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2012年公務(wù)員考試申論備考不二法門(mén)

2012-08-14 15:44:26 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  申論作為一門(mén)難度較高的綜合科目,許多考生得分不高的主要原因是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)導(dǎo)致的。因此,我們特別就此次考試的申論備考,和廣大考生進(jìn)行討論,幫助考生備考復(fù)習(xí)!

  一、做好試卷練習(xí)是基礎(chǔ)

  申論試卷包括真題和模擬題。真題是最具依據(jù)性和科學(xué)性的試題。在考前這珍貴的備考階段,建議考生搜集歷年的申論真題,做好練習(xí)。在有質(zhì)量地完成真題訓(xùn)練的前提下再做模擬題。

  必須科學(xué)地利用和分配好時(shí)間。宏觀層面講,臨近考試的一周或兩周,按照兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間要求可以每天做一套題?荚嚻匠P、平?荚囆。微觀層面講,我們更要注重質(zhì)量,有必要花更多的時(shí)間研究、作答一篇試卷。在認(rèn)真寫(xiě)完2000字左右的答案后,應(yīng)反復(fù)斟酌、修改、完善。要檢查內(nèi)容上要點(diǎn)是否準(zhǔn)確、全面,形式上是否結(jié)構(gòu)完成、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。尤其文章部分,寫(xiě)完一篇文章,當(dāng)兩天后再次閱讀時(shí)就會(huì)有新的領(lǐng)悟、想法和思考,那么就可以對(duì)文章進(jìn)行一遍遍的修改了。

  二、把握解題思路是關(guān)鍵

  公務(wù)員考試領(lǐng)域流傳“得申論者得天下”的說(shuō)法,絕不是危言聳聽(tīng),確實(shí)有一定的道理。申論是模擬公務(wù)員在執(zhí)行行政工作過(guò)程中的信息收集、整理,決策和論證、執(zhí)行行為,即模擬公務(wù)員的日常工作內(nèi)容來(lái)出題,因此,在申論題型千變?nèi)f化、難度不斷加大的今天,把握每個(gè)題型的解題方法是應(yīng)對(duì)考試的至尊法寶,只要掌握了方法就可以一通則百通、以不變應(yīng)萬(wàn)變。因此,通過(guò)練習(xí),尤其通過(guò)參加培訓(xùn)班,系統(tǒng)地掌握申論歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策及觀點(diǎn)論述四個(gè)題型的解題思路是至關(guān)重要的。

  很多考生為申論苦惱,練習(xí)沒(méi)有效果,考試成績(jī)也不高,究其原因有審題不清、理論儲(chǔ)備少、時(shí)間分配不合理等諸多因素,但最重要的還在于沒(méi)有把握在有限的時(shí)間內(nèi)攻破申論難點(diǎn)的解題思路和方法。我們依然可以從繁紛復(fù)雜的題型當(dāng)中總結(jié)出具有可操作的方法和技巧。這恰恰是考生必須要掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。歸納概括中的兩大類(lèi)型題:“概括內(nèi)容”和“概括問(wèn)題”。我們必須了解“概括內(nèi)容”指的是概括材料的所有要點(diǎn),而材料的所有要點(diǎn)一般是指問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策。“概括問(wèn)題”是指概括材料的消極、負(fù)面的信息。即問(wèn)題及問(wèn)題的表現(xiàn)。這樣我們就可以準(zhǔn)確把握題目要求,正確找出答案要點(diǎn),不同的題目不同對(duì)待。

  三、把握儲(chǔ)備知識(shí)是保障

  關(guān)注時(shí)事、把握政策、儲(chǔ)備知識(shí)是提升申論成績(jī)的三大法寶。申論不僅考察考生閱讀理解、綜合分析、文字表達(dá)等基礎(chǔ)能力,更要考察貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)缺乏機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的廣大考生來(lái)講,這種能力就要通過(guò)有意識(shí)地關(guān)注和長(zhǎng)期積累來(lái)實(shí)現(xiàn)。積累名言警句、標(biāo)準(zhǔn)表述來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性、生動(dòng)性。把握理論政策、時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比如,“就業(yè)問(wèn)題很重要”。這種表述很簡(jiǎn)單也很平淡,更缺乏吸引力。換個(gè)方式,引用溫家寶的名言——“就業(yè)是民生之本”或者“就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)更關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán)”。相同的概念用不同的文字表述,不僅增強(qiáng)了規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)化而且也加強(qiáng)了表現(xiàn)力。又比如,怒江水電開(kāi)發(fā)引起爭(zhēng)議。有支持開(kāi)發(fā)和反對(duì)開(kāi)發(fā)兩種觀點(diǎn)。問(wèn)題是:材料的觀點(diǎn)是什么?很多考生讀完通篇材料都沒(méi)明白材料的觀點(diǎn)即政府的觀點(diǎn)是支持還是反對(duì)。解決這個(gè)問(wèn)題,有兩個(gè)方法:1、詳細(xì)、反復(fù)通讀材料,抓準(zhǔn)材料內(nèi)容。這需要掌握閱讀材料的方法和技巧。2、以理論政策為依據(jù),判斷材料內(nèi)容?茖W(xué)發(fā)展觀指出“第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展”。因?yàn)槲覈?guó)處于并仍長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,仍要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心。即使怒江水電開(kāi)發(fā)會(huì)破壞生態(tài)、污染環(huán)境,會(huì)帶來(lái)一些消極影響,但是水電開(kāi)發(fā)會(huì)帶來(lái)豐厚的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,能夠推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,因此,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,必須支持開(kāi)發(fā)怒江水電資源。材料內(nèi)容非常明確,這就是理論政策對(duì)我們的幫助。即使沒(méi)有詳細(xì)、反復(fù)通讀材料依然可以準(zhǔn)確抓準(zhǔn)爭(zhēng)議型材料的內(nèi)容。

  儲(chǔ)備材料對(duì)我們的作用體現(xiàn)在:第一,直接使用。一些標(biāo)準(zhǔn)表述、時(shí)事熱點(diǎn),作為論據(jù)可以直接用在文章中,增加語(yǔ)言表述的豐富性和生動(dòng)性。第二,開(kāi)拓思路。理論政策及社會(huì)熱點(diǎn)可以幫助考生開(kāi)拓思路,正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、準(zhǔn)確把握要點(diǎn),提出符合實(shí)際工作要求的可行性方案。

  總之,人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)!對(duì)待申論科目考試,必須要扎實(shí)打好基礎(chǔ),而在備考過(guò)程中,科學(xué)的方法和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是保證事半功倍的不二法門(mén)。

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