D項(xiàng)涉及到阿米什人與外界的隔絕導(dǎo)致遺傳病頻發(fā),因此,本題答案為D選項(xiàng)。

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