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一枚留在玉樹(shù)的“華圖印”

2011-08-30 12:02:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

  飛機(jī)劃過(guò)頭頂,在數(shù)萬(wàn)米的高空中一掠而過(guò),我的心,也從遙遠(yuǎn)的京城跟隨著他們的足跡,飛到了萬(wàn)里之遙的青海玉樹(shù),飛到了那片令人神往的雪域高原。


  過(guò)去很多年,青藏高原在我的印象中,是雪山連綿、雄鷹擊空;是碧水如練、湖泊若星,那里的美,圣潔而令人神往,以至于在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我都想不通,為什么如此詩(shī)意的一片土地,卻成為了教育的盲區(qū),希望工程的重點(diǎn)援助地?直至今天,當(dāng)華圖公益愛(ài)心團(tuán)背負(fù)著華圖人的期望飛往那片圣土?xí)r,我才發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想中的那片圣土,雖然美麗,卻讓人心碎……


  走進(jìn)玉樹(shù):破碎的天堂里升起新的希望

 


  2010年4月14日,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,撕裂了曾經(jīng)美麗的雪域高原,也撕裂了無(wú)數(shù)寧?kù)o祥和的家庭。那些殘?jiān)珨啾、那些瓦礫磚石,埋葬了多少人的夢(mèng)想和希望,也撕碎了多少父母的心房……時(shí)至今日,盡管這場(chǎng)大地震已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)多月了,但從他們傳回來(lái)的照片中,我仍然可以清晰地看到那場(chǎng)大地震所遺留下來(lái)的斑駁痕跡。


  防震棚、簡(jiǎn)易房、消毒水……當(dāng)一張張照片通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,我震驚了,曾經(jīng)夢(mèng)想中的天堂竟然變得如此支離破碎,曾經(jīng)神往的那片圣地,竟然成了滿目瘡痍、一片狼藉的廢墟……可是,在這組令人心酸的照片中,我分明看到了一張孩子的臉。那是一個(gè)大約六、七歲的小女孩,歪戴著一頂小紅帽,紅撲撲的臉蛋上綻放著花兒一樣的笑容,一雙水汪汪的大眼睛好奇地看著鏡頭……


  從小女孩純凈的目光中,我看不到一絲恐懼和悲傷,那一抹燦若桃花的笑容,仿佛一束亮光,穿透死亡的陰霾,在玉樹(shù)的上空騰起新的希望。


  半截鉛筆:艱難壓不垮奮進(jìn)的脊梁

 


  坐在涼爽舒適的辦公室里,我一點(diǎn)點(diǎn)翻看著他們帶回來(lái)的影像資料和圖片——天真可愛(ài)的孩子、簡(jiǎn)易破舊的教室、貧窮落后的師資……每每映入眼簾,都會(huì)眼眶發(fā)酸。有一個(gè)小男孩,看樣子只有七、八歲的樣子,放學(xué)后,他獨(dú)自一人趴在長(zhǎng)滿荒草的石階上,用短得幾乎已經(jīng)握不住的鉛筆認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。他的文具盒是一個(gè)曾經(jīng)裝針劑用的紙質(zhì)藥盒,里面還裝著一支半截鉛筆和一塊橡皮……


  這里,幾乎每個(gè)孩子都會(huì)將用過(guò)的作業(yè)本反過(guò)來(lái)再寫(xiě)一遍;這里,幾乎每個(gè)老師都會(huì)同時(shí)帶幾個(gè)年級(jí)的課。物質(zhì)的匱乏、師資的短缺、生存條件的惡劣,讓這里的孩子都格外珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)。在拉布鄉(xiāng)中心寄校的教學(xué)樓前,立著一塊刻有“讓孩子走出大山,去看外面的世界”字樣的石碑,短短一句話,道出了老師們艱難支撐的動(dòng)力和孩子們奮進(jìn)的方向。


  任重道遠(yuǎn):用社會(huì)責(zé)任夯實(shí)這枚“華圖印”

 


  眾所周知,在中國(guó)西部的邊遠(yuǎn)地區(qū),還有許許多多像玉樹(shù)這樣的地方,它們雖然有著得天獨(dú)厚的秀美風(fēng)景,卻在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中被沖到了被人遺忘的角落。這些地區(qū),更需要社會(huì)的關(guān)注,需要千千萬(wàn)萬(wàn)像華圖一樣的企業(yè)拿出愛(ài)心,用溫暖和關(guān)愛(ài)為那里的孩子插上尋夢(mèng)翱翔的翅膀。


  雖然,華圖公益愛(ài)心團(tuán)的腳印已經(jīng)登上了青藏高原,但是這枚“華圖印”卻并不堅(jiān)實(shí),因此,在未來(lái)的日子里,華圖人唯有繼續(xù)努力,才能不斷成長(zhǎng)、不斷前行,才能夯實(shí)這枚來(lái)之不易的“華圖印”。這,才是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)所應(yīng)踐行的神圣使命。


  播撒一粒希望,收獲千萬(wàn)棟梁。作為一名中國(guó)人,我們互助、我們博愛(ài)、我們心手相連;作為一名華圖人,我們驕傲、我們奉獻(xiàn)、我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。希望工程是一項(xiàng)持久性的工作,作為國(guó)內(nèi)公職培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)的旗艦品牌,華圖教育理應(yīng)率先扛起社會(huì)責(zé)任的大旗,堅(jiān)定不移地將“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的神圣使命進(jìn)行到底。

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