2019江西省第二批“援藏援疆萬名教師支教計劃”：支教教師選派要求

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支教教師選派要求：

(一)按照適地適校原則，精準選派優(yōu)秀支教教師，有效滿足受援地急需緊缺的教師需求。原則上從教育教學管理水平較高的中小學校選派優(yōu)秀教師。

(二)各市、縣(區(qū))教育部門要切實站在講政治、顧大局、促進民族大團結高度，加大宣傳力度。所選派支教的教師要求政治可靠、師德高尚、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良，堅決執(zhí)行黨的民族和宗教政策，維護祖國統(tǒng)一和民族團結;有較強的工作能力和責任感;作風扎實，不怕吃苦，甘于付出，身體健康。學校管理人員除符合上述要求外，還應具有較強的組織領導能力和學校管理經(jīng)驗。各設區(qū)市都要實行選派責任制，落實誰選派誰負責，嚴禁從分流、下崗、因違規(guī)違紀受到處理或師德考核合格以下對象中選派支教教師。

(三)支教教師每批在疆工作時間一般為1年半。支教期間因高海拔地區(qū)和特殊情況需要調(diào)換人員的可視情由援受雙方協(xié)商確定，須由各地市及時補充，確保教學管理工作的連續(xù)性。鼓勵優(yōu)秀教師延長援疆支教時間或留疆工作。

(四)支教學校范圍為縣城或縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有周轉宿舍的學校。受援地區(qū)、單位要在支教學校為支教教師提供必要的交通、生活設施保障。

(五)根據(jù)受援地的實際情況，第二批支教教師擬采取分片包校的形式，即一個設區(qū)市或多個設區(qū)市包一所或二所支教受援學校，這樣既可以提高支教的效果，又便于加強對支教教師的管理。

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