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【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：單選題：習(xí)近 平總書(shū)記在《辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》一文中指出，“學(xué)習(xí)和運(yùn)用唯物辯證法，就要反對(duì)形而上，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf)，歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群：764172889。

習(xí)近 平總書(shū)記在《辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》一文中指出，“學(xué)習(xí)和運(yùn)用唯物辯證法，就要反對(duì)形而上學(xué)的思想方法”。中國(guó)古代成語(yǔ)中，就有對(duì)形而上學(xué)思想的批判，下列成語(yǔ)不屬于對(duì)形而上學(xué)思想批判的是：

A.盲人摸象刻舟求劍

B.緣木求魚(yú)邯鄲學(xué)步

C.坐井觀天水中撈月

D.老驥伏櫪老馬識(shí)途

解析

第一步，本題考查哲學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，形而上學(xué)主要包含兩層含義：一個(gè)是指用超經(jīng)驗(yàn)的思辨方式研究非客觀或者無(wú)形世界的哲學(xué)體系，而非科學(xué)研究現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象及規(guī)律;另一個(gè)是指與辯證法對(duì)立的，用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)觀察世界的思維方式。“老驥伏櫪”比喻人雖然年老，但仍有雄心壯志。與形而上學(xué)思想不相關(guān)。“老馬識(shí)途”指老馬認(rèn)識(shí)路，比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉。也與形而上學(xué)思想無(wú)關(guān)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)：“盲人摸象”比喻看問(wèn)題總是以點(diǎn)代面、以偏概全。“刻舟求劍”比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。兩成語(yǔ)都體現(xiàn)了形而上學(xué)的第二層含義，用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)觀察世界。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“緣木求魚(yú)”字面解讀為爬到樹(shù)上去找魚(yú)，比喻方向或辦法不對(duì)，不可能達(dá)到目的。體現(xiàn)了形而上學(xué)的第一層含義，非科學(xué)地研究現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象及規(guī)律。“邯鄲學(xué)步”比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。體現(xiàn)了形而上學(xué)第二層含義，用孤立、片面的觀點(diǎn)觀察世界。片面的模仿，忘記了自己會(huì)的東西。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：“坐井觀天”意為坐在井底看天，比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少。體現(xiàn)了形而上學(xué)的第二層含義，孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)觀察世界。“水中撈月”比喻去做根本不可能做到的事情，只能徒勞無(wú)功。體現(xiàn)了形而上學(xué)的第一層含義：用超經(jīng)驗(yàn)的思辨方式研究非客觀或者無(wú)形世界的哲學(xué)體系，而非科學(xué)研究現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象及規(guī)律。C項(xiàng)正確。

考點(diǎn)

常識(shí)判斷

政治

哲學(xué)

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