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2020-02-25 09:31:55 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來(lái)源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:2020社工面試備考:隔離不隔心,隔離病毒,不隔離愛(ài)。減少外出,不停止追夢(mèng)的腳步,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
2020年庚子年注定是一個(gè)不平凡的年,就在現(xiàn)在,我們依舊處于抗擊新型冠狀病毒的艱難時(shí)期。
在這個(gè)艱難時(shí)期,武漢乃至湖北的一些城市開(kāi)始了封城,這讓一些在此之前便已經(jīng)出門(mén)在外——旅游度假或探親訪友的人突然無(wú)家可歸。但是,他們并沒(méi)有被“遺棄”。在江西贛州會(huì)昌縣的月亮灣國(guó)際酒店,專門(mén)騰出一層讓武漢籍游客入住并進(jìn)行隔離觀察。在肇慶專門(mén)為安置滯留在外的湖北居民準(zhǔn)備的酒店,與入住時(shí)的緊張與不安相比,周女士已經(jīng)開(kāi)始享受這里的生活。武漢市民杜鵑,他們一家三口正在福州市委黨校的臨時(shí)隔離安置點(diǎn)進(jìn)行隔離?紤]到這些滯留在外的湖北旅客可能會(huì)在隔離期間出現(xiàn)心理問(wèn)題,安置點(diǎn)還為他們準(zhǔn)備了專業(yè)的心理咨詢師,通過(guò)每天聊天了解情況,目前大家都狀況良好。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這個(gè)春節(jié)因?yàn)橐咔槌林兀惨驗(yàn)檫@些異地的暖心人而變得難忘。
上面這些案例無(wú)一不反映出在大災(zāi)大難面前,我們?nèi)f眾一心的決心。而這些正能量的案例,在面試中,也是招考單位比較喜歡出題的素材。今天,我們就以上面的素材為依據(jù),來(lái)談?wù)勅绾慰创@些現(xiàn)象。
積極類的社會(huì)現(xiàn)象類題,在答題時(shí),可以按照三個(gè)步驟作答:1.對(duì)題目進(jìn)行總的表態(tài)。以上題為例,疫情是對(duì)我們的一次考驗(yàn),但也是一次弘揚(yáng)人性光輝的契機(jī)。在疫情爆發(fā)時(shí)期,武漢封城了,但隔離不隔心,全國(guó)人民與湖北人民同在。2.充分闡述積極現(xiàn)象中或人物身上展現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)意義。這部分可以結(jié)合材料給定的案例進(jìn)行闡述:面對(duì)出門(mén)在外的湖北人民、面對(duì)可能受到感染病毒的風(fēng)險(xiǎn),他鄉(xiāng)的同胞們并沒(méi)有對(duì)湖北人民說(shuō)“不”,而是騰出一塊塊區(qū)域供湖北人民居住和生活,并在精神上給予他們無(wú)微的照顧,這是全國(guó)人民上下齊心的表現(xiàn),更是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化精神。3.重點(diǎn)要談?wù)劮e極現(xiàn)象帶給我們尤其是公職人員工作的啟示。這部分內(nèi)容各位小伙伴可以結(jié)合自身所報(bào)崗位進(jìn)行拓展,比如我們可以說(shuō):隔離不隔心的他鄉(xiāng)人民,在面對(duì)疫情,對(duì)湖北人民能雪中送炭。作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子,更應(yīng)該秉承這種精神。如果社會(huì)需要,我必將奔赴抗疫第一線,將所學(xué)用于實(shí)踐,幫助更多的人了解相應(yīng)知識(shí)。在以后的工作崗位上,這種精神更是不可或缺,面對(duì)老百姓的難處,我會(huì)設(shè)身處地從他們的角度出發(fā),想百姓之所想,急百姓之所急。最后,可以根據(jù)答題時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)決定是否做一個(gè)擴(kuò)展,比如:隔離病毒不隔離愛(ài)心。風(fēng)雨同舟,守望相助,讓每一個(gè)因疫情原因而流動(dòng)的人員得到妥善的安置、溫暖的關(guān)懷,讓我們一起同心共戰(zhàn)疫情。堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,這是我們抗擊疫情應(yīng)有的準(zhǔn)則和行動(dòng)。
以上便是對(duì)當(dāng)前抗疫熱點(diǎn)給各位小伙伴做的梳理,隔離在家,大家不妨也來(lái)試答一下吧。
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